10.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化,且都有明顯顏色變化的是( 。
A.用冰水混合物冷卻SO3氣體;加熱I2
B.木炭吸附NO2氣體;將Cl2通入品紅溶液中
C.打開盛有NO的集氣瓶;冷卻NO2氣體
D.向品紅溶液中通入SO2,向FeCl3溶液滴加KSCN溶液

分析 A、氣體冷卻為物理變化,碘加熱升華為物理變化;
B、木炭吸附為物理變化,氯氣使品紅褪色屬于次氯酸的性質(zhì),存在化學(xué)變化;
C、NO與空氣中的氧氣反應(yīng)屬于化學(xué)變化,氣體的冷卻屬于物理變化;
D、二氧化硫和品紅溶液反應(yīng)生成無色物質(zhì)屬于化學(xué)變化,鐵離子的驗證屬于化學(xué)變化.

解答 解:A.用冰水混合物冷卻SO3氣體,是物理變化,沒有顏色變化;加熱碘單質(zhì)升華,為物理變化,沒有顏色變化,故A錯誤;
B.木炭吸附NO2氣體,顏色變淺,屬于物理變化;將氯氣通入品紅溶液中,次氯酸具有漂白性,發(fā)生氧化還原反應(yīng),使品紅褪色,屬于化學(xué)變化,故B正確;
C.打開盛裝NO的集氣瓶,NO被氧化為NO2,發(fā)生的是化學(xué)反應(yīng),不是物理變化,故C錯誤;
D.向品紅溶液中通入SO2,二氧化硫和品紅溶液反應(yīng)生成無色物質(zhì)屬于化學(xué)變化,向FeCl3溶液滴加KSCN溶液,三價鐵與硫氰根離子絡(luò)合生成血紅色絡(luò)合物,屬于化學(xué)變化,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查了物理變化與化學(xué)變化的判斷,明確有沒有新物質(zhì)的生成是物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.3,5-二甲氧基苯酚是重要的有機合成中間體,可用于天然物質(zhì)白檸檬素的合成.一種以間苯三酚為原料的合成反應(yīng)如圖:

反應(yīng)結(jié)束后,先分離出甲醇,再加入乙醚,將獲得的有機層(含少量氯化氫)進行洗滌,然后分離提純得到產(chǎn)物.甲醇和3,5-二甲氧基苯酚的部分物理性質(zhì)見表:
物質(zhì)沸點/℃熔點/℃溶解性
甲醇64.7-97.8易溶于水
3,5-二甲氧基苯酚172~17533~36易溶于甲醇、乙醚,微溶于水
下列說法正確的是( 。
A.分離出甲醇的操作是結(jié)晶
B.間苯三酚與苯酚互為同系物
C.上述合成反應(yīng)屬于取代反應(yīng)
D.洗滌時可以用飽和Na2CO3溶液除氯化氫

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.硫化堿法是工業(yè)上制備Na2S2O3的方法之一,反應(yīng)原理為:2Na2S+Na2CO3+4SO2═3Na2S2O3+CO2(該反應(yīng)△H>0),某研究小組在實驗室用硫化堿法制備Na2S2O3•5H2O流程如圖一.

(1)吸硫裝置如圖二所示.
①裝置B的作用是檢驗裝置A中SO2的吸收效率,B中試劑是品紅、溴水或KMnO4溶液,表明SO2吸收效率低的實驗現(xiàn)象是B中溶液溶液顏色很快褪色.
②為了使SO2盡可能吸收完全,在不改變A中溶液濃度、體積的條件下,除了及時攪拌反應(yīng)物外,還可采取的合理措施是增大SO2的接觸面積或控制SO2的流速、適當(dāng)升高溫度.(寫出兩條)
(2)假設(shè)本實驗所用的Na2CO3含少量NaCl、NaOH,設(shè)計實驗方案進行檢驗.(室溫時CaCO3飽和溶液的pH=10.2)
限選試劑及儀器:稀硝酸、AgNO3溶液、CaCl2溶液、Ca(NO32溶液、酚酞溶液、蒸餾水、pH計、燒杯、試管、滴管
序號實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量稀硝酸,再滴加少量AgNO3溶液,振蕩.有白色沉淀生成樣品含NaCl
另取少量樣品于燒杯中,加入適量蒸餾水,充分攪拌溶解,加入過量CaCl2溶液,攪拌,靜置,用pH計測定上層清液pH.有白色沉淀生成,上
層清液pH>10.2
樣品含NaOH
(3)Na2S2O3溶液是定量實驗中的常用試劑,測定其濃度的過程如下:第一步:準(zhǔn)確稱取a g KIO3(相對分子質(zhì)量:214)固體配成溶液,第二步:加入過量KI固體和H2SO4溶液,滴加指示劑,第三步:用Na2S2O3溶液滴定至終點,消耗Na2S2O3溶液的體積為V mL.則c(Na2S2O3)=$\frac{6000a}{214V}$mol•L-1.(只列出算式,不作運算)
已知:IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O     2S2O32-+I2═S4O62-+2I-
某同學(xué)第一步和第二步的操作都很規(guī)范,第三步滴速太慢,這樣測得的Na2S2O3濃度可能偏高(填“無影響”、“偏低”或“偏高”),原因是4I-+4H++O2═2I2+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

