某同學用工業(yè)硫酸銅(含硫酸亞鐵等雜質(zhì))制備純凈的CuSO4·5H2O。工藝流程如下

部分操作和條件略):

I.取工業(yè)硫酸銅固體,用稀硫酸溶解,過濾。

II.向濾液中滴加H2O2溶液,稍加熱。

III.向II的溶液中加入CuO粉末至pH4

IV.加熱煮沸,過濾,濾液用稀硫酸酸化至pH1。

V蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥,得晶體。

已知部分陽離子生成氫氧化物的pH、Ksp25)如下表

物質(zhì)

Fe(OH)3

Fe (OH)2

Cu(OH)2

開始沉淀時pH

2.7

7.6

4.7

完全沉淀時pH

3.7

9.6

6.7

Ksp

4.0×10–38

8.0×1016

2.2×1020

 

1II中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。

2II中將Fe2+氧化為Fe3+的目的是

3)用K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)驗證IIFe2+是否轉(zhuǎn)化完全的現(xiàn)象是 。

4III中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是

通過計算說明在此條件下的溶液中Fe3+是否沉淀完全________________________(提示:當溶液中某離子濃度小于1.0×10–5 mol/L時可認為該離子沉淀完全)。

5)應(yīng)用化學平衡移動原理解釋IV濾液用稀硫酸酸化的原因 。

 

12Fe2+ +H2O2+2H+2Fe3++2H2O 2分) (2)在調(diào)節(jié)pH4時,只將Fe3+轉(zhuǎn)化為沉淀除去,而不會使Cu2+轉(zhuǎn)化為沉淀。(表述合理即可得分) (2分)

3)若有藍色沉淀生成,說明Fe2+沒有完全轉(zhuǎn)化;若沒有藍色沉淀生成,說明Fe2+已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化。(只答出其中一種情況,表述正確得滿分。) (1分)

4Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+ CuO+2H+Cu2++ H2O 或只書寫第二個反應(yīng)也可得分)

2Fe3++3CuO+3H2O2Fe(OH)3+3Cu2+ 2分)

c(Fe3+)4.0×10–8 mol·L–11.0×10–5 mol·L–1,故Fe3+沉淀完全 2分)

5)用稀硫酸酸化至pH1,可以抑制Cu2+在加熱過程中水解,以獲得純凈的硫酸銅晶體。(表述合理即可得分) (1分)

【解析】

試題分析:(1)由于溶液中含有亞鐵離子,需要將其氧化為鐵離子除去。雙氧水具有氧化性,因此向濾液中滴加H2O2溶液,稍加熱的目的是除去亞鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為2Fe2+ +H2O2+2H+2Fe3++2H2O

2)由于亞鐵離子沉淀時的pH值大于銅離子沉淀時的pH值,而鐵離子完全沉淀時的pH值是3.7,所以II中將Fe2+氧化為Fe3+的目的是在調(diào)節(jié)pH4時,只將Fe3+轉(zhuǎn)化為沉淀除去,而不會使Cu2+轉(zhuǎn)化為沉淀。

3)由于鐵氰化鉀與亞鐵離子結(jié)合產(chǎn)生藍色沉淀,據(jù)此可以檢驗亞鐵離子。即若有藍色沉淀生成,說明Fe2+沒有完全轉(zhuǎn)化;若沒有藍色沉淀生成,說明Fe2+已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化。

4)氧化銅能消耗氫離子,降低溶液的酸性,從而產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀,因此反應(yīng)的離子方程式為Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+ CuO+2H+Cu2++ H2O氫氧化鐵的溶度積常數(shù)是4.0×10–38,則當溶液中OH等于1010mol/L時,則此時溶液中c(Fe3)4.0×108 mol·L11×105 mol·L1,故Fe3沉淀完全。

5)由于銅離子水解,溶液顯酸性,所以用稀硫酸酸化至pH1,可以抑制Cu2+在加熱過程中水解,以獲得純凈的硫酸銅晶體。

考點:考查硫酸銅晶體制備、氧化還原反應(yīng)、亞鐵離子檢驗、鹽類水解以及溶度積常數(shù)的有關(guān)計算

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:2015屆湖北省荊門市高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某實驗小組設(shè)計用50 mL 1.0 mol/L鹽酸跟50 mL 1.1 mol/L 氫氧化鈉溶液在如圖裝置中進行中和反應(yīng)。在大燒杯底部墊碎泡沫塑料(或紙條),使放入的小燒杯杯口與大燒杯杯口相平。然后再在大、小燒杯之間填滿碎泡沫塑料(或紙條),大燒杯上用泡沫塑料板(或硬紙板)作蓋板,在板中間開兩個小孔,正好使溫度計和環(huán)形玻璃攪拌棒通過。通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱。試回答下列問題:

