能用勒沙特列原理解釋的是( 。
A、500℃左右比室溫更有利于合成氨的反應(yīng)
B、低壓有利于合成氨的反應(yīng)
C、SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),往往需要使用催化劑
D、實驗室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
考點:化學(xué)平衡移動原理
專題:化學(xué)平衡專題
分析:勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動,使用勒夏特列原理時,該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng)且存在平衡過程,否則勒夏特列原理不適用.
解答: 解:A.對于N2(g)+3H2(g)2NH3(g);△H<0,溫度越高越不利于平衡向正方向移動,但在溫度角度反應(yīng)速率較低,不利于反應(yīng)的進行,不能用勒沙特列原理解釋,故A錯誤;
B.對于N2(g)+3H2(g)2NH3(g)是體積減小的反應(yīng),低壓不利于生成氨氣,故B錯誤;
C.工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中,存在2SO2+O22SO3,使用催化劑,對化學(xué)平衡沒有影響,所以不能用勒沙特列原理解釋,故C錯誤;
D.氯氣在水中發(fā)生Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,在飽和食鹽水中,Cl-濃度較大,可降低氯氣的溶解度,可用勒夏特列原理解釋,故D正確.
故選D.
點評:本題考查了勒夏特列原理的使用條件,難度不大,注意把握勒夏特列原理的內(nèi)容和使用對象,能用勒沙特列原理解釋的必須符合平衡移動的規(guī)律,且必須是可逆反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分子式只表示一種物質(zhì)的是( 。
A、C3H5Cl
B、C5H12
C、C4H8
D、C2H6

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

新制氯水中存在的微粒是( 。
A、Cl2、HClO
B、Cl、Cl-、Cl2
C、Cl2Cl- H+ ClO- H2O和極少量OH-
D、Cl2Cl- H+ HClO ClO- H2O和極少量OH-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹鲋,正確的是( 。
①用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
②配制濃硫酸和濃硝酸的混合酸時,將濃硫酸沿器壁慢慢加入到濃硝酸中,并不斷攪拌
③用pH試紙測得氯水的pH為2
④用稀硝酸清洗做過銀鏡反應(yīng)實驗的試管
⑤如果皮膚上不慎沾有濃硫酸,應(yīng)立即用大量的NaOH稀溶液沖洗
⑥某溶液加入NaOH并加熱能產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體,則原溶液中含NH4+
⑦向沸騰的NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液,以制備Fe(OH)3膠體.
A、①⑤⑦B、③④⑥⑦
C、②③⑤D、①②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了除去括號中的雜質(zhì),所選用試劑不正確的是( 。
A、CO2(SO2):飽和NaHCO3溶液
B、CO2(HCl):飽和NaHCO3溶液
C、CO2(H2O):濃H2SO4
D、Na2CO3溶液(NaHCO3):Ca(OH)2溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

C、N、S都是重要的非金屬元素.下列說法正確的是(  )
A、三者對應(yīng)的氧化物均為酸性氧化物
B、三者的單質(zhì)直接與氧氣反應(yīng)都能生成兩種以上氧化物
C、同濃度的Na2CO3、NaNO3、Na2SO3溶液的導(dǎo)電能力相同
D、CO2、NO2、SO2都能與H2O反應(yīng)生成電解質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列一些萘的衍生物的結(jié)構(gòu)簡式,與①和②互為同分異構(gòu)體的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖中的實驗方案,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
驗證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用
B、
探究溫度對平衡2NO2═N2O4的影響
C、
除去CO2氣體中混有的HCl
D、
比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強弱

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機物分子中含有40個電子,它燃燒時生成等體積的CO2和H2O,該有機物的分子式為( 。
A、C4H8
B、C4H10O
C、C5H10
D、C4H10

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案