用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng)．下列實驗不合理的是（　�。�
精英家教網(wǎng)
A．上下移動①中銅絲可控制SO2的量
B．為確認CuSO4生成，向①中加水，觀察顏色
C．②中選用品紅溶液驗證SO2的生成
D．③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2
A．當銅絲與濃硫酸接觸時才能反應(yīng)，當往上抽動銅絲時，銅絲與硫酸不接觸，反應(yīng)停止，故可通過上下移動①中銅絲可控制SO2的量，故A正確；
B．CuSO4溶液呈藍色，可依據(jù)溶液顏色的變化判斷是否有CuSO4生成，故B錯誤；
C．SO2具有漂白性，可用品紅溶液驗證SO2的生成，故C正確；
D．SO2為酸性氣體，具有污染性，可與堿發(fā)生反應(yīng)，用NaOH溶液吸收多余的SO2，故D正確．
故選B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗，將液體A逐滴加入到固體B中，回答下列問題：
（1）圖中D裝置在實驗中的作用是
防止倒吸
防止倒吸
．
（2）若A為1mol/LH2SO4溶液，B為Na2CO3，C盛有苯酚鈉飽和溶液，旋開E后，C中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3，
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3，
，然后往燒杯中加入沸水，又可觀察到的現(xiàn)象是
溶液又變澄清
溶液又變澄清
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng)．下列實驗不合理的是（　�。�

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗，將液體A逐滴加入到固體B中，回答下列問題：
（1）圖中D裝置在實驗中的作用是
 
．
（2）若A為30%H2O2溶液，B為MnO2，C盛有氫硫酸（H2S）飽和溶液，旋開E后，C中出現(xiàn)淺黃色渾濁的現(xiàn)象，寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（3）若A為濃氨水，B為生石灰，C中盛有AlCl3溶液，旋開E，足夠長的時間后，C中的現(xiàn)象是
 
，C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗，將液體A逐漸加入固體B中．回答下列問題：
（1）圖中D裝置在實驗中的作用
 
；
（2）若A為濃鹽酸，B為高錳酸鉀，C中盛有KI淀粉溶液，旋開E后，C中的現(xiàn)象是溶液變藍色，試寫出A與B反應(yīng)的化學方程式：
 
；
（3）若A為濃氨水，B為生石灰，C中盛有AlCl3溶液，旋開E足夠長的時間后，C中的現(xiàn)象是
 
，C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：
 
；
（4）該題圖示裝置有多種用途，請舉一例（除題中之外）填空：A加入
 
，B加入
 
，C中盛有
 
，其目的為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng)．
請回答：
（1）試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（2）試管②中的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）試管③中NaOH溶液的作用是
 
．
（4）終止反應(yīng)，將試管①中的溶液冷卻后，為確認CuSO4的生成，下列操作正確的是
 
（填序號）．
a．將少量水慢慢倒入試管①中，觀察溶液的顏色
b．將試管①中的液體，慢慢倒入盛有少量水的試管中，觀察溶液的顏色．

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