9．玻璃鋼可由酚醛樹(shù)脂和玻璃纖維制成．
①酚醛樹(shù)脂由酚醛和甲醛縮聚而成，反應(yīng)有大量熱放出，為防止溫度過(guò)高，應(yīng)向有苯酚的反應(yīng)釜間歇性的加入甲醛，且反應(yīng)釜應(yīng)裝有散熱裝置．
②玻璃鋼中玻璃纖維的作用是增強(qiáng)體，玻璃鋼具有強(qiáng)度高、質(zhì)量輕、耐腐蝕、抗沖擊、絕緣性能好等等優(yōu)異性能（寫 出兩點(diǎn)即可）．

分析 ①反應(yīng)物投入的物質(zhì)的量越多放出的熱越多；
②玻璃鋼是將玻璃纖維和高分子材料復(fù)合而成的復(fù)合材料，其中玻璃纖維的作用是增強(qiáng)體，合成材料是基體，它的優(yōu)點(diǎn)有：強(qiáng)度高、質(zhì)量輕、耐腐蝕、抗沖擊、絕緣性能好等．

解答 解：①苯酚和甲醛發(fā)生縮聚反應(yīng)，反應(yīng)有大量熱放出，為防止溫度過(guò)高，應(yīng)向已有苯酚的反應(yīng)釜中間歇性的加入甲醛，并裝有散熱裝置，故答案為：間歇性；散熱；
②玻璃鋼是將玻璃纖維和高分子材料復(fù)合而成的復(fù)合材料，其中玻璃纖維的作用是增強(qiáng)體，合成材料是基體，它的優(yōu)點(diǎn)有：強(qiáng)度高、質(zhì)量輕、耐腐蝕、抗沖擊、絕緣性能好等，故答案為：增強(qiáng)體；強(qiáng)度高、質(zhì)量輕（或耐腐蝕、抗沖擊、絕緣性能好）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)與環(huán)境、材料、信息、能源關(guān)系密切相關(guān)的知識(shí)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．研究物質(zhì)的合成或制備是有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)的重要任務(wù)之一．

