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下列為合成聚合物F的路線圖:
已知:
請根據以上信息,回答下列問題:
(1)A中含有官能團(不考慮苯環(huán),下同)名稱是
 
,C的系統(tǒng)命名為
 

(2)B+D→E的反應類型是
 
,檢驗B中所含官能團所用的試劑有
 

(3)C生成D的反應化學方程式為
 
,如果C與NaOH的醇溶液反應,則生成的有機物的結構簡式為
 

(4)G物質的相對分子質量比  的相對分子質量大2,則符合下列條件的G的同分異構體有
 
種.
①分子中含有苯環(huán),且苯環(huán)上有兩個取代基 ②遇氯化鐵溶液變紫色.
考點:有機物的合成,有機物分子中的官能團及其結構
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:據已知反應,苯乙醛與甲醛發(fā)生羥醛縮合并失水生成A,A為,A與新制氫氧化銅懸濁液反應,醛基變?yōu)轸然瑩﨔的結構簡式可知,C3H6為丙烯,C為1,2-二溴丙烷,其水解生成D,D為1,2-二羥基丙醇,B與D在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應應,生成的E為,E發(fā)生加聚反應生成F,據此分析.
解答: 解:(1)A為,其所含官能團有碳碳雙鍵和醛基;醛基變?yōu)轸然,據F的結構簡式可知,C3H6為丙烯,其與溴放出加成反應生成的C為1,2-二溴丙烷,故答案為:碳碳雙鍵、醛基;1,2-二溴丙烷;
(2)B與D在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應應,生成的E為,B中含有的官能團為羧基和碳碳雙鍵,用碳酸氫鈉溶液檢驗羧基,用溴水檢驗碳碳雙鍵,故答案為:取代反應(或酯化反應);碳酸氫鈉溶液(或碳酸鈉)、溴水;
(3)C為1,2-二溴丙烷,其水解生成D,D為1,2-二羥基丙醇,反應的化學方程式為:CH3CHBrCH2Br+2NaOH→CH3CH(OH)CH2OH+2NaBr;C與氫氧化鈉的水溶液發(fā)生消去反應生成,丙炔或1,2-丙二烯,
故答案為:CH3CHBrCH2Br+2NaOH→CH3CH(OH)CH2OH+2NaBr;CH3C≡CH(寫成CH2=C=CH2也給分);
(4)G物質的相對分子質量比 的相對分子質量大2,為苯乙醇,其同分異構體具備①分子中含有苯環(huán),且苯環(huán)上有兩個取代基 ②遇氯化鐵溶液變紫色
,說明含有乙基和酚羥基,其由鄰間對3種同分異構體,故答案為:3.
點評:本題考查了據框圖進行有機推斷,同時考查了官能團的名稱、有機化學反應類型、化學方程式書寫、同分異構體判斷,據官能團的性質判斷反應是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

已知反應X+Y?M+N 為吸熱反應,下列說法正確的是(  )
A、X的能量一定低于M的,Y的能量一定低于N的
B、該反應一定要加熱,反應才能進行
C、破壞反應物中的化學鍵所吸收的能量小于形成生成物中的化學鍵所放出的能量
D、X和Y的總能量低于M和N的總能量

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科目:高中化學 來源: 題型:

某元素的原子M層電子數與K層電子數相等,該元素是(  )
A、BB、OC、MgD、S

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科目:高中化學 來源: 題型:

設nA為阿伏加德羅常數,下列說法正確的是( 。
A、常溫下,28g C2H4含nA個碳碳雙鍵
B、1 mol Cu和足量稀硝酸反應生成nA NO分子
C、常溫常壓下,22.4L CCl4含有nA個CCl4分子
D、1mol/L NaCl溶液含有nA個Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:

二氧化氯(Cl02)是一種常用的殺菌消毒劑.從物質分類的角度來看,二氧化氯屬于( 。
A、鹽B、酸C、有機物D、氧化物

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科目:高中化學 來源: 題型:

碘元素的單質和化合物在現實生產生活中應用廣泛.(提示:問題(2)更簡單一些)
(1)碘化鉀(KI)是常用的還原劑.某研究性學習小組利用碘酸鉀(KIO3)測定碘化鉀的濃度.在10.00mL的KI溶液中逐滴滴入用硫酸酸化的KIO3溶液,溶液顏色不再變化后,用Na2S2O3溶液滴定生成的I2(使用淀粉做指示劑),消耗0.2000mol?L-1Na2S2O3溶液30.00mL.
滴定過程發(fā)生的離子方程式如下:2S2O32-+I2═S4O62-+2I-
①寫出本實驗中碘酸鉀和碘化鉀反應的化學方程式(提示:硫酸也參與反應)
 

