下面a～e是中學(xué)化學(xué)實驗中常見的幾種定量儀器：
a．量筒b．容量瓶c．滴定管d．托盤天平     e．溫度計
（1）其中標(biāo)示出儀器使用溫度的是
 
（填寫編號，下同）
（2）能夠用以精確量取液體體積的是
 

（3）由于錯誤操作，使得到的數(shù)據(jù)比正確數(shù)據(jù)偏小的是
 

A．使用容量瓶配制溶液時，俯視液面定容后所得溶液的濃度
B．沒有用蒸餾水洗燒杯2-3次，并將洗液移入容量瓶中
C．容量瓶剛用蒸餾水洗凈，沒有烘干
D．定容時，滴加蒸餾水，液面略高于刻度線，再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切．
分析：（1）根據(jù)溫度對儀器的使用是否有影響判斷；
（2）滴定管精確到0.01，量筒精確到0.1；
（3）根據(jù)C=
n
V
計算不當(dāng)操作對n或V的影響，如果n偏小或V偏大，則所配制溶液濃度偏低；
解答：解：（1）液體的體積受溫度的影響，溫度不同時，量筒、容量瓶、滴定管中的液體的體積不同，導(dǎo)致產(chǎn)生誤差，故答案為：a、b、c；
（2）量筒和滴定管能用來量取液體，能精確量取液體體積的是滴定管，故答案為：c；
（3）A．定容時俯視刻度線，使溶液的體積偏小，所配溶液濃度偏大，故A錯誤；
B．燒杯未進(jìn)行洗滌，少量硫酸沾在燒杯壁與玻璃棒上，硫酸的實際物質(zhì)的量減小，溶液濃度偏小，故B正確；
C．最后需要定容，容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水，對溶液濃度無影響，故C錯誤；
D．定容時，滴加蒸餾水，先使液面略高于刻度線，導(dǎo)致溶液體積增大，所配溶液濃度偏低，即使再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切，剩余溶液濃度與原來配制的濃度相等，故濃度偏小，故D正確．
故答案為：BD．
點評：本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制，注意從c=
n
V
理解配制原理，注意量筒的精確度為0.1，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下面A～E是中學(xué)化學(xué)實驗中常見的幾種實驗裝置，試回答下列問題：
（1）請為進(jìn)行下列實驗挑選合適的裝置（填序號字母）
①量氣裝置是
A
A
                    ②過濾裝置是
C
C

③蒸發(fā)裝置是
D
D
                    ④蒸餾裝置是
E
E

⑤消石灰與氯化銨共熱制NH3選用
B
B
  ⑥I2的CCl4溶液中提取I2選用
E
E

（2）其中常用于物質(zhì)的分離和提純的裝置是
CDE
CDE
（填序號），請另寫出一種要用到分液漏斗進(jìn)行分離和提純的基本實驗操作的名稱
萃取、分液
萃取、分液
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?南寧一模）Ⅰ、下面a～e是中學(xué)化學(xué)實驗中常見的幾種定量儀器：
A、量筒b、容量瓶c、滴定管d、托平天平e、溫度計
（1）上述儀器中標(biāo)有0刻度的玻璃儀器是
cd
cd
（填序號）．
（2）若用上述儀器測定中和熱，則缺少的玻璃儀器為燒杯、
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒
．
Ⅱ、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進(jìn)行實驗（圖中a、b、c表示止水夾）．

請按要求填空：
（1）利用B裝置可制取的氣體有
氫氣、二氧化碳（硫化氫、一氧化氮、二氧化氮）
氫氣、二氧化碳（硫化氫、一氧化氮、二氧化氮）
（寫出兩種即可）．
（2）A、B、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實驗．
若在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得氯水分成兩份，進(jìn)行如下①、②兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：
實驗序號 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
① 將氯水滴入品紅溶液 溶液褪色 氯水有漂泊作用
② 氯水中加入NaHCO3粉末 有無色氣泡產(chǎn)生 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強的酸性
請你評價實驗①、②的結(jié)論是否合理？
實驗①結(jié)論合理、實驗②結(jié)論不合理
實驗①結(jié)論合理、實驗②結(jié)論不合理
；若不合理，請說明理由：
制取的氯氣中含有氯化氫氣體，氯化氫溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
制取的氯氣中含有氯化氫氣體，氯化氫溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
．
（3）將B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片（銅片放在有孔塑料板上），制得NO2后，進(jìn)行以下實驗．
①欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng)，其操作步驟為：先關(guān)閉止水夾
ab
ab
，再打開止水夾
c
c
，使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的操作是
雙手緊握試管丁使試管中氣體溢出，二氧化氮與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁
雙手緊握試管丁使試管中氣體溢出，二氧化氮與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁
．
②試管丁中的NO2與水充分反應(yīng)后，若向試管內(nèi)緩緩?fù)ㄈ胍欢康腛2，直至試管全部充滿溶液，則原NO2與通入O2的物質(zhì)的量之比為
4：1
4：1
．
③尾氣吸收的裝置是
E
E
（填序號）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、下面A～E是中學(xué)化學(xué)實驗中常見的幾種實驗裝置，試回答下列問題：

