【題目】下列各組物質(zhì)中所含氧原子的物質(zhì)的量相同的是( )
A.0.3molO2和0.3molH2O
B.個(gè)與0.1molKMnO4
C.0.1molCuSO4﹒H2O和0.1molC6H12O6
D.0.1molH2SO4和0.4NA個(gè)H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)小蘇打可用于中和過(guò)多的胃酸,該反應(yīng)的離子方程式為:___。
(2)向蔗糖中加入濃硫酸時(shí),蔗糖變黑,體積膨脹,變成海綿狀的炭。蔗糖變黑,說(shuō)明濃硫酸具有__性,后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說(shuō)明濃硫酸具有___性。
(3)NO2是___色的有毒氣體,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的質(zhì)量比為___。
(4)用10mol·L-1H2SO4配制480mL1mol·L-1H2SO4,有如下幾個(gè)操作:
①計(jì)算并用量筒量取___mL10mol·L-1H2SO4稀釋。
②配制溶液所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有__、__填儀器名稱。
③下列操作可能使所配溶液濃度偏小的是__填寫序號(hào)。
A.未洗滌燒杯和玻璃棒
B.定容時(shí)俯視容量瓶的刻度線
C.配溶液前容量瓶中有少量蒸餾水
D.搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線后繼續(xù)加水至凹液面與刻度線相切
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某密閉容器中充入等物質(zhì)的量的氣體A和B,一定溫度下發(fā)生反應(yīng)A(g)+xB(g) 2C(g),達(dá)到平衡后,只改變反應(yīng)的一個(gè)條件,測(cè)得容器中物質(zhì)的濃度、反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化如下圖所示。下列說(shuō)法中正確是
A.前8min A的平均反應(yīng)速率為0.08mol/(L·s)
B.30min時(shí)擴(kuò)大容器的體積,40min時(shí)升高溫度
C.反應(yīng)方程式中的x=1,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
D.30min和54min的反應(yīng)的平衡常數(shù)相等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)0.1molCH4 的質(zhì)量為__________,分子數(shù)為__________(用NA表示,下同),原子總數(shù)為_________。
(2)500 mL 0.2 mol·L-1的Ba(NO3)2溶液中,NO3-的物質(zhì)的量的濃度為______________,離子總數(shù)為_____________。
(3)在22 .2g某二價(jià)金屬的氯化物中含有0 .4mol Cl-,此氯化物的摩爾質(zhì)量為________,該金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________。
(4)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,由O2和O3組成的混合氣體11.2 L,