②Na2S2O3溶液滴定生成的I2(使用淀粉做指示劑),滴定終點如何判斷:
 

③測定的KI溶液濃度是
 
mol?L-1
(2)探究酸性KIO3溶液的與KI溶液反應中KIO3濃度和溫度對反應速率的影響,生成的碘可以用淀粉溶液檢驗,根據反應溶液出現藍色所需的時間來衡量該反應的速率.
某同學設計實驗如下表所示:
0.01mol?L-1KIO3酸性溶液的體積/mL0.01mol?L-1KI溶液的體積/mLH2O的體積
/mL
實驗溫度/℃溶液出現藍色時所需時間/s
實驗155525t1
實驗245V125t2
實驗355535t3
①由小到大比較t1、t2、t3的大小
 
;表中V1=
 
mL;
②用Na2S2O3標準溶液滴定生成的I2,應該選用
 
式滴定管.滴定前排氣泡時,應選用下圖中的
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鎳電池廣泛應用于混合動力汽車系統(tǒng),電極材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成.由于電池使用后電極材料對環(huán)境有危害,某興趣小組對該電池電極材料進行資源回收研究,設計實驗流程如下:

已知:①NiCl2易溶于水,Fe3+不能氧化Ni2+
②已知實驗溫度時的溶解度:NiC2O4>NiC2O4?HO>NiC2O4?2H2O
③Ksp[Ni(OH)2]=5.0×10-16,Ksp(NiC2O4)=4.0×10-10
回答下列問題:
(1)酸溶后所留殘渣的主要成分為
 
(填物質名稱).
(2)用NiO調節(jié)溶液的pH,析出沉淀的成分為
 
(填化學式).
(3)寫出加入Na2C2O4溶液后反應的化學方程式:
 

(4)寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應的離子方程式:
 

(5)電解過程中陰極反應式
 
,沉淀Ⅲ可被電解所得產物之一氧化,寫出氧化反應的離子方程式:
 

(6)鐵鎳蓄電池,放電時總反應為:Fe+Ni2O3+3H2O=Fe(OH)2+2Ni(OH)2,下列有關該電池的說法不正確的是
 

A.電池的電解液為堿性溶液,正極為Ni2O3、負極為Fe
B.電池放電時,負極反應為Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2
C.電池充電過程中,陰極附近溶液的pH降低
D.電池充電時,陽極反應為2Ni(OH)2+2OH--2e-=Ni2O3+3H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:

四種短周期元素在周期表中的相對位置如圖所示,其中Y為空氣中含量最大的元素.下列敘述合理的是( 。
 X 
  Z
A、元素W位于第三周期第ⅦA族
B、Y、Z都是植物必需的元素
C、原子半徑:W>Z>Y>X
D、X氧化物的大量排放導致化學煙霧

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科目:高中化學 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關,研究它們的綜合利用有重要意義.

(1)氧化-還原法消除氮氧化物的轉化如下:NO
O3
反應Ⅰ
NO2
CO(NH2)2
反應Ⅱ
N2
①反應Ⅰ為:NO+O3=NO2+O2,生成11.2L O2(標準狀況)時,轉移電子的物質的量是
 
mol.
②反應Ⅱ中,當n(NO2):n[CO(NH22]=3:2時,反應的化學方程式是
 

(2)硝化法是一種古老的生產硫酸的方法,同時實現了氮氧化物的循環(huán)轉化,主要反應為:
NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)△H=-41.8kJ?mol-1
已知:2SO2(g)+2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1
寫出NO和O2反應生成NO2的熱化學方程式
 

(3)某化學興趣小組構想將NO轉化為HNO3,裝置如圖1,電極為多孔惰性材料.則負極的電極反應式是
 

(4)將燃煤廢氣中的CO2轉化為二甲醚的反應原理為:2CO2(g)+6H2(g)
催化劑
CH3OCH3(g)+3H2O(g);
①該反應平衡常數表達式為K=
 

②已知在某壓強下,該反應在不同溫度、不同投料比時,CO2的轉化率如圖2所示.該反應的△H
 
(填“>”、“<”或“=”)0.
(5)合成氣CO和H2在一定條件下能發(fā)生如下反應:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H<0.在容積均為VL的I、Ⅱ、Ⅲ三個相同密閉容器中分別充入amol CO和2a mol H2,三個容器的反應溫度分別為T1、T2、T3且恒定不變,在其他條件相同的情況下,實驗測得反應均進行到t min時CO的體積分數如圖3所示,此時I、Ⅱ、Ⅲ三個容器中一定達到化學平衡狀態(tài)的是
 
;若三個容器內的反應都達到化學平衡時,CO轉化率最大的反應溫度是
 

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