利用天然氣合成氨的工藝流程示意圖如下:

依據(jù)上述流程,完成下列填空:

(1)n mol CH4經(jīng)一次轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生CO 0.9n mol,產(chǎn)生H2________mol(用含n的代數(shù)式表示)。

(2)K2CO3溶液和CO2反應(yīng)在加壓條件下進(jìn)行,加壓的理論依據(jù)是________(填字母代號(hào))。

a.相似相溶原理 b.平衡移動(dòng)原理 c.酸堿中和原理

(3)由KHCO3分解得到的CO2可以用于________(寫出CO2的一種重要用途)。

(4)整個(gè)流程有三處循環(huán),一是Fe(OH)3循環(huán),二是K2CO3溶液循環(huán),三是________循環(huán)。

 

【答案】

(1)2.7n (2)b (3)生產(chǎn)純堿(或作制冷劑等,其他合理答案也可) (4)N2、H2

【解析】

試題分析:讀懂工業(yè)流程:第一次反應(yīng)CH4+H2O(g)CO+3H2產(chǎn)生1 mol CO的同時(shí)產(chǎn)生3 mol H2,故(1)產(chǎn)生H2 2.7n mol。

(2)K2CO3(aq)+CO2(g)+H2O(l)===2KHCO3(aq)

Δn減小,加壓有利于平衡向正反應(yīng)方向進(jìn)行。

(3)CO2制造純堿、干冰、化肥等。

(4)N2、H2也可循環(huán)。

考點(diǎn):考查合成氨工藝流程的有關(guān)判斷、計(jì)算以及平衡移動(dòng)原理的有關(guān)應(yīng)用

點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,試題綜合性強(qiáng),難度較大,對(duì)學(xué)生的要求較高,不易得分。該類題目是通過(guò)對(duì)某種重要化工產(chǎn)品的工業(yè)生產(chǎn)流程圖的分析,以物質(zhì)的制備、分離、提純?yōu)樵囶}環(huán)境,以元素化合物知識(shí)、實(shí)驗(yàn)基本操作、化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)化學(xué)平衡原理、水解原理、綠色化學(xué)觀點(diǎn)、安全生產(chǎn)的知識(shí)為考查目標(biāo),以信息的獲取、加工、整合和新情境下實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、解決及經(jīng)濟(jì)的視角分析實(shí)際生產(chǎn)中的各種問(wèn)題為考查能力目標(biāo)。該類試題需要學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中注意積累、總結(jié)和提升。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?梅州模擬)利用天然氣合成氨的工藝流程示意圖如圖1所示:

依據(jù)上述流程,完成下列填空:
(1)天然氣脫硫時(shí)的化學(xué)方程式是
3H2S+2Fe(OH)3═Fe2S3+6H2O
3H2S+2Fe(OH)3═Fe2S3+6H2O

(2)K2CO3(aq)和CO2反應(yīng)在加壓下進(jìn)行,加壓的理論依據(jù)是
b
b
(多選扣分).
(a)相似相溶原理  (b)勒沙特列原理  (c)酸堿中和原理
(3)由KHCO3分解得到的CO2可以用于
生產(chǎn)純堿(或作制冷劑等)
生產(chǎn)純堿(或作制冷劑等)
(寫出CO2的一種重要用途).
(4)整個(gè)流程有三處循環(huán),一是Fe(OH)3循環(huán),二是K2CO3(aq)循環(huán),請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出上述流程圖第三處循環(huán)(循環(huán)方向、循環(huán)物質(zhì)).
(5)在一定溫度和壓強(qiáng)的密閉合成反應(yīng)器中,H2和N2混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量為8.5,當(dāng)該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)出平衡混合氣的平均式量為10,請(qǐng)計(jì)算此時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率(寫出計(jì)算過(guò)程):

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用天然氣合成氨的工藝流程示意如下:
依據(jù)上述流程,完成下列填空:
(1)天然氣脫硫時(shí)的化學(xué)方程式是
3H2S+2Fe(OH)3═Fe2S3+6H2O
3H2S+2Fe(OH)3═Fe2S3+6H2O

(2)n mol CH4經(jīng)一次轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生CO 0.9n mol、產(chǎn)生H2
2.7n
2.7n
mol(用含n的代數(shù)式表示)
(3)K2CO3(aq)和 CO2反應(yīng)在加壓下進(jìn)行,加壓的理論依據(jù)是
b
b
(多選扣分)
(a)相似相溶原理    (b)勒沙特列原理    (c)酸堿中和原理
(4)由KHCO3分解得到的CO2可以用于
生產(chǎn)純堿
生產(chǎn)純堿
(寫出CO2的一種重要用途).
(5)整個(gè)流程有三處循環(huán),一是Fe(OH)3循環(huán),二是K2CO3(aq)循環(huán),請(qǐng)?jiān)谏鲜隽鞒虉D中標(biāo)出第三處循環(huán)(循環(huán)方向、循環(huán)物質(zhì))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用天然氣合成氨的工藝流程示意圖如下:

依據(jù)上述流程,完成下列填空:
(1)圖中CH4的第一次轉(zhuǎn)化過(guò)程中的化學(xué)方程式是
CH4+H2O?CO+3H2
CH4+H2O?CO+3H2

(2)脫硫過(guò)程中,若有n mol Fe2O3?H2O轉(zhuǎn)化,則生成S的物質(zhì)的量為
n
n
mol(用含n的代數(shù)式表示).
(3)整個(gè)流程有三個(gè)循環(huán):一是K2CO3(aq)循環(huán),二是N2和H2循環(huán),第三個(gè)循環(huán)中被循環(huán)物質(zhì)是
Fe2O3?H2O
Fe2O3?H2O

(4)改用過(guò)量NaOH溶液吸收天然氣中的硫化氫,以石墨作電極電解吸收后所得溶液可回收硫,其電解總反應(yīng)方程式(忽略氧氣的氧化還原)為
Na2S+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+S+H2
Na2S+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+S+H2
,該方法的優(yōu)點(diǎn)是
該方法NaOH可以循環(huán)利用,同時(shí)獲得副產(chǎn)品氫氣
該方法NaOH可以循環(huán)利用,同時(shí)獲得副產(chǎn)品氫氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(10分)利用天然氣合成氨的工藝流程示意圖如下:

依據(jù)上述流程,完成下列填空:

(1)天然氣脫硫時(shí)的化學(xué)方程式是                                         。

(2)圖中CH4的第一次轉(zhuǎn)化過(guò)程中的化學(xué)方程式是                           。

(3)整個(gè)流程有三處循環(huán),一是K2CO3(aq)循環(huán),二是N2和H2循環(huán),三是        (填化學(xué)式)循環(huán)。

(4)K2CO3(aq)和CO2反應(yīng)在加壓下進(jìn)行,加壓的理論依據(jù)是      (多選扣分)。

a.熵增原理           b.勒夏特列原理            c.酸堿中和原理

 

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