18.實驗室用密度為1.18g/mL,質(zhì)量分數(shù)為36.5%濃鹽酸配制480mL0.1mol/L的鹽酸溶液,填空并請回答下列問題:
(1)欲配制480mL0.1mol/L的鹽酸溶液,應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為500mL,應(yīng)用10mL(選10mL或25mL)的量筒量取鹽酸體積為4.2mL,
(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)BCAFDE;
A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已恢復(fù)至室溫的鹽酸沿玻璃棒注入容量瓶中
D.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
E.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,這是因為容量瓶為精密計量儀器,其容積和溶液體積均受溫度影響;
(4)配制NaOH溶液時,下列操作可能會使配得的溶液物質(zhì)的量濃度偏低的是ACDF
A.稱量時,物體與砝碼的位置錯誤
B.容量瓶底有少量蒸餾水
C.轉(zhuǎn)移溶液時有液滴濺出
D.未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁
E.定容時俯視讀數(shù)
F.定容搖勻后,液面低于刻度線,繼續(xù)滴加蒸餾水至刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某實驗小組擬配制0.10mol•L-1的NaOH溶液并進行有關(guān)性質(zhì)實驗,回答下列問題.
(1)若實驗中大約要使用475mL NaOH溶液,至少需要稱量NaOH固體2.0 g.
(2)從表中選擇稱量NaOH固體所需要的儀器:abe(填序號).
名稱托盤天平(帶砝碼)小燒杯坩堝鉗玻璃棒藥匙量筒
儀器
序號abcdef
(3)下列情況會使所配溶液濃度偏低的是①③⑤⑦(填序號).
①稱量讀數(shù)時,左盤高,右盤低
②所用的砝碼生銹
③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后,未進行洗滌操作
④轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水
⑤定容時,仰視容量瓶的刻度線
⑥在燒杯中溶解NaOH后,立即將所得溶液注入容量瓶中
⑦定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面降低,又補加少量水,重新達到刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是( 。
A.化學(xué)鍵存在于原子之間,也存在于分子之間
B.離子鍵是陰、陽離子之間的吸引力
C.離子化合物可以含共價鍵
D.分子間作用力越大,分子越穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.VLAl2(SO4)溶液中含Al3+amol,溶液的物質(zhì)的量濃度為$\frac{0.5a}{V}$mol/L,取出$\frac{V}{2}$L再加入水稀釋到4VL.則稀釋后溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度是$\frac{3a}{16V}$mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.汽車尾氣作為空氣污染的主要來源之一,含有大量的有害物質(zhì),包括CO、
NOx、碳氫化合物和固體懸浮顆粒等.對汽車尾氣的治理是環(huán)境工作者面臨的挑戰(zhàn).試回答以下問題:
(1)用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染.已知:
①CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160KJ/mol
②CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574KJ/mol
則由CH4將NO2完全還原成N2,生成CO2和水蒸氣的熱化學(xué)方程式是CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ•mol-1
(2)NOx也可以被NaOH溶液吸收而生成NaNO3、NaNO2,已知某溫度下,HNO2的電離常數(shù)Ka=9.7×10-4,
NO2-的水解常數(shù)Kh=8.0×10-10,則該溫度下水的離子積常數(shù)=Ka×Kh(用含Ka、Kh的代數(shù)式表示),此時溶液的溫度>25°C(“>”、“<”、“=”).
(3)化工上利用CO合成甲醇,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-90.8KJ/mol.
不同溫度下,CO的平衡轉(zhuǎn)化率如圖所示:圖中T1、T2、T3的高低順序是T1<T2<T3,理由是該反應(yīng)為放熱,溫度越高,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越低.
(4)化工上還可以利用CH3OH生產(chǎn)CH3OCH3.在體積均為10L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2CH3OH(g)=CH3OCH3(g)+H2O(g).
容器編號溫度(℃)起始物質(zhì)的量(mol)平衡物質(zhì)的量(mol)
CH3OH(g)CH3OCH3(g)H2O
3870.200.0800.080
2070.200.0900.090
該反應(yīng)的正反應(yīng)放熱為反應(yīng)(填“放熱”、“吸熱”),若起始時向容器Ⅰ中充入CH3OH0.15mol、CH3OCH30.15mol和H2O0.10mol,則反應(yīng)將向正方向進行(填“正”、“逆”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A向某溶液中滴入少量鹽酸,然后滴入少量的氯化鋇溶液先無明顯現(xiàn)象,后有白色沉淀.說明原溶液中含有SO42-
B向某氯化亞鐵溶液中滴入少量氯水,然后滴入少量的KSCN溶液溶液變成血紅色說明原氯化亞鐵已氧化變質(zhì)
C加熱分解某鹽X,將產(chǎn)生的氣體通入硝酸酸化的BaCl2溶液實驗開始立即產(chǎn)生白色沉淀X可能是NaHCO3
D向溶液X中滴加稀NaOH溶液,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍原溶液中無NH4+
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案