根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所得結(jié)論不正確的是
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             實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象             結(jié)論
A.左過燒杯中鐵表面有氣泡,右邊燒杯中銅表面有氣泡  活動(dòng)性:Al>Fe>Cu
B.左邊棉花變?yōu)槌壬疫吤藁ㄗ優(yōu)樗{(lán)色        氧化性:Cl2>Br2>I2
C.白色固體先變?yōu)榈S色,后變?yōu)楹谏ˋg2S)     溶解性:AgCl>AgBr>Ag2S
D.錐形瓶中有氣體產(chǎn)生,燒杯中液體變渾濁       酸性:HCl>H2CO3>H2SiO3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如下圖所示,在一熟蘋果切片上分別滴上1滴碘水和銀氨溶液,顏色變化如圖所示,根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的下列推斷正確的是

A.熟透的蘋果中含有脂肪

B.熟透的蘋果中不含淀粉

C.熟透的蘋果中含有還原性的糖

D.熟透的蘋果中不含還原性的糖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如下圖所示(部分夾持裝置已略去)實(shí)驗(yàn)裝置,以探究氯氣與碳酸鈉反應(yīng)得到的固體物質(zhì)。

    ⑴寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                 

⑵寫出試劑Y的名稱:               

⑶已知:通入一定量的氯氣后,測(cè)得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體,其為氯氧化物?梢源_定的是C中含有的氯鹽只有一種,且含有碳酸氫鈉,現(xiàn)對(duì)C成分進(jìn)行猜想和探究。①提出合理假設(shè)。

假設(shè)1:存在兩種成分:NaHCO3                  ;

假設(shè)2:存在三種成分:NaHCO3                 、                ;

②設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(可不填滿)。限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、硝酸銀溶液、試管、小燒杯

⑷根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有同學(xué)得出“干燥的氯氣能和碳酸鈉固體反應(yīng)”的結(jié)論。該結(jié)論嚴(yán)密嗎?為什么?                                                              

⑸若C中有0.1molCl2恰好與裝置中Na 2CO3完全反應(yīng),且假設(shè)1成立,可推知C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                                      

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆江西省臨川二中高三下學(xué)期第一次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如下圖所示(部分夾持裝置已略去)實(shí)驗(yàn)裝置,以探究氯氣與碳酸鈉反應(yīng)得到的固體物質(zhì)。

⑴寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                 
⑵寫出試劑Y的名稱:               
⑶已知:通入一定量的氯氣后,測(cè)得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體,其為氯氧化物?梢源_定的是C中含有的氯鹽只有一種,且含有碳酸氫鈉,現(xiàn)對(duì)C成分進(jìn)行猜想和探究。①提出合理假設(shè)。
假設(shè)1:存在兩種成分:Na HCO3                  ;
假設(shè)2:存在三種成分:Na HCO3                 、                ;
②設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(可不填滿)。限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、硝酸銀溶液、試管、小燒杯

⑷根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有同學(xué)得出“干燥的氯氣能和碳酸鈉固體反應(yīng)”的結(jié)論。該結(jié)論嚴(yán)密嗎?為什么?                                                              
⑸若C中有0.1molCl 2恰好與裝置中Na 2CO3完全反應(yīng),且假設(shè)1成立,可推知C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                                      

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省七校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

為了探究原電池和電解池的工作原理,某研究性學(xué)習(xí)小組分別用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答問題。

 

I.用圖甲所示裝置進(jìn)行第一組實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)在保證電極反應(yīng)不變的情況下,不能替代Cu作電極的是         (填序號(hào))。

A.石墨        B.鎂         C.銀          D.鉑

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,SO42      (填“從左向右”“從右向左”或“不”)移動(dòng);濾紙上能觀察到的現(xiàn)象         

II.該小組同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),兩極均有氣體產(chǎn)生,且Y極溶液逐漸變成紫紅色:停止實(shí)驗(yàn)觀察到鐵電極明顯變細(xì),電解液仍然澄清。查閱資料知,高鐵酸根(FeO42-)在溶液中呈紫紅色。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及所查信息,回答下列問題:

(3)電解過程中,X極溶液的pH         (填“增大”“減小”或“不變”)

(4)電解過程中,Y極發(fā)生的電極反應(yīng)為4OH-4e=2H2O+O2↑和                。

(5)電解進(jìn)行一段時(shí)間后,若在X極收集到672mL氣體,Y電極(鐵電極)質(zhì)量減小0.28g,則在Y極收集到氣體為        mL(均已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)氣體體積)。

(6)K2FeO4—Zn也可以組成堿性電池,K2FeO4在電池中作為正極材料,其電池反應(yīng)為:

2K2FeO4+3Zn=Fe2O3+ZnO+2K2ZnO2,該電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)式為              。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:化學(xué)題

某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如下圖所示(部分夾持裝置已略去)實(shí)驗(yàn)裝置,以探究氯氣與碳酸鈉反應(yīng)得到的固體物質(zhì)。

    ⑴寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                 

⑵寫出試劑Y的名稱:               

⑶已知:通入一定量的氯氣后,測(cè)得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體,其為氯氧化物。可以確定的是C中含有的氯鹽只有一種,且含有碳酸氫鈉,現(xiàn)對(duì)C成分進(jìn)行猜想和探究。①提出合理假設(shè)。

假設(shè)1:存在兩種成分:Na HCO3                   ;

假設(shè)2:存在三種成分:Na HCO3                  、                 ;

②設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(可不填滿)。限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、硝酸銀溶液、試管、小燒杯

⑷根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有同學(xué)得出“干燥的氯氣能和碳酸鈉固體反應(yīng)”的結(jié)論。該結(jié)論嚴(yán)密嗎?為什么?                                                              

⑸若C中有0.1molCl 2恰好與裝置中Na 2CO3完全反應(yīng),且假設(shè)1成立,可推知C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                                      

 

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