A. | 實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氨氣 | |
B. | 裝置可用于制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色 | |
C. | 如圖裝置中X若為四氯化碳,可用于吸收氨氣,并防止倒吸 | |
D. | 如圖裝置是原電池,鋅電極為負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng) |
分析 A.氯化銨分解后,在試管口又化合生成氯化銨;
B.氫氧化亞鐵易被氧化;
C.X若為四氯化碳,在下層,可隔絕氣體與水;
D.Zn比Cu活潑,Zn作負(fù)極.
解答 解:A.氯化銨分解后,在試管口又化合生成氯化銨,則該裝置不能制備氨氣,應(yīng)利用銨鹽與堿共熱制備,故A錯(cuò)誤;
B.氫氧化亞鐵易被氧化,則應(yīng)在液面下擠出NaOH溶液,或隔絕空氣,故B錯(cuò)誤;
C.X若為四氯化碳,在下層,可隔絕氣體與水,則圖中裝置可防止倒吸,故C正確;
D.Zn比Cu活潑,Zn作負(fù)極,負(fù)極失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及氣體的制備、物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)、倒吸裝置、原電池等,把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{a+b+c}{V}$mol•L-1 | B. | $\frac{a+b+2c}{V}$mol•L-1 | C. | $\frac{2a+b+c}{V}$mol•L-1 | D. | $\frac{b+2c}{V}$mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 g石墨中的C-C鍵數(shù)目 | |
B. | 常溫常壓下,17 g ND3中所含分子數(shù)目 | |
C. | 向含0.2 mol NH4Al(SO4)2的溶液中滴加NaOH溶液至沉淀完全溶解,消耗的OH-數(shù)目 | |
D. | 0.1 mol羥基(-OH)中所含電子數(shù)目 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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