【題目】化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊化學(xué)健的斷裂和新化學(xué)鍵的形成。已知某些化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù)如下:
化學(xué)鍵 | H—H | Cl—Cl | H—Cl |
鍵能/(kJ·mol-1) | 436 | 243 | 431 |
則下列熱化學(xué)方程式不正確的是( )
A. H2(g)+Cl2(g)===HCl(g)
ΔH=-91.5 kJ·mol-1
B.H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g) ΔH=-183 kJ·mol-1
C. H2(g)+Cl2(g)===HCl(g)
ΔH=+91.5 kJ·mol-1
D.2HCl(g)===H2(g)+Cl2(g) ΔH=+183 kJ·mol-1
【答案】C
【解析】化學(xué)反應(yīng)的焓變?chǔ)=反應(yīng)物的鍵能之和-生成物的鍵能之和,反應(yīng)H2(g)+Cl2(g)===HCl(g)的ΔH=(436 kJ·mol-1+243 kJ·mol-1)/2-431 kJ·mol-1=-91.5 kJ·mol-1,所以A項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)反應(yīng)的ΔH=-91.5 kJ·mol-1×2=-183 kJ·mol-1,正確;D項(xiàng)反應(yīng)是B項(xiàng)反應(yīng)的逆反應(yīng),生成HCl的反應(yīng)是放熱反應(yīng),則HCl的分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),吸收的熱量與放出的熱量相等,D項(xiàng)正確。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中的物質(zhì)均能發(fā)生加成反應(yīng)的是( )
A.乙烯和乙醇
B.苯和氯乙烯
C.乙酸和溴乙烷
D.丙烯和丙烷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)尾氣中含有CO、NO2等有毒氣體,對(duì)汽車(chē)加裝尾氣凈化裝置,可使有毒氣體相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化成無(wú)毒氣體。
(1)當(dāng)空燃比(空氣與燃油氣的體積比)不同時(shí),汽車(chē)尾氣的主要成分不同。空燃比較小時(shí)的有毒氣體主要是________(填化學(xué)式)。
(2)某分子篩類(lèi)催化劑(H+交換沸石)催化NH3脫除NO、NO2的反應(yīng)機(jī)理如圖所示。
步驟③轉(zhuǎn)化反應(yīng)的離子方程式是________________。按上圖反應(yīng)機(jī)理,NH3脫除NO、NO2總反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
(3)NaClO2溶液將NO轉(zhuǎn)化為HNO3的反應(yīng)歷程如下:
NaClO2+HCl===HClO2+NaCl
8HClO2===6ClO2↑+Cl2↑+4H2O
2NaClO2+Cl2===2NaCl+2ClO2↑
5NO+3ClO2+4H2O===5HNO3+3HCl
則酸性條件下NaClO2溶液將NO轉(zhuǎn)化為HNO3的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不同元素的原子在分子內(nèi)吸引電子的能力大小可用一定數(shù)值 x 來(lái)表示,若 x 越大,其原子吸引電子能力越強(qiáng),在所形成的分子中成為帶負(fù)電荷的一方。
下面是某些短周期元素的 x 值:
元素符號(hào) | Li | Be | B | C | N | F |
x 值 | 0.98 | 1.57 | 2.04 | 2.25 | 2.89 | 3.98 |
元素符號(hào) | Na | Mg | Si | P | S | Cl |
x 值 | 0.93 | 1.35 | 1.90 | 2.19 | 2.58 | 3.16 |
(1)通過(guò)分析 x 值變化規(guī)律,確定Al、N的 x 值范圍:________< x (Al)<________
(2)推測(cè) x 值與原子半徑關(guān)系是________,根據(jù)短周期元素的 x 值變化特點(diǎn),體現(xiàn)了元素性質(zhì)的________變化規(guī)律。
(3)某有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)式為:,其中SO鍵中你認(rèn)為共用電子對(duì)偏向誰(shuí)?________(寫(xiě)原子名稱(chēng))。
(4)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律告訴我們:當(dāng)成鍵的兩原子相應(yīng)元素的 x 差值(Δ x )即 x >1.7時(shí),一般為離子鍵;當(dāng)Δ x <1.7時(shí),一般為共價(jià)鍵。試推斷AlF 3 中化學(xué)鍵類(lèi)型是________。
