分析 根據(jù)實驗裝置可知,將溴和苯的混合物滴入到鐵絲上,在鐵作催化劑的條件下苯和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫,溴和苯都是易揮發(fā)的物質(zhì),所以C裝置中用四氯化碳吸收溴化氫氣體中的苯和溴,生成的溴化氫用水吸收,注意要防止倒吸,所以導(dǎo)管口中液面上方,A中反應(yīng)后的溶液放到B中,用氫氧化鈉溶液除去溴苯中的溴,(1)鐵與溴會生成溴化鐵,苯和液溴在溴化鐵催化作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫;
(2)溴化氫易溶于水,氫溴酸易揮發(fā);
(3)溴能與氫氧化鈉反應(yīng)而溴苯不能;
(4)CCl4 能溶解溴不能溶解溴化氫;
(5)如果苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),則有HBr生成,如果發(fā)生的是加成反應(yīng),則無HBr生成.
解答 解:(1)A中鐵與溴會生成溴化鐵,反應(yīng)方程式為2Fe+3Br2=2FeBr3,在FeBr3的作用下,苯環(huán)上的氫原子被溴原子所取代,生成溴苯,同時有溴化氫生成:C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr,
故答案為:2Fe+3Br2=2FeBr3;C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr;
(2)由于溴化氫易溶于水,氫溴酸易揮發(fā),所以D中可觀察到有霧狀物質(zhì)出現(xiàn),
故答案為:有霧狀物質(zhì)出現(xiàn);
(3)溴單質(zhì)能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而溴苯不能,反應(yīng)方程式:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O,
故答案為:除去溶于溴苯中的溴;Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O;
(4)CCl4 能溶解溴不能溶解溴化氫,四氯化碳能除去溴化氫氣體中的溴蒸氣和苯,
故答案為:除去溴化氫氣體中的溴蒸氣;
(5)如果苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),則有HBr生成,如果發(fā)生的是加成反應(yīng),則無HBr生成.也就是說,如果要證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),只需檢驗有無HBr生成.可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明發(fā)生取代反應(yīng),我們再回答出檢驗H+的方法即可,可用石蕊試液,若變紅則發(fā)生取代反應(yīng).但溴易揮發(fā),溴化氫氣體中的溴蒸氣對溴化氫的檢驗有干擾作用,因此,在檢驗溴化氫前必須除去溴蒸氣,這也正是C中盛放的CCl4的作用,
故答案為:AgNO3溶液或石蕊試液;產(chǎn)生淡黃色沉淀或溶液變紅色.
點評 本題考查苯的取代反應(yīng)方程式及實驗現(xiàn)象以及產(chǎn)物HBr的檢驗,題目難度中等,注意掌握苯的取代反應(yīng)原理,明確反應(yīng)的產(chǎn)物及HBr的化學(xué)性質(zhì)進行解題.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 主族元素的電負性越大,元素原子的第一電離能一定越大 | |
B. | 在元素周期表中,元素電負性從左到右越來越小 | |
C. | 在形成化合物時,電負性越小的元素越容易顯正價 | |
D. | 金屬元素的電負性一定小于非金屬元素的電負性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量樣品→加熱→冷卻→稱量CuO | |
B. | 稱量樣品→加熱→用已知質(zhì)量的無水氯化鈣吸收水蒸氣并稱量 | |
C. | 稱量樣品→加熱→冷卻→稱量Cu(NO3)2 | |
D. | 稱量樣品→加NaOH→過濾→加熱→冷卻→稱量CuO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 增大 | C. | 減小 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 僅能表示化學(xué)反應(yīng)中伴隨放出熱量多少的化學(xué)方程式 | |
B. | 能夠表示化學(xué)反應(yīng)中熱效應(yīng)的化學(xué)方程式 | |
C. | 熱效應(yīng)的大小與反應(yīng)的溫度、壓強無關(guān),只與反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)有關(guān) | |
D. | 當多步反應(yīng)中熱化學(xué)方程式相加時,相對應(yīng)的熱量要相減 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,正向反應(yīng)速率減小,逆向反應(yīng)速率增大 | |
B. | 升高溫度有利于正、逆反應(yīng)速率增大,從而縮短達到平衡的時間 | |
C. | 達到平衡后,升高溫度或增大壓強都有利于該反應(yīng)平衡逆向移動 | |
D. | 達到平衡后,降低溫度或減小壓強都有利于該反應(yīng)平衡正向移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若曲線b對應(yīng)的條件改變是溫度,可判斷該反應(yīng)的△H<0 | |
B. | 溫度T下,隨著反應(yīng)的進行,混合氣體的密度減小 | |
C. | 曲線b對應(yīng)的條件改變可能是加入了催化劑 | |
D. | 溫度T下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{4({c}_{0}-{c}_{1})^{2}}{{c}_{1}^{2}}$ |
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