下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A B C D
A.定量測(cè)定反應(yīng)速率 | B.驗(yàn)證Na和水反應(yīng)的熱效應(yīng) |
C.酸堿中和滴定 | D.證明氧化性Cl2>Br2>I2 |
B
解析試題分析:A、應(yīng)該用分液漏斗,A不正確;B、鈉與水反應(yīng)放熱,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,U形管中紅墨水向右移動(dòng)導(dǎo)致右側(cè)液面高于左側(cè)液面,該裝置可以驗(yàn)證驗(yàn)證Na和水反應(yīng)的熱效應(yīng),B正確;C、氫氧化鈉溶液應(yīng)該放在堿式滴定管中,C不正確;D、氯氣氧化溴化鈉生成單質(zhì)溴,而單質(zhì)溴易揮發(fā)能氧化碘化鉀。但由于氯氣是過(guò)量的因此不能確定是氯氣氧化了碘化鉀還是單質(zhì)溴氧化了碘化鉀,D不正確,答案選B。
考點(diǎn):考查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是
A.用干燥pH試紙測(cè)定某新制氯水的pH |
B.用圖1裝置除去乙烷中混有的乙烯 |
C.用圖2裝置能驗(yàn)證HCl氣體在水中的溶解性 |
D.用25mL堿式滴定管量取20.00mL KMnO4溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ),關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖的敘述中,最合理的是
A.裝置①常用于分離互不相溶的液體混合物 |
B.裝置②可用于吸收氨氣,能夠防止倒吸 |
C.以NH4Cl為原料,裝置③可用于制備少量NH3 |
D.裝置④ a口進(jìn)氣可收集Cl2、NO2等氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
(3分)(2012?山東)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶 |
B.盛放NaOH溶液時(shí),使用帶玻璃塞的磨口瓶 |
C.用苯萃取溴水中的溴時(shí),將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出 |
D.NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列操作不能達(dá)到目的的是
選項(xiàng) | 目的 | 操作 |
A | 配制100 mL 1.0 mol/L CuSO4溶液 | 將25 g CuSO4·5H2O溶于100 mL蒸餾水中 |
B | 用四氯化碳提取碘水中的碘 | 向碘水中加入適量四氯化碳,振蕩、靜置,分液 |
C | 在溶液中將MnO4-完全轉(zhuǎn)化為Mn2+ | 向酸性KMnO4溶液中滴加含F(xiàn)e2+溶液至紫色消失 |
D | 確定NaCl溶液中是否混有Na2CO3 | 取少量溶液滴加CaCl2溶液,觀察是否出現(xiàn)白色渾濁 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
用pH試紙測(cè)定某無(wú)色溶液的pH時(shí),規(guī)范的操作是
A.將pH試紙放入溶液中,觀察其顏色變化,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
B.將溶液倒在pH試紙上跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
C.用干燥的潔凈玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
D.在試管內(nèi)放入少量溶液,煮沸,把pH試紙放在管口,觀察顏色,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)誤差分析錯(cuò)誤的是
A.用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)稀堿溶液的pH,測(cè)定值偏小 |
B.用容量瓶配制溶液,定容時(shí)俯視刻度線,所配溶液濃度偏小 |
C.滴定前滴定管內(nèi)無(wú)氣泡,終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)有氣泡,所測(cè)體積偏小 |
D.測(cè)定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱時(shí),將堿緩慢倒入酸中,所測(cè)溫度值偏小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
廣口瓶被稱(chēng)為氣體實(shí)驗(yàn)的“萬(wàn)能瓶”,是因?yàn)樗梢耘浜喜AЧ芎推渌?jiǎn)單儀器組成各種功能的裝置。下列各圖中能用作防倒吸安全瓶的是( )
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