下列元素的單質(zhì),工業(yè)上不需要用電解法制取的是
A.鈉 | B.鋁 | C.溴 | D.氯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某混合物X由Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一種或幾種物質(zhì)組成。某校課外興趣小組以兩條途徑分別對(duì)X進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
途徑a:
途徑b:
下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.1.92 g固體只含Cu |
B.由Ⅰ可知X中一定存在Fe2O3和Cu |
C.原混合物中m(Fe2O3)∶m(Cu)=1∶1 |
D.原混合物X至少含Al2O3和SiO2中的一種,但不能進(jìn)一步確認(rèn)二者的存在與否 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列敘述I和敘述II均正確且有因果關(guān)系的是
選項(xiàng) | 敘述I | 敘述II |
A | H2有還原性,濃硫酸有強(qiáng)氧化性 | 不能用濃硫酸干燥H2 |
B | CuS難溶于水和硫酸 | 反應(yīng):H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4可以發(fā)生 |
C | 海水中含有大量的Cl-、Br-等離子 | 向海水中通入F2可大量獲得Cl2、Br2 |
D | SO2具有酸性和漂白性 | 往紫色石蕊溶液中通入SO2,溶液先變紅再褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
類推的思維方式在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中經(jīng)常用到,但是有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論,因此類推出的結(jié)論最終要經(jīng)過實(shí)踐的驗(yàn)證才能決定其正確與否。以下類推的結(jié)論正確的是
A.Na、Mg、Al具有強(qiáng)還原性,Na常溫下與水劇烈反應(yīng),故Mg、Al也是 |
B.Ca(OH)2與NH4Cl共熱生成NH3, 用NaOH也可以 |
C.由2Fe+3Cl2=2FeCl3可推出2Fe+3I2=2FeI3成立 |
D.CO2和SO2都是酸性氧化物,SO2能使酸性KMnO4溶液褪色,故CO2也是 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A.切開金屬鈉,鈉表面的銀白色會(huì)逐漸褪去 |
B.在FeSO4溶液中加入NaOH溶液時(shí),出現(xiàn)白色沉淀,最后變成紅褐色 |
C.向蔗糖中加入濃硫酸時(shí),蔗糖變黑,體積膨脹,并放出有刺激性氣味的氣體 |
D.硫酸鐵溶液遇到KSCN溶液時(shí)變成藍(lán)色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖集氣瓶中用濾紙折成的紙蝴蝶上噴灑了一種溶液,通入某種氣體后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)的紙蝴蝶顏色變化不一致的是( )
| A | B | C | D |
噴灑液 | 酚酞 | 紫色石蕊 | 酸性高錳酸鉀 | 酸化的淀粉KI |
通入的氣體 | NH3 | Cl2 | CH2=CH2(g) | NO2 |
預(yù)測(cè)的顏色變化 | 變?yōu)榧t色 | 最終褪色 | 褪色 | 無明顯變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.二氧化硫可廣泛用于食品的增白 |
B.能使?jié)駶?rùn)的淀粉KI試紙變成藍(lán)色的物質(zhì)一定是Cl2 |
C.二氧化硅不與強(qiáng)酸反應(yīng),可用石英器皿盛放氫氟酸 |
D.可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗(yàn)輸送氨氣的管道是否漏氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列敘述正確的是
A.將一小塊銅片放入盛有濃硫酸的試管中加熱反應(yīng)后的溶液呈藍(lán)色 |
B.將一小塊鈉放入盛有水的燒杯中鈉在水面上游動(dòng),同時(shí)看到燒杯內(nèi)的溶液變?yōu)榧t色 |
C.如圖,一段時(shí)間后給燒杯內(nèi)的溶液中加入黃色的K3[Fe(CN)6]溶液,可看到電極附近有藍(lán)色沉淀生成 |
D.向盛有少量Mg(OH)2沉淀懸濁液的試管中滴加氯化銨溶液,可看到沉淀溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列過程中,沒有明顯現(xiàn)象變化的是
A.向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2氣體 |
B.SO3通入BaCl2溶液中 |
C.向碳酸氫鈉溶液中滴加氫氧化鈉溶液 |
D.向Fe(NO3)2溶液中滴加稀鹽酸 |
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