（1）某實(shí)驗(yàn)小組探究實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水氯化鎂的方法，設(shè)計(jì)了圖1裝置
①分液漏斗中的A物質(zhì)是濃硫酸（填試劑名稱）．
②利用中學(xué)常見(jiàn)的儀器，空白方框內(nèi)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)裝置．
可選擇的試劑有：A．稀NaOH溶液  B．無(wú)水氯化鈣  C．稀硫酸  D．濃硫酸
③假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 MgCl2•6H2O 未水解，不用任何試劑用最簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)MgCl2•6H2O 是否完全轉(zhuǎn)化為MgCl2．寫出實(shí)驗(yàn)方法稱量所得產(chǎn)物質(zhì)量，若質(zhì)量為$\frac{95m}{203}$g，說(shuō)明MgCl2?6H2O完全轉(zhuǎn)化為MgCl2，否則未完全．
（2）實(shí)驗(yàn)室制備并收集純凈乙烯
①有的同學(xué)通過(guò)乙醇制備乙烯，寫出相關(guān)化學(xué)方程式：CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O．
該實(shí)驗(yàn)除乙醇外，所需的試劑或用品（不包括儀器）有濃硫酸、氫氧化鈉溶液、沸石．
②有的同學(xué)探究其它制備乙烯的方法，他設(shè)計(jì)了圖2裝置制備乙烯．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是量筒內(nèi)壁附著較多無(wú)色油狀液體，且得到很少量的氣體．
請(qǐng)分析氣體產(chǎn)率很低的原因主要是加熱溫度過(guò)高，溴乙烷大量揮發(fā)，也可能是溴乙烷發(fā)生副反應(yīng)等．
為增大氣體產(chǎn)率，在右圖裝置的基礎(chǔ)上，提出一點(diǎn)改進(jìn)措施：增加冷凝回流裝置等．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列儀器中，可在酒精燈上直接加熱的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于有機(jī)物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．石油的分餾、裂化和煤的氣化、液化、干餾都是化學(xué)變化
B．乙烯和苯都能與H2發(fā)生加成反應(yīng)，說(shuō)明二者分子中所含碳碳鍵相同
C．甲烷、苯、乙醇、乙酸和乙酸乙酯在一定條件下都能發(fā)生取代反應(yīng)
D．淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng)，都屬于天然有機(jī)高分子化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．研究CO2的利用對(duì)促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義．
（1）已知拆開(kāi)1molH2、1molO2和液態(tài)水中1molO-H鍵使之成為氣態(tài)原子所需的能量分別為436kJ、496kJ和462kJ；CH3OH（g）的燃燒熱為627kJ•mol-1則CO2（g）+3H2（g）═CH3OH（g）+H2O（l）△H=-93kJ•mol-1
（2）將燃煤廢氣中的CO2轉(zhuǎn)化為二甲醚的反應(yīng)原理為：2CO2（g）+6H2（g）═CH3OCH3（g）+3H2O（l）
①該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c（C{H}_{3}OC{H}_{3}）}{{c}^{2}（C{O}_{2}）×{c}^{2}（{H}_{2}）}$；
②已知在某壓強(qiáng)下，該反應(yīng)在不同溫度、不同投料比時(shí)，CO2的轉(zhuǎn)化率如圖所示．該反應(yīng)的△H＜0（填“＞”或“＜”），若溫度不變，減小反應(yīng)投料比[$\frac{n（{H}_{2}）}{n（C{O}_{2}）}$]，則K將不變（填“增大”、“減小”或“不變”）．
③某溫度下，向體積一定的密閉容器中通入CO2（g）與H2（g）發(fā)生上述反應(yīng)，當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí)，能表明上述可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡的是ABC；
A．二氧化碳的濃度         B．容器中的壓強(qiáng)
C．氣體的密度            D．CH3OCH3與H2O的物質(zhì)的量之比．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將足量NO2通入下列各溶液中，所含離子還能大量共存的是（　�。�
A．Fe2+、CH3COO-、Na+、SO42B．K+、Ca2+、HCO3-、Cl-
C．Al3+、NH4+、Cl-、NO2D．K+、Na+、SiO32、AlO2-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將一定質(zhì)量的鎂和鋁混合物投入200 mL稀硫酸中，固體全部溶解后，向所得溶液中加入NaOH溶液，生成沉淀的物質(zhì)的量與加入的NaOH溶液體積的變化關(guān)系如圖所示．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂和鋁的總質(zhì)量為9 g
B．最初20 mL NaOH溶液用于中和過(guò)量的稀硫酸
C．氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為5 mol•L-1
D．生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2 L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．A、B、C、D、E、F、G均為芳香族化合物，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）有機(jī)物C的分子式為C8H10O2，核磁共振氫譜顯示3組峰，C不能與NaOH反應(yīng)，寫出C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．上述反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的是①②（填數(shù)字序號(hào)）．
（2）寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式：+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$+2NaCl；+O2$→_{△}^{Cu}$+2H2O．
（3）1 mol D與足量的銀氨溶液完全反應(yīng)生成E，E是合成纖維滌綸的一種單體，另一種單體是C，寫出合成滌綸的化學(xué)方程式．
（4）1 mol E、F（F的式量小于E）完全燃燒，消耗O2的量相等，且1 mol F能和1 mol NaOH完全反應(yīng)，寫出F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
（5）G的分子式為C8H8O4，且知苯環(huán)上的一氯取代物只有兩種，G不與NaHCO3反應(yīng)，能與Na和NaOH反應(yīng)，等質(zhì)量的G消耗Na和NaOH的物質(zhì)的量之比為2：3，則符合上述條件G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為或（寫出一種）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)代建筑的門窗框架常用電鍍加工成的古銅色硬鋁制造．取硬鋁樣品進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)（每一步試劑均過(guò)量），由此可推知，硬鋁的組成為（　�。�
A．Al、Cu、Mg、SiB．Al、Mg、Si、ZnC．Al、Fe、C、CuD．Al、Si、Zn、Na

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