下列說法不正確的是( 。
A、金剛石和石墨互為同素異形體
B、1H、2H和3H互為同位素
C、18O和16O是兩種不同的核素
D、氡的放射性同位素
222
 
86
Rn,其原子中的質(zhì)子數(shù)為136
考點:同位素及其應用,核素,同素異形體,質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)及其相互聯(lián)系
專題:
分析:A、同種元素形成的不同單質(zhì)互稱同素異形體;
B、質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的同一元素的不同原子互稱同位素;
C、核素是指具有一定數(shù)目質(zhì)子和一定數(shù)目中子的一種原子;
D、質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),元素符號左下標為質(zhì)子數(shù),左上標為質(zhì)量數(shù).
解答: 解:A、金剛石和石墨為碳元素形成的結(jié)構(gòu)不同單質(zhì),互為同素異形體,故A正確;
B、質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的同一元素的不同原子互稱同位素,1H、2H、3H互為同位素,故B正確;
C、核素是指具有一定數(shù)目質(zhì)子和一定數(shù)目中子的一種原子,故C正確;
D、氡的放射性同位素
222
 
86
Rn,其原子中的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為:222-86=136,故D錯誤,
故選D.
點評:考查有關(guān)幾“同”的比較,核素額概念,難度不大,熟練掌握有關(guān)幾“同”的概念,
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某溶液中,存在的陰離子可能有SO42-、CO32-、Cl-、HCO3-、NO3-中的一種或多種.則:
①當溶液呈強酸性時,不可能存在的離子有
 

②當溶液呈強堿性時,不可能存在的離子有
 

③當溶液中有大量Ba2+存在時,不可能存在的離子有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、鋅跟稀硫酸反應制取氫氣,加入少量的硫酸銅能加快反應速率
B、鍍層破損后,白鐵(鍍鋅的鐵)比馬口鐵(鍍錫的鐵)更易被腐蝕
C、為保護海輪的船殼,常在船殼外面鑲上鋅塊
D、鋼鐵在發(fā)生析氫腐蝕和吸氧腐蝕時,負極反應是相同的

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于
20
 
10
Ne和
22
 
10
Ne的說法正確的是(  )
A、質(zhì)子數(shù)相等B、質(zhì)量數(shù)相等
C、中子數(shù)相等D、性質(zhì)相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

科學家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì).若將CO2與H2混合,在一定條件下以體積比為1:3發(fā)生反應,可生成某種重要的化工原料和水.該化工原料可能是(  )
A、烷烴B、烯烴C、炔烴D、芳香烴

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、電解NaCl溶液時,陰極產(chǎn)生1 mol Cl2的同時陽極產(chǎn)生l molH2
B、0.1 mol?L-1AlCl3溶液中Al3+的濃度為0.1 mol?L-1
C、7 g 14C中所含中子數(shù)為4 NA(設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值)
D、2.24 L氯氣與足量NaOH稀溶液反應,轉(zhuǎn)移0.1 mol電子

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氮原子的質(zhì)量就是氮的相對原子質(zhì)量
B、氫氧化鈉的摩爾質(zhì)量是40 g
C、1 mol H2SO4中含有1 mol H2
D、氬氣的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于它的相對原子質(zhì)量

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學小組為了研究外界條件對化學反應速率的影響,進行了如下實驗:
【實驗內(nèi)容及記錄】
實驗編號室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min
0.6 mol/L
H2C2O4溶液
H2O0.2mol/L
 KMnO4溶液
3 mol/L
稀硫酸
13.02.03.02.04.0
23.03.02.02.05.2
33.04.01.02.06.4
請回答:
(1)根據(jù)實驗試劑寫出實驗原理:
 
(用化學方程式表示)
(2)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
 

(3)利用實驗1中數(shù)據(jù)計算,用KMnO4的濃度變化表示的反應速率為:υ(KMnO4)=
 

(4)該小組同學根據(jù)經(jīng)驗繪制了n(Mn2+) 隨時間變化趨勢的示意圖,如圖1所示.但有同學查閱已有的實驗資料發(fā)現(xiàn),該實驗過程中n(Mn2+) 隨時間變化的趨勢應如圖2所示.該小組同學根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設,并繼續(xù)進行實驗探究.

①該小組同學提出的假設是
 

②請你幫助該小組同學完成實驗方案,并填寫表中空白.
實驗編號室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL再向試管中加入少量固體室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min
0.6 mol/L
H2C2O4溶液
H2O0.2 mol/L KMnO4溶液3 mol/L
稀硫酸
43.02.03.02.0
 
 
t
③若該小組同學提出的假設成立,應觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強度的一元酸與足量鎂帶反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積設計的簡易實驗裝置圖.該實驗的主要操作步驟如下:
a.配制濃度均為1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液;
b.用
 
量取10.00mL1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個錐形瓶中;c.分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端,a的數(shù)值至少為
 
g;d.在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置;檢查裝置的氣密性;e.將銅絲向下移動,使足量鎂帶浸入酸中,至反應完全,記錄
 
;
f.反應結(jié)束后待溫度恢復到室溫,若丙中液面高于乙中液面,讀取量筒中水的體積前,應
 
,讀出量筒中水的體積為V mL.
請將上述步驟補充完整并回答下列問題:
(1)用文字表述d檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法:
 

(2)本實驗中應選用
 
(填序號)的量筒.
A.100mL              B.200mL             C.500mL
(3)簡述速率不等的原因
 
,銅絲不與酸接觸的原因是
 

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