某校化學實驗興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯
化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。
(1)提出問題:Fe3+、Br2哪個氧化性更強?
(2)猜想:①甲同學認為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含 (填化學式,下同)所致。
②乙同學認為氧化性:Br2>Fe3+,故上述現(xiàn)象是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含 所致。
(3)設(shè)計實驗并驗證
丙同學為驗證乙同學的觀點,選用下列某些試劑設(shè)計出兩種方案進行實驗,并通過觀察實驗現(xiàn)象,證明了乙同學的觀點是正確的。供選用的試劑:a、酚酞試液 b、CCl4 c、無水酒精 d、KSCN溶液。
請你在下表中寫出丙同學選用的試劑及實驗中觀察到得現(xiàn)象。
選用試劑(填序號) | 實驗現(xiàn)象 | |
方案1 | ||
方案2 |
(4)結(jié)論
氧化性:Br2>Fe3+。故在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為 。
(5)實驗后的思考
①根據(jù)上述實驗推測,若在溴化亞鐵溶液中通入氯氣,首先被氧化的離子是 。
②在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(標準狀況),溶液中有1/2的Br-被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度為 。
科目:高中化學 來源: 題型:
保護環(huán)境是每一個公民的責任。下列做法:
①推廣使用無磷洗滌劑,②城市生活垃圾分類處理,③推廣使用一次性木質(zhì)筷子,④推廣使用清潔能源,⑤過量使用化肥、農(nóng)藥,⑥推廣使用無氟冰箱。其中有利于保護環(huán)境的是( )
A.①②④⑤ B.②③④⑥
C.①②④⑥ D.③④⑤⑥
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科目:高中化學 來源: 題型:
下圖的各方框表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物(某些物質(zhì)已略去),其中常溫
下A、C、D為無色氣體,C能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,X中陰陽離子個數(shù)相等。
(1)寫出下列各物質(zhì)的化學式:
X: ;B: ;F: 。
(2)寫出下列變化的化學方程式:
A→D: ;
C→E: 。
(3)實驗室里,除了用加熱固體混合物的方法制取氣體C以外,還可以采用
方法(填寫具體物質(zhì)和方法)來制取氣體C,干燥氣體C常用藥品為 。
(4)寫出物質(zhì)X的一種重要用途 ,X的儲存方法 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
用36.5%的濃鹽酸(密度1.2 g·cm-3)配1 mol·L-1的稀鹽酸 100 mL,配制過程所用儀器,且使用先后順序正確的是
①100 mL量筒 ②10 mL量筒 ③50 mL 燒杯 ④電子天平 ⑤100 mL容量瓶
⑥膠頭滴管 ⑦玻璃棒
A.①③⑤⑥⑦ B.②③⑦⑤⑥ C.③⑤⑦⑥① D.④③⑦⑤⑥
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科目:高中化學 來源: 題型:
操作1:將1 L 1.00 mol·L-1的Na2CO3溶液逐滴加入到1 L 1.25 mol·L-1的鹽酸中;操作2:將1 L 1.25 mol·L-1的鹽酸逐滴加入1 L 1.00 mol·L-1 的Na2CO3溶液中,兩次操作產(chǎn)生的氣體體積之比(同溫同壓下)是
A.5∶2 B.2∶5 C.1∶1 D.2∶1
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科目:高中化學 來源: 題型:
用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板上的銅,所得的溶液中加入鐵粉.對加入鐵粉充分反應(yīng)后的溶液分析合理的是( 。
A.若無固體剩余,則溶液中一定有Fe3+
B.若有固體存在,則溶液中一定有Fe2+
C.若溶液中有Cu2+,則一定沒有固體析出
D.若溶液中有Fe2+,則一定有Cu析出
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科目:高中化學 來源: 題型:
下述實驗設(shè)計能夠達到目的的是( )
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗設(shè)計 |
