已知某種燃料含有碳、氫、氧三種元素。為了測(cè)定這種燃料中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比,可將氣態(tài)燃料放入足量的O2中燃燒,并將產(chǎn)生的氣體全部通過圖所示裝置,得到如下表所列的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全被吸收)
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
(濃硫酸+廣口瓶)的質(zhì)量 | 101.1 g | 102.9 g |
(石灰水+廣口瓶)的質(zhì)量 | 312.0 g | 314.2 g |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求:
(1)實(shí)驗(yàn)完畢后,生成物中水的質(zhì)量為________g,假設(shè)廣口瓶里生成一種正鹽,其質(zhì)量為________ g。
(2)生成的水中氫元素的質(zhì)量為________g。
(3)生成的CO2中碳元素的質(zhì)量為________g。
(4)該燃料中碳、氫質(zhì)量比為________。
(5)已知這種燃料的每個(gè)分子中含有一個(gè)氧原子,則該燃料的分子式為________,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。
解析 由題意知,燃料燃燒生成的H2O和CO2分別被濃硫酸和澄清石灰水吸收(生成CaCO3),二者的增重即為燃燒時(shí)產(chǎn)生的H2O和CO2的質(zhì)量。
(1)m(H2O)=102.9 g-101.1 g=1.8 g,
m(CO2)=314.2 g-312.0 g=2.2 g,
m(CaCO3)=2.2 g×=5 g。
(2)m(H)=1.8 g×=0.2 g。
(3)m(C)=2.2 g×=0.6 g。
(4)m(C):m(H)=0.6 g:0.2 g=3:1。
(5)燃料中n(C):n(H)=:=1:4,所以燃料的分子式為CH4O,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3OH。
答案 (1)1.8 5
(2)0.2
(3)0.6
(4)3:1
(5)CH4O CH3OH
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
近年來,我國(guó)許多城市禁止汽車使用含鉛汽油,其主要原因是( )
A.提高汽油燃燒效率 B.降低汽油成本
C.避免鉛污染大氣 D.鉛資源短缺
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是工業(yè)用離子交換膜法電解飽和食鹽水的模型。X電極材料是表面有氧化物涂層的金屬鈦網(wǎng),Y電極材料是網(wǎng)狀的碳鋼。圖中的交換膜是陽(yáng)離子交換膜,這種交換膜的特點(diǎn)是只允許陽(yáng)離子通過,而陰離子和氣體則不能通過。下列說法正確的是( )
A.b處有能使淀粉KI溶液變藍(lán)的氣體逸出
B.Y電極是陽(yáng)極
C.陰極的電極反應(yīng)式為2H++2e-===H2↑
D.左側(cè)的陽(yáng)離子通過交換膜進(jìn)入右側(cè),右側(cè)的陰離子通過交換膜進(jìn)入左側(cè)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
利用紅外光譜對(duì)有機(jī)化合物分子進(jìn)行測(cè)試并記錄,可初步判斷該有機(jī)物分子擁有的( )
A.原子個(gè)數(shù) B.共價(jià)鍵種類
C.基團(tuán)種類 D.同分異構(gòu)體數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
綠色化學(xué)提倡化工生產(chǎn)應(yīng)提高原子利用率,原子利用率表示目標(biāo)產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物總質(zhì)量之比。在下列制備環(huán)氧乙烷的反應(yīng)中,原子利用率最高的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述不正確的是( )
A.苯分子中6個(gè)碳碳鍵完全相同
B.苯在一定條件下能與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)
C.苯與濃HNO3、濃H2SO4的混合物在50~60°C能發(fā)生加成反應(yīng)
D.硝基苯分子中含有兩種基團(tuán)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某烴含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%,其蒸氣的密度是相同條件下H2密度的39倍。
(1)此烴的分子式為__________,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________,其分子構(gòu)型為________。
(2)該烴在空氣中燃燒的現(xiàn)象為________________________________________________________________________。
(3)此烴和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)________________________________,其反應(yīng)類型為________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)于生活垃圾中生物質(zhì)能的利用不合理的是( )
A.將生活垃圾進(jìn)行處理后焚燒,利用產(chǎn)生的熱能發(fā)電
B.將生活垃圾進(jìn)行生物化學(xué)轉(zhuǎn)換制得CH4
C.將生活垃圾拉到農(nóng)村找個(gè)地方掩埋
D.讓生活垃圾在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生熱值較高的可燃?xì)怏w
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
從①P和S;②Mg和Ca;③Al和Si三組原子中,分別找出第一電離能較大的原子,將這3種原子的原子序數(shù)相加,其和是( )
A.40 B.41 C.42 D.48
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