（1）請為進(jìn)行下列實驗挑選合適的裝置（填序號字母）
①量氣裝置是…
A
A
               ②過濾裝置是…
C
C

③蒸發(fā)裝置是…
D
D
               ④蒸餾裝置是…
E
E

⑤消石灰與氯化銨共熱制NH3選用
B
B
 ⑥I2的CCl4溶液中提取I2選用
E
E

（2）其中常用于物質(zhì)的分離和提純的裝置是
CDE
CDE
（填序號），請另寫出一種要用到分液漏斗進(jìn)行分離和提純的基本實驗操作的名稱
萃取分液
萃取分液
．
Ⅱ、某化學(xué)興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體，以探索工業(yè)廢料的再利用．其實驗方案如下：

試回答下列問題：
（1）Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖為
，鋁元素在周期表中的位置是
第三周期第ⅢA族
第三周期第ⅢA族
．
（2）由濾液A制得AlCl3溶液有途徑Ⅰ和Ⅱ兩條，你認(rèn)為合理的是
途徑Ⅱ更合理
途徑Ⅱ更合理
，理由是
因為按途徑I直接向A加入鹽酸得到的AlCl3溶液中含有大量的NaCl雜質(zhì)
因為按途徑I直接向A加入鹽酸得到的AlCl3溶液中含有大量的NaCl雜質(zhì)
．
（3）從濾液E中得到綠礬晶體（FeSO4?7H2O）的實驗操作是
蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、洗滌、干燥
蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、洗滌、干燥
．
（4）向濾渣F中加入稀硫酸，同時不斷充入空氣使F完全溶解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
．
（5）某同學(xué)為得到無水AlCl3，他將AlCl3溶液加熱干，灼燒至質(zhì)量不變?yōu)橹�，結(jié)果得到的是Al2O3．試結(jié)合必要的方程式和文字解釋他得到的是Al2O3而不是AlCl3的原因：
AlCl3+3H2O?Al（OH）3+3HCl，加熱蒸發(fā)時，隨HCl的揮發(fā)，平衡正向移動而生成Al（OH）3，灼燒時2Al（OH）3=Al2O3+3H2O，故得Al2O3而非AlCl3
AlCl3+3H2O?Al（OH）3+3HCl，加熱蒸發(fā)時，隨HCl的揮發(fā)，平衡正向移動而生成Al（OH）3，灼燒時2Al（OH）3=Al2O3+3H2O，故得Al2O3而非AlCl3
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

請按要求填空：
（1）下面a～e是中學(xué)化學(xué)實驗中常見的幾種定量儀器：
a、量筒    b、容量瓶    c、滴定管    d、托盤天平    e、溫度計
①使用容量瓶的第一步操作是
 
．
②若用上述儀器配制500mL 2mol?L-1的NaCl溶液，還缺少的玻璃儀器是燒杯、
 
、
 
．
③若用上述儀器測定中和熱，則缺少的玻璃儀器為燒杯、
 
．
④若用上述儀器進(jìn)行中和滴定，則缺少的儀器是
 
．
（2）下列有關(guān)化學(xué)實驗操作中“先”與“后”的說法正確的是
 
（填字母編號）．
A、高錳酸鉀加熱制備氧氣，排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈
B、給試管加熱時，先給試來回均勻加熱，后固定局部加熱
C、酸堿中和滴定時，先用待測液潤洗錐形瓶，后加入一定體積的待測液
D、點燃可燃性氣體（如H2、CO、CH4等）時，先檢驗氣體純度，后點燃
E、在測定溶液的pH時，先用蒸餾水濕潤，后用玻璃棒蘸取溶液點在試紙中部，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．

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同步練習(xí)冊答案