A | 除去CO2中少量的SO2 | 將混合氣體通過飽和Na2CO3溶液 |
B | 除去Cu粉中混有的CuO | 向混合物中滴加適量稀硝酸 |
C | 檢驗溶液中是否含有Fe2+ | 向溶液中滴入氯水后,再滴加KSCN溶液 |
D | 證明H2CO3酸性比H2SiO3強 | 將CO2通入Na2SiO3溶液中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
鋁生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈由鋁土礦開采、氧化鋁制取、鋁的冶煉和鋁材加工等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
請回答下列問題:
(1)工業(yè)上采用電解氧化鋁-冰晶石(Na3AlF6)熔融體的方法冶煉得到金屬鋁。上述工藝所得鋁材中往往含有少量Fe和Si等雜質(zhì),可用電解方法進一步提純,該電解池中陽極的電極反應(yīng)式為 ,下列可作陰極材料的是__________。
A.鋁材 B.石墨 C.鉛板 D.純鋁
(2)陽極氧化能使金屬表面生成致密的氧化膜,裝置如下圖所示。以稀硫酸為電解液,鋁陽極發(fā)生的電極反應(yīng)式為__________________________________。
(3)下列說法正確的是 。
A.陽極氧化是應(yīng)用原電池原理進行金屬材料表面處理的技術(shù)
B.鋁的陽極氧化可增強鋁表面的絕緣性能
C.鋁的陽極氧化可提高金屬鋁及其合金的耐腐蝕性,但耐磨性下降
D.鋁的陽極氧化膜富有多孔性,具有很強的吸附性能,能吸附染料而呈各種顏色
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科目:高中化學 來源: 題型:
納米材料二氧化鈦(TiO2)具有很高的化學活性,可做性能優(yōu)良的催化劑。
(1)工業(yè)上二氧化鈦的制備是:
I. 將干燥后的金紅石(主要成分TiO2,主要雜質(zhì)SiO2)與碳粉混合裝入氯化爐中,在高溫下通入Cl2,制得混有SiCl4雜質(zhì)的TiCl4。
II. 將混有SiCl4雜質(zhì)的TiCl4分離,得到純凈的TiCl4。
III. 在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2•xH2O。
IV. TiO2·xH2O高溫分解得到TiO2。
①TiCl4與SiCl4在常溫下的狀態(tài)是_______。II中所采取的操作名稱_______。
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②如實驗IV中,應(yīng)將TiO2.xH2O放在_______ (填儀器編號)中加熱。
(2)據(jù)報道:“生態(tài)馬路”是在鋪設(shè)時加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產(chǎn)生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2,其過程大致如下:
a. O2→2O b. O+H2O→2OH(羥基) c. OH+OH→H2O2
①b中破壞的是 (填“極性共價鍵”或“非極性共價鍵”)。
②H2O2能清除路面空氣中的等,其主要是利用了H2O2的 (填“氧化性”或“還原性”)。
(3)過氧化氫是重要的化學試劑,它的水溶液又稱為雙氧水,常用作消毒、殺菌、漂白等。某化學興趣小組取一定量的過氧化氫溶液,準確測定了過氧化氫的含量。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
①取10.00 mL密度為P g/mL的過氧化氫溶液稀釋至250 mL。取稀釋后的過氧化氫溶液25.00mL至錐形瓶中,加入稀硫酸酸化,用蒸餾水稀釋,作被測試樣。用高錳酸鉀標準溶液滴定被測試樣,其反應(yīng)的離子方程式如下,請將相關(guān)物質(zhì)的化學計量數(shù)配平及化學式填寫在方框里。
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②滴定時,將高錳酸鉀標準溶液注入______________(填“酸式”或“堿式”)滴定管中。滴定到達終點的現(xiàn)象是____________________________。
③重復(fù)滴定三次,平均耗用C mol/L KMnO4標準溶液 V mL,則原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為______________。
④若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則測定結(jié)果_________ (填“偏高”或“偏低”或“不變”)。
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