【題目】如圖所示，A是制取溴苯的實(shí)驗(yàn)裝置，B、C是改進(jìn)后的裝置。請(qǐng)仔細(xì)分析，對(duì)比三個(gè)裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出三個(gè)裝置中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式：________________。寫(xiě)出B中右邊試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

（2）裝置A和C均采用了長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管，其作用是_______、____________。

（3）在實(shí)驗(yàn)B、C裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開(kāi)始，應(yīng)對(duì)裝置B進(jìn)行的操作是________________；應(yīng)對(duì)裝置C進(jìn)行的操作是_______________________。

（4）裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時(shí)密封的矛盾，方便了操作。A裝置中這一問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)中造成的后果是_________________。

（5）B中采用了洗氣瓶吸收裝置，其作用是______________________，反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。

（6）B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn)，使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行。這兩個(gè)缺點(diǎn)是_____________________；_____________________。

【答案】 +Br2+HBr AgNO3+HBr=AgBr↓+HNO3 導(dǎo)出HBr，兼起冷凝器的作用 旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞 使溴和苯的混合液滴到鐵粉上 托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯的混合液中 Br2和苯的蒸氣逸出，污染環(huán)境 吸收反應(yīng)中隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣 CCl4由無(wú)色變成橙色 隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣不能回流到反應(yīng)器中，原料利用率低 由于導(dǎo)管插入AgNO3溶液中而易產(chǎn)生倒吸

【解析】實(shí)驗(yàn)室制溴苯所用的試劑有液溴和苯，鐵粉作催化劑（實(shí)際起催化作用的是溴化鐵），該反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng)，由于反應(yīng)物苯和溴都是易揮發(fā)的液體，所以生成的溴化氫氣體中必然會(huì)混有苯和溴的蒸氣。為了解決這一問(wèn)題，我們一般要采用冷凝回流裝置將苯和溴的蒸氣冷凝回流到反應(yīng)器中，同時(shí)也提高了原料的利用率。當(dāng)然，如果沒(méi)有冷凝回流裝置，也可以根據(jù)相似相溶原理用四氯化碳等有機(jī)溶劑來(lái)吸收溴化氫中的溴蒸氣和苯，防止其干擾對(duì)溴化氫的檢驗(yàn)。溴化氫類(lèi)似于氯化氫也是極易溶于水的氣體，故不能將溴化氫氣體直接通入水中以防倒吸。本實(shí)驗(yàn)的尾氣中含有毒氣體，應(yīng)有尾氣處理裝置，以防尾氣污染空氣。

(1). 三個(gè)裝置中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式：+Br2 +HBr。B中右邊試管用于檢驗(yàn)生成的溴化氫氣體，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：AgNO3+HBr=AgBr↓+HNO3。

(2). 裝置A和C均采用了長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管，其作用是導(dǎo)出HBr、兼起冷凝器的作用。 (3). 在實(shí)驗(yàn)B、C裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開(kāi)始，應(yīng)對(duì)裝置B進(jìn)行的操作是旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞使溴和苯的混合液滴到鐵粉上；應(yīng)對(duì)裝置C進(jìn)行的操作是托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯的混合液中。

(4). 裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時(shí)密封的矛盾，方便了操作。A裝置中這一問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)中造成的后果是Br2和苯的蒸氣逸出，污染環(huán)境。

(5). B中采用了洗氣瓶吸收裝置，其作用是吸收反應(yīng)中隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣，反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是CCl4由無(wú)色變成橙色。

(6). B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn)，使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行。這兩個(gè)缺點(diǎn)是隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣不能回流到反應(yīng)器中，原料利用率低；由于導(dǎo)管插入AgNO3溶液中而易產(chǎn)生倒吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）溴苯是一種常用的化工原料，通常以苯和溴為原料制取，查資料知：

苯

溴

溴苯

密度/g·cm－3

0．88

3．10

1．50

沸點(diǎn)/℃

80

59

156

在水中的溶解度

微溶

微溶

微溶

實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：在a中加入15 mL苯和少量鐵屑，再將b中4．0 mL液溴慢慢加入到a中。

步驟2：充分反應(yīng)后，向a中加入10 mL水，然后過(guò)濾除去未反應(yīng)的鐵屑。

步驟3：濾液依次用10 mL水、8 mL 10%的NaOH溶液、10 mL 水洗滌，分液得粗溴苯。

步驟4：向分出的粗溴苯中加入少量的無(wú)水氯化鈣，靜置、過(guò)濾即得粗產(chǎn)品。

（1）步驟1儀器a中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。

（2）儀器c的作用是冷凝回流，回流的主要物質(zhì)有： 。

（3）步驟3中NaOH所發(fā)生的主要反應(yīng)是： 。

（4）若將圖1虛線(xiàn)框部分改為圖2裝置，則 D、E可以檢驗(yàn)出來(lái)的物質(zhì)是 ，其中試管C中苯的作用是 ，能否據(jù)此判斷發(fā)生了取代反應(yīng)？ （填“是”或“否”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定溫度下，將等量的氣體Z分別通入起始體積相同的密閉容器Ⅰ(恒容)和Ⅱ(恒壓)中，使其發(fā)生反應(yīng)，t0時(shí)容器Ⅰ中達(dá)到化學(xué)平衡，X、Y、Z的物質(zhì)的量與時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，則下列有關(guān)推斷正確的是 (　　)

