分析 (1)由于空氣中也有二氧化碳和水分,干燥管B的作用就是不讓它們進入的;
(2)根據鹽酸的揮發(fā)性考慮;
(3)由于反應完了錐形瓶中存留有二氧化碳,鼓入一定量的空氣就是為了驅趕它們的;
(4)重復步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質量基本不變,為了將二氧化碳全部趕過去;
(5)根據U型管的質量的增加量就是生成的二氧化碳的質量,根據二氧化碳的質量算出碳酸鈉的質量,再用碳酸鈉的質量除以樣品質量即可.
解答 解:(1)U型管中的堿石灰是為了吸收反應生成的二氧化碳,但空氣中也存在二氧化碳,干燥管B的作用就是防止空氣中的二氧化碳和水分進入U型管,對結果產生誤差;
故答案為:防止空氣中的CO2和水氣進入U型管中;
(2)由于鹽酸具有揮發(fā)性,也會隨著二氧化碳進入U型管,被誤認為是二氧化碳,所以二氧化碳的質量偏大,算出的碳酸鈉的質量也會偏大的,所以結果會偏大;
故答案為:偏高;
(3)由于反應完了錐形瓶中存留有二氧化碳,鼓入一定量的空氣就是將殘留的二氧化碳完全排入U型管,若缺少該步驟,二氧化碳質量減少,則Na2CO3的質量分數測量結果將偏低,
故答案為:把反應產生的CO2全部導入U型管中;偏低;
(4)重復步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質量基本不變,說明二氧化碳已經被全部排到U型管中,
故答案為:判斷反應產生的CO2是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收;
(5)設需要碳酸鈉的質量為X,則:
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
106 44
X d-b
解得X=$\frac{106(d-b)}{44}$g;
所以試樣中純堿的質量分數的計算式=$\frac{106(d-b)}{44a}$×100%;
故答案為:$\frac{106(d-b)}{44a}$×100%;
點評 本題考查了物質組成定量測定的實驗方案設計和分析判斷,主要考查鈉及其化合物的性質應用,容易出錯的地方是不設計干燥管B,忘記空氣中的二氧化碳和水分也能夠進入U型管中,會使結果偏大,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2摩/升 | B. | 0.4摩/升 | C. | 0.8摩/升 | D. | 1.6摩/升 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗下口倒出 | |
B. | 使用容量瓶的第一步操作是先將容量瓶用蒸餾水洗滌后烘干 | |
C. | 用10 mL量筒量取9.2 mL NaCl溶液 | |
D. | 檢驗某溶液是否含有SO42-時,應取少量該溶液,依次加入BaCl2溶液和稀鹽酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.16mol | B. | 0.21mol | C. | 0.30mol | D. | 0.48mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸亞鐵 | B. | 還原鐵粉 | C. | 亞硫酸鈉 | D. | 生石灰 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 被提純的物質 | 雜質 | 除雜試劑 | 除雜方法 |
A | Fe | Al | NaOH溶液 | 過濾 |
B | 乙酸乙酯 | 乙醇 | 水 | 水洗、分液 |
C | CO2 | SO2 | 飽和NaHCO3溶液、濃H2SO4 | 洗氣 |
D | NH4Cl(aq) | Cu2+(aq) | NaOH溶液 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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