下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3OCH3)互為同分異構(gòu)體
B、CH2=CH-CH2-CH3和CH2=CH-CH=CH-CH2-CH3屬于同系物
C、石墨與C60是同素異形體
D、1H、2H、3H是氫的三種同位素
考點(diǎn):同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體,同位素及其應(yīng)用,同素異形體,芳香烴、烴基和同系物
專(zhuān)題:原子組成與結(jié)構(gòu)專(zhuān)題,同系物和同分異構(gòu)體
分析:A.具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體;
B.同系物指結(jié)構(gòu)相似、通式相同,組成上相差1個(gè)或者若干個(gè)CH2原子團(tuán),具有相同官能團(tuán)的化合物;
C.同種元素形成的不同單質(zhì)互為同素異形體;
D.質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的原子互稱(chēng)同位素.
解答: 解:A.乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3OCH3)分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,互為同分異構(gòu)體,故A正確;
B.CH2=CH-CH2-CH3和CH2=CH-CH=CH-CH2-CH3中官能團(tuán)數(shù)目不等,結(jié)構(gòu)不相似,不是同系物,故B錯(cuò)誤;
C.石墨與C60是碳元素形成的不同單質(zhì),互為同素異形體,故C正確;
D.1H、2H、3H的質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,互稱(chēng)同位素,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查“五同”比較,難度不大,側(cè)重考查學(xué)生的辨別能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

《關(guān)于宣傳吸煙有毒與控制吸煙》的通知中規(guī)定:“中學(xué)生不準(zhǔn)吸煙”.香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中尼古。–10H14N2)對(duì)人體危害最大,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.3%
B、尼古丁中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為5:7:1
C、尼古丁的摩爾質(zhì)量是162 g
D、尼古丁是一種高分子化合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18g H2O中含有( 。
A、36NA個(gè)H
B、18NA個(gè)O
C、1.204×1024個(gè)H
D、18mol O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于NaHCO3分類(lèi)錯(cuò)誤的是( 。
A、屬于堿類(lèi)
B、屬于碳酸鹽類(lèi)
C、屬鈉鹽類(lèi)
D、屬于化合物類(lèi)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化合物內(nèi)只有共價(jià)鍵的是( 。
A、CaCl2
B、NaOH
C、H2SO4
D、(NH42SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以CO2為碳源制取低碳有機(jī)物成為國(guó)際研究焦點(diǎn),下面為CO2加氫制取低碳醇的熱力學(xué)數(shù)據(jù):
反應(yīng)Ⅰ:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
反應(yīng)Ⅱ:2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g)△H=-173.6kJ?mol-1

(1)寫(xiě)出由CH3OH(g)合成CH3CH2OH(g)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)對(duì)反應(yīng)Ⅰ,在一定溫度下反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是
 
(選填編號(hào)).
a.反應(yīng)物不再轉(zhuǎn)化為生成物   b.平衡常數(shù)K不再增大
c.CO2的轉(zhuǎn)化率不再增大      d.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變
(3)在密閉容器中,反應(yīng)Ⅰ在一定條件達(dá)到平衡后,其它條件恒定,能提高CO2轉(zhuǎn)化率的措施是
 
(選填編號(hào)).
A、降低溫度      B、補(bǔ)充CO2        C、加入催化劑       D、移去甲醇
(4)研究員以生產(chǎn)乙醇為研究對(duì)象,在密閉容器中,按H2與CO2的物質(zhì)的量之比為3:1進(jìn)行投料,在5MPa下測(cè)得不同溫度下平衡體系中各種物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)(y%)如圖1所示.表示CH3CH2OH組分的曲線(xiàn)是
 
;圖2中曲線(xiàn)Ⅱ和Ⅲ的交點(diǎn)a對(duì)應(yīng)的體積分?jǐn)?shù)ya=
 
%(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(5)一種以甲醇作燃料的電池示意圖如圖2.寫(xiě)出該電池放電時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

陶瓷和玻璃都屬于傳統(tǒng)無(wú)機(jī)非金屬材料.在陶瓷發(fā)明以前,人們用籃子、皮革袋子、木碗等來(lái)儲(chǔ)存食物.
(1)陶器和瓷器的哪些性質(zhì)使它們可以作為盛放食物的容器?
(2)陶瓷的哪些性質(zhì)使它們可以用做爐壁材料和絕緣材料?
(3)你認(rèn)為玻璃的主要優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么?
(4)新型無(wú)機(jī)非金屬材料繼承了傳統(tǒng)無(wú)機(jī)非金屬材料的許多優(yōu)點(diǎn),并克服了某些弱點(diǎn),具有更加優(yōu)異的性能,用途更加廣泛.請(qǐng)舉例說(shuō)明.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

快樂(lè)是什么?專(zhuān)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):在大腦的相應(yīng)部位--“獎(jiǎng)賞中心”,給予柔和的電擊,便會(huì)處于似乎極度快樂(lè)的狀態(tài).人們已經(jīng)將“獎(jiǎng)賞中心”各部分的腦電圖繪制出來(lái),并認(rèn)為,在各區(qū)域之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)是多巴胺,所以“獎(jiǎng)賞中心”又稱(chēng)為多巴胺系統(tǒng).多巴胺結(jié)構(gòu)如圖:
(1)多巴胺分子式:
 

(2)試判斷多巴胺能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
 

A.加成      B.取代        C.氧化       D.水解
(3)寫(xiě)出與多巴胺互為同分異構(gòu)體且滿(mǎn)足下列三個(gè)條件的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

①屬于1、3、5三取代苯          ②苯環(huán)上直接連有一個(gè)羥基和一個(gè)氨基
③分別能與鈉和氫氧化鈉反應(yīng),消耗鈉與氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為2:1
(4)多巴胺可由香蘭素與硝基甲烷縮合,再經(jīng)鋅汞齊還原水解而得.合成過(guò)程表示如圖:

(Ⅰ) 寫(xiě)出下列反應(yīng)類(lèi)型:反應(yīng)①
 
,反應(yīng)⑤
 

(Ⅱ) A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(Ⅲ) 寫(xiě)出②的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上生產(chǎn)水泥的主要設(shè)備是
 
,原料是
 
,制得水泥的主要成分是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案