(5)預(yù)測(cè)元素周期表中, x 值最小的元素的位置:_______(放射性元素除外)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】苯環(huán)上原有取代基對(duì)新導(dǎo)入取代基所占的位置有一定影響,其規(guī)律是:(1)苯環(huán)上新導(dǎo)入的取代基所占的位置主要取決于原有取代基的性質(zhì)。(2)把原有取代基分成兩類(lèi):一類(lèi)取代基主要使新導(dǎo)入的取代基進(jìn)入苯環(huán)的鄰位和對(duì)位,如—CH3(或烴基)、—Br等;另類(lèi)取代基主要使新導(dǎo)入的取代基進(jìn)入苯環(huán)的間位,如—NO2、—CHO等。(假設(shè)一個(gè)反應(yīng)只能引入一個(gè)取代基)
已知:苯在FeBr3粉存在的條件下與液溴發(fā)生取代反應(yīng):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A、B、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
A____________,B____________,C____________。
(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,并指明反應(yīng)類(lèi)型。
①______________________________,____________________;
②______________________________,____________________;
③______________________________,____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】凱里一中2018屆高一(1)班的兩名同學(xué)用酸堿中和滴定的方法測(cè)定燒堿溶液的濃度。過(guò)程如下:
①將堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,用待測(cè)溶液潤(rùn)洗后,再注入待測(cè)溶液,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿(mǎn)溶液,并使液面處于"0"刻度以下的位置,記下讀數(shù);將錐形瓶用蒸餾水洗凈后,用待測(cè)溶液潤(rùn)洗錐形瓶2~3次;從堿式滴定管中放入20.00mL待測(cè)溶液到錐形瓶中。
②將酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,立即向其中注入0.1000mol/L標(biāo)準(zhǔn)硫酸,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿(mǎn)溶液,并使液面處于"0"刻度以下的位置,記下讀數(shù)。
③向錐形瓶中滴入酚酞作指示劑,進(jìn)行滴定。滴定至指示劑剛好變色,且30秒內(nèi)顏色不再改變?yōu)橹,測(cè)得所耗硫酸的體積為V1mL。
④重復(fù)以上過(guò)程,但在滴定過(guò)程中向錐形瓶加入5mL蒸餾水,測(cè)得所耗鹽酸為V2mL。
試回答下列問(wèn)題:
(1)滴定時(shí)邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶,眼睛應(yīng)觀察______________;
A.滴定管內(nèi)液面的變化 B.錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化
(2)錐形瓶中的溶液從_______色變?yōu)?/span>_______色時(shí),且30秒種不變化,停止滴定。
(3)該小組在步驟中①錯(cuò)誤是______________,由此造成的測(cè)定結(jié)果分別是_______,(填偏高、偏低或無(wú)影響)。
(4)步驟②缺少的操作是______________________。
(5)如下圖,是某次滴定時(shí)的滴定管中的液面,則其讀數(shù)為_______mL。
(6)根據(jù)下列數(shù)據(jù)
請(qǐng)計(jì)算待測(cè)燒堿溶液的濃度為______________mol/L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有機(jī)物中,能發(fā)生消去反應(yīng)生成2種烯烴(不考慮順?lè)串悩?gòu)),又能發(fā)生水解反應(yīng)的是
A. 2-溴丁烷 B. 3-乙基-3-氯戊烷
C. 2,2-二甲基-1-氯丁烷 D. 1,3-二氯苯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,用0.1 mol/L的HCl溶液滴定a mL NaOH稀溶液,反應(yīng)恰好完全時(shí),消耗HCl溶液b mL,此時(shí)溶液中氫氧根離子的濃度c(OH-)是( )
A. 1×10-7 mol/L B. 1×107 mol/L C. 0.1mol/L D. 0.01 mol/L
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