1．下列變化中生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量的是（　�。�
A．生石灰和水的反應(yīng)B．木炭在氧氣中發(fā)生不完全燃燒
C．鋁熱反應(yīng)D．氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體混合

分析 生成物的總能量大于反應(yīng)物總能量說明反應(yīng)是吸熱反應(yīng)；
根據(jù)常見的放熱反應(yīng)有：所有的物質(zhì)燃燒、所有金屬與酸反應(yīng)、金屬與水反應(yīng)，所有中和反應(yīng)；絕大多數(shù)化合反應(yīng)和鋁熱反應(yīng)；
常見的吸熱反應(yīng)有：絕大數(shù)分解反應(yīng)，個別的化合反應(yīng)（如C和CO2），少數(shù)分解置換以及某些復(fù)分解（如銨鹽和強堿），C或氫氣做還原劑時的反應(yīng)．

解答 解：生成物的總能量大于反應(yīng)物總能量說明反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，
A．生石灰和水的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，生成物總能量小于反應(yīng)物總能量，故A錯誤；
B．木炭在氧氣中的燃燒是放熱反應(yīng)，生成物總能量小于反應(yīng)物總能量，故B錯誤；
C．鋁熱反應(yīng)為放熱反應(yīng)，生成物總能量小于反應(yīng)物總能量，故C錯誤；
D．氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量，故D正確；
故選D．

點評 本題考查反應(yīng)熱與焓變的應(yīng)用，題目難度不大，抓住中學(xué)化學(xué)中常見的吸熱或放熱的反應(yīng)是解題的關(guān)鍵，對于特殊過程中的熱量變化的要熟練記憶來解答此類習(xí)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）是常用的食品抗氧化劑之一．
（1）實驗室在40℃、pH﹦4的條件下用Na2SO3溶液和SO2反應(yīng)制取Na2S2O5：Na2SO3+SO2═Na2S2O5
實驗時先用CO2氣體盡可能排除裝置內(nèi)空氣的目的是防止焦亞硫酸鈉被氧化．
（2）若制備19g Na2S2O5至少需標準狀況下SO22.24L．
（3）為了檢驗?zāi)晨寡趸瘎┊a(chǎn)品中Na2S2O5的質(zhì)量分數(shù)，某研究小組進行如下實驗：
步驟I：稱取抗氧化劑產(chǎn)品0.2g，將其加入到含I2濃度為0.05000mol•L-1的100mL稀鹽酸和碘水的混合溶液中，然后加水稀釋至500mL．
步驟II：取稀釋后的溶液100mL，加入幾滴淀粉溶液，用0.1000mol•L-1Na2S2O3標準溶液進行滴定，共消耗Na2S2O3標準溶液12.00mL（2S2O32-+I2═2I-+S4O62-）．
①寫出步驟I中Na2S2O5和I2反應(yīng)的離子方程式S2O52-+2I2+3H2O=2SO42-+4I-+6H+．
②計算抗氧化劑產(chǎn)品中Na2S2O5質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中正確的是（　�。�
A．使用含微量NaF的牙膏，可以使牙齒上的Ca5（PO4）3OH轉(zhuǎn)化為Ca5（PO4）3F以防止蛀牙，則一般可說明后者的Ksp小于前者的Ksp
B．室溫下向苯和含少量苯酚雜質(zhì)的混合溶液中加入適量濃溴水，振蕩，靜置后過濾，可除去苯中少量苯酚雜質(zhì)
C．用1.00mol/L 標準鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液10.00mL，滴定前將25.00mL 酸式滴定管中鹽酸調(diào)至“0”刻度，將鹽酸滴完恰好滴定至終點，則可得c（NaOH）=2.50mol/L
D．向4ml 2%的CuSO4溶液中加入幾滴1%的NaOH溶液，振蕩后再加入0.5mL 有機物X，加熱后未出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明X結(jié)構(gòu)中不含有醛基

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
用裝置分離Fe（OH）3膠體和NaCl溶液B．
用裝置定量測定H2O2的分解速率C．
用裝置將CuSO4•5H2O變無水CuSO4D．
用裝置④分離飽和Na2CO3溶液和CH3COOCH2CH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列氣體不能用無水氯化鈣干燥的是（　�。�
A．H2B．Cl2C．NH3D．CO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于鋁熱反應(yīng)實驗中涉及的化學(xué)方程式正確的是（　　）
A．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgOB．2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
C．3Mg+Fe2O3═3MgO+2FeD．Al+Fe2O3═Al2O3+Fe

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．標準狀況下的甲烷和一氧化碳的混合氣體8.96L，其質(zhì)量為7.60g，則混合氣體的物質(zhì)的量為：0.4mol，平均摩爾質(zhì)量為19g/mol；混合氣體中甲烷的體積為6.72L；一氧化碳的質(zhì)量為2.8g．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

4．（1）取少量Fe2O3 粉末（紅棕色）加入適量鹽酸，使其恰好完全發(fā)生反應(yīng)，所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O．反應(yīng)后的得到的溶液是FeCl3（填化學(xué)式）溶液，用此飽和溶液進行以下實驗：
（2）在小燒杯中加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴（1）中的到的飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色為止，即可制得Fe（OH）3 膠體．
（3）檢驗Fe（OH）3 膠體制備完成的實驗方法叫丁達爾效應(yīng)．
（4）向制得Fe（OH）3 膠體中緩慢加入稀硫酸可觀察到的現(xiàn)象是先產(chǎn)生紅褐色沉淀，后又溶解為黃色溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．有機物a和苯通過反應(yīng)合成b的過程可表示為圖 （無機小分子產(chǎn)物略去）．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是加成反應(yīng)
B．若R為CH3時，b中所有原子可能共面
C．若R為C4H9時，取代b苯環(huán)上的氫的一氯代物的可能的結(jié)構(gòu)共有12種
D．若R為C4H5O時，lmol b最多可以與6mol H2加成

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