下列生活常見現(xiàn)象中，沒有涉及化學(xué)變化的是（　　）
A、
    光合作用
B、
     炭燒取暖
C、
      風(fēng)力發(fā)電
D、
      電解冶煉
考點：物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系
專題：
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷．
解答： 解：A．光合作用有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；
B．炭燒取暖有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；
C．風(fēng)力發(fā)電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；
D．電解冶煉有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯誤．
故選C．
點評：本題物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系，難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列每組物質(zhì)發(fā)生狀態(tài)變化時所克服的微粒間的相互作用屬于同種類型的是（　�。�
A、食鹽和蔗糖熔化
B、金剛石和硫熔化
C、碘和干冰升華
D、二氧化硅和氧化鈉熔化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A、5.6 g鐵粉在0.1mol氯氣中充分燃燒，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.3NA
B、12.5mL 16mol?L-1濃硫酸與足量銅反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA
C、7.8g Na2S和Na2O2的混合物中含有的陰離子數(shù)等于0.1NA
D、1 mol甲基中電子數(shù)為10NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家從化肥廠生產(chǎn)的（NH4）2SO4中檢出化學(xué)式為N4H4（SO4）2的物質(zhì)，該物質(zhì)的晶體中含有SO42-和N4H44+兩種離子，當(dāng)N4H44+遇到堿性溶液時，會生成N4分子．下列說法正確的是（　�。�
A、14N、N4與N2互為同位素
B、N4H4（SO4）2的電離方程式為N4H4（SO4）2?N4H44++2SO42-
C、NH4+與SO42-中心原子的雜化方式均為“sp3”雜化
D、N4H4（SO4）2中只含有共價鍵，不含離子鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語正確的是（　�。�
A、中子數(shù)為20的氯原子：
20
 
17
Cl
B、硫酸的電離方程式：H2SO4=H22++SO42-
C、漂白粉的有效成分：CaCl2
D、鋁離子結(jié)構(gòu)示意圖：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

小明在做“研究溫度對反應(yīng)速率的影響”實驗時，他取了兩只試管，均加入4mL0.01mol/L的KMnO4酸性溶液和2mL0.1mol/LH2C2O4（乙二酸）溶液，振蕩，A試管置于熱水中，B試管置于涼水中，記錄溶液褪色所需的時間．
①需要用
 
來酸化KMnO4溶液，褪色所需時間tA
 
tB（填“＞”、“=”或“＜”）．
②寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了研究硫酸銅（催化劑）的量對鋅與硫酸反應(yīng)生成氫氣速率的影響，該同學(xué)設(shè)計了如下一系列實驗．將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應(yīng)瓶中，收集產(chǎn)生的氣體，記錄獲得相同體積的氣體所需時間．請完成此實驗設(shè)計，其中：V1=
 
，V6=
 
，V9=
 
．
實驗
混合溶液		ABCDEF
4mol/L H2SO4/mL30V1V2V3V4V5
飽和CuSO4溶液/mL00.52.55V620
H2O/mLV7V8V9V10100

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲烷是重要溫室氣體之一．某課外活動小組設(shè)計實驗探究甲烷的性質(zhì)：
探究（一）甲烷能否被氧化銅氧化．他們設(shè)計如下實驗：
（1）請你提出猜想：
猜想1：氧化銅在加熱條件下能氧化甲烷；
猜想2：
 
；…
（2）按如圖1所示裝置實驗：

①下列操作順序正確的是
 
．
A．先通入甲烷，過一會兒，加熱氧化銅
B．先加熱氧化銅，過一會兒，通入甲烷
C．先通入甲烷或先加熱氧化銅
②若猜想1正確，則實驗現(xiàn)象是
 
．
③從環(huán)保角度考慮，本實驗存在不足之處，請你提出改進(jìn)建議：
 
．
④若甲烷能被氧化銅氧化，其氧化產(chǎn)物可能是
 
．
⑤寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．（任寫一個）
探究（二）為探究甲烷與二氧化碳哪一種氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)更強(qiáng)，設(shè)計如圖2實驗：甲、乙裝置相同，廣口瓶是透明玻璃瓶．光照前分別充滿氣體，U形管里裝相同的紅墨水，左右兩邊液面相平．用相同強(qiáng)度的光照射甲、乙玻璃瓶，且照射時間相同．
（1）本實驗設(shè)計原理是
 
．
（2）照射相同時間，甲、乙裝置可能產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是
 
．
（3）幾天后，如何根據(jù)甲、乙兩裝置中U型管的液面差判斷甲烷與二氧化碳溫室效應(yīng)的強(qiáng)弱？
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

不用其他試劑，只用試管和膠頭滴管無法鑒別的溶液是（　�。�
A、Al2（SO4）3和氨水
B、Na2CO3和稀鹽酸
C、NaCl和AgNO3
D、鹽酸和NaAlO2

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