將一小塊鈉投入到NH4Cl溶液中，產(chǎn)生的氣體是


  1. A.
    O2和H2
  2. B.
    只有H2
  3. C.
    只有NH3
  4. D.
    H2和NH3
D
試題分析：鈉是活潑的金屬，和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2 Na+2H2O=2NaOH+H2↑。生成的氫氧化鈉和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈉和氨氣，所以放出的氣體是氫氣和氨氣，答案選D。
考點(diǎn)：考查鈉和氯化銨溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、產(chǎn)物的判斷
點(diǎn)評：該題是中等難度試題的考查，試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固與訓(xùn)練。答題時(shí)需要明確鈉與堿、鹽的反應(yīng)中首先考慮與溶液中的水反應(yīng)，然后再看生成的氫氧化鈉能否與堿、鹽本身反應(yīng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室中有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，三種溶液各含有一種X-(X-為Cl-、Br-、I-)．欲通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別，將三瓶溶液分別標(biāo)記為甲、乙、丙，向甲中加入淀粉溶液和氯水，溶液變?yōu)槌壬�，再加丙溶液，溶液無明顯變化，則甲、乙、丙依次是


  1. A.
    Br-、Cl-、I-
  2. B.
    Br-、I-、Cl-
  3. C.
    I-、Br-、Cl-
  4. D.
    Cl-、I-、Br-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去鎂粉中的少量鋁粉，可選用的試劑是


  1. A.
    稀鹽酸
  2. B.
    NaOH溶液
  3. C.
    稀硝酸
  4. D.
    氯化鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

采用不同的分類方法，可將非金屬氧化物分為不同的類別，例如，從某種意義上講可將P2O5、SO2、SO3、CO2、Cl2O7等歸為一類，則下列氧化物中與它們不屬一類的是


  1. A.
    CO
  2. B.
    SiO2
  3. C.
    Al2O3
  4. D.
    Fe2O3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2006年4月22日是第37個(gè)“世界地球日”，我國確定的主題是“善待地球——珍惜資源，持續(xù)發(fā)展”．下列行為不符合這一主題的是


  1. A.
    采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
  2. B.
    大量開采地下水，以滿足社會對水的需求
  3. C.
    減少直至不使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴
  4. D.
    節(jié)約能源，提高能源利用率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

甲醚和乙醇是同分異構(gòu)體，其鑒別可用化學(xué)方法和物理方法，下列對二者進(jìn)行鑒別的方法，其中不能達(dá)到目的的是


  1. A.
    利用金屬鈉或鉀
  2. B.
    利用質(zhì)譜法
  3. C.
    利用紅外光譜法
  4. D.
    利用核磁共振氫譜

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

苯中加入溴水后溴水層顏色變淺，這是由于


  1. A.
    溴揮發(fā)了
  2. B.
    發(fā)生了取代反應(yīng)
  3. C.
    發(fā)生了萃取作用
  4. D.
    發(fā)生了加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

向一定量的Cu、Fe2O3的混合物中加入300 mL1 mol/L的HCl溶液，恰好使混合物完全溶解，所得溶液中加入KSCN溶液后無紅色出現(xiàn)，若用過量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的此混合物，固體的質(zhì)量減少了


  1. A.
    6.4 g
  2. B.
    4.8 g
  3. C.
    2.4 g
  4. D.
    1.6 g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中沒有固定沸點(diǎn)的是


  1. A.
    煤油
  2. B.
    液氨
  3. C.
    氯仿
  4. D.
    乙醇

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同步練習(xí)冊答案