A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3X＋2Y3Z

B. 若兩容器中均達(dá)到平衡后，體積V(Ⅰ)<V(Ⅱ)，則容器Ⅱ達(dá)到平衡所用時(shí)間小于t0

C. 若兩容器中均達(dá)到平衡后，且X、Y、Z均為氣態(tài)，則Z的體積分?jǐn)?shù)Ⅰ>Ⅱ

D. 達(dá)平衡后，若對(duì)容器Ⅱ升高溫度時(shí)其體積增大，說(shuō)明Z發(fā)生的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.CO2的轉(zhuǎn)化一直是全球研究的熱點(diǎn)，其中將CO2和H2合成甲醇及二甲醚 (CH3OCH3)具備相對(duì)成熟的技術(shù)。工業(yè)生產(chǎn)中，有以下相關(guān)反應(yīng)

①CO2(g) + 3H2(g) CH3OH(l) + H2O(l) △H < 0

②2 CH3OH(l) CH3OCH3(g) + H2O(l) △H < 0

③CO(g) + H2O(l) CO2(g) + H2(g) △H < 0

（1）在一常溫恒容的密閉容器中，放入一定量的甲醇如②式建立平衡，以下說(shuō)法正確并可以作為該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的判斷依據(jù)為________。

A．容器內(nèi)氣體相對(duì)分子質(zhì)量保持不變

B．容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變

C．相同時(shí)間內(nèi)消耗甲醇的量是消耗二甲醚的兩倍；

D．甲醇和二甲醚物質(zhì)的量相等

（2）在三個(gè)體積相同的密閉容器A,B,C中加入相同物質(zhì)的量的CO和H2O在不同溫度下發(fā)生反應(yīng)③，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后測(cè)得容器中的CO物質(zhì)的量與溫度的關(guān)系如下圖：

① A、B兩點(diǎn)的速率大小v(A)___v(B)（填“大于”、“小于”、“等于”、“無(wú)法判斷”）

② 請(qǐng)解釋曲線(xiàn)中CO的物質(zhì)的量先減小后增大的原因________________________。

（3）一定量的CO2和H2在一密閉容器中發(fā)生反應(yīng)①，下左圖是容器內(nèi)CO2的百分含量隨著外界條件改變的變化曲線(xiàn)圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（t1時(shí)刻升溫；t2時(shí)刻加催化劑）______

Ⅱ.SO2的尾氣處理通常用電化學(xué)處理法

（4）①如上右圖所示，Pt(Ⅱ)電極的反應(yīng)式為__________________；

②當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移0.02mole－時(shí)(較濃H2SO4尚未排出)，交換膜左側(cè)溶液中約增加_____mol離子。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究醋酸的電離情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一 配制并標(biāo)定醋酸溶液的濃度

取冰醋酸配制250 mL 0.2 mol/L醋酸溶液，用0.2 mol/L的醋酸溶液稀釋成所需濃度的溶液，再用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液對(duì)所配醋酸溶液的濃度進(jìn)行標(biāo)定�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）配制250 mL 0.2 mol/L醋酸溶液時(shí)需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和 。

（2）為標(biāo)定某醋酸溶液的準(zhǔn)確濃度，用0.2000 mol/L NaOH溶液對(duì)20.00 mL醋酸溶液進(jìn)行滴定（酚酞作指示劑），幾次滴定消耗NaOH溶液的體積如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

消耗NaOH溶液的體積（ml）

20.05

20.00

18.80

19.95

則該醋酸溶液的準(zhǔn)確濃度為 mol/L。（保留小數(shù)點(diǎn)后四位）

（3）判斷滴定終點(diǎn)的方法是 。

（4）下列操作中可能使所測(cè)醋酸溶液的濃度數(shù)值偏低的是 （填字母序號(hào)）。

A．堿式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)液

B．滴定前盛放醋酸溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒(méi)有干燥

C．堿式滴定管在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失

D．量取醋酸體積時(shí)，開(kāi)始俯視讀數(shù)，滴定結(jié)束時(shí)仰視讀數(shù)

實(shí)驗(yàn)二 探究濃度對(duì)醋酸電離程度的影響

用pH計(jì)測(cè)定25℃時(shí)不同濃度的醋酸的pH，結(jié)果如下：

醋酸濃度（mol·L－1）

0.0010

0.0100

0.0200

0.1000

pH

3.88

3.38

3.23

2.88

（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出醋酸是弱電解質(zhì)的結(jié)論，你認(rèn)為得出此結(jié)論的依據(jù)是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量的NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液，生成沉淀Al（OH）3的量隨AlCl3加入量的變化關(guān)系如圖所示．則下列離子組在對(duì)應(yīng)的溶液中一定能大量共存的是（ ）

A. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中：Na+、Fe3+、SO42﹣、HCO3﹣

B. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中：Na+、S2﹣、SO42﹣、Cl﹣

C. c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中：Ag+、Ca2+、NO3﹣、Na+

D. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中：K+、NH4+、I﹣、HCO3﹣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有機(jī)物在適量的濃度時(shí)，通常不能用于殺菌、消毒的是（ ）

A. 苯酚溶液B. 乙醇溶液C. 甲醛溶液D. 乙醚溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在①苯酚②甲苯③氯乙烷④乙烯⑤乙醇中，選擇編號(hào)填寫(xiě)：

（1）能和金屬鈉反應(yīng)放出H2的有______；（2）能與NaOH溶液反應(yīng)的有______；

（3）常溫下能與濃溴水反應(yīng)的有__；（4）能使酸性KMnO4溶液褪色的烴有__。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，向20 mL的某稀鹽酸中滴入0.1 mol·L-1的氨水，溶液中由水電離出的氫離子濃度隨滴人氨水體積的變化如圖。下列分析不正確的是

A. V2=20 mL

B. d點(diǎn)溶液中：c(NH4+)>c(Cl-)

C. b點(diǎn)溶液中：c(H+)=c(OH-)

D. 該稀鹽酸的濃度為0.1mol/L

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同步練習(xí)冊(cè)答案