1)本實驗中用稍過量的NaOH的原因教材中說是為保證鹽酸完全被中和。試問:鹽酸在反應(yīng)中若因為有放熱現(xiàn)象,而造成少量鹽酸在反應(yīng)中揮發(fā),則測得的中和熱 (偏大、偏小不變”)。

2)在中和熱測定實驗中存在用水洗滌溫度計上的鹽酸的步驟,若無此操作步驟,則測得的中和熱會 (偏大、偏小不變”)。

3)若用等濃度的醋酸與NaOH溶液反應(yīng),則測得的中和熱會 (偏大、偏小不變”),其原因是 。

4)該實驗小組做了三次實驗,每次取溶液各50 mL,并記錄下原始數(shù)據(jù)(見下表)

實驗序號

起始溫度t1/

終止溫度(t2)/

溫差(t2t1)/

鹽酸

NaOH溶液

平均值

1

25.1

24.9

25.0

31.6

6.6

2

25.1

25.1

25.1

31.8

6.7

3

25.1

25.1

25.1

31.9

6.8

 

已知鹽酸、NaOH溶液密度近似為1.00g/cm3,中和后混合液的比熱容c4.18×103kJ/(g·),則該反應(yīng)的中和熱為ΔH 。根據(jù)計算結(jié)果,寫出該中和反應(yīng)的熱化學方程式 。

 

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科目:高中化學 來源:2015屆湖北省荊州市部分縣市高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事實解釋準確的是

A.糕點包裝中常見的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等,其脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同。脫氧過程中鐵作原電池正極,電極反應(yīng)為:Fe2 eFe2

B.酸性氫氧燃料電池的正極電極反應(yīng)為:2H2OO24e4OH

CCaCO3(s)=CaO(s)CO2(g)室溫下不能自發(fā)進行,該反應(yīng)的S0,說明反應(yīng)H0

D.鉛蓄電池的正極反應(yīng)為:PbO24H2 ePb22H2O

 

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科目:高中化學 來源:2015屆湖北省高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

建筑用的鋼材在出廠前都要經(jīng)過烤藍處理,使其表面生成一層四氧化三鐵,其目的是

A.增加鋼材的硬度 B.增強鋼材的抗腐蝕能力

C.使鋼材美觀 D.增加鋼材的韌性

 

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科目:高中化學 來源:2015屆湖北省高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

將鐵粉和硫粉混合無明顯現(xiàn)象,加熱,待反應(yīng)一發(fā)生就立刻停止加熱,反應(yīng)可以持續(xù)進行,直至完全生成新物質(zhì)硫化亞鐵。該現(xiàn)象說明了

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C.該反應(yīng)生成物的化學式為 Fe2S3

D.生成物硫化亞鐵的總能量高于反應(yīng)物鐵粉和硫粉的總能量

 

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科目:高中化學 來源:2015屆湖北省三校高二上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作導致所讀出數(shù)值比真實值小的是(假設(shè)其他操作均正確)

A對滴定管仰視讀數(shù):18.80 mL

B用蒸餾水潤濕pH試紙測定某濃度的硫酸溶液的pH5

C用量筒量取飽和食鹽水時,俯視讀數(shù):8.8 mL

D中和熱測定時,用銅棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌,測定反應(yīng)的最高溫度:38.8

 

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科目:高中化學 來源:2015屆湖北省三校高二上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

組成為C10H14的芳香烴,其苯環(huán)上有兩個取代基時同分異構(gòu)體數(shù)目為

A6 B9 C12 D15

 

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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

A最多可以與兩倍于其物質(zhì)的量的H2加成,當烴A與足量HCl加成后產(chǎn)物為B,B與四倍于其物質(zhì)的量的Cl­2反應(yīng)才能得到完全鹵代的產(chǎn)物,A

A1,3-丁二烯 B.乙炔 C.丁炔 D.乙烯

 

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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省慈溪市高二上學期期末測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

釣魚島群島的東海海域及部分太平洋海域探明為海底熱水礦床.海底熱水礦床是沉積著由巖漿熱氣從地底噴出金、銅、鋅、稀有金屬等區(qū)域.下列說法正確的是

A.金不溶于任何溶液

B.銅、鋅在空氣中被氧化后的最后產(chǎn)物均為對應(yīng)的氧化物

C.銅鋅合金的熔點低于銅或鋅的熔點

D.稀有金屬原子質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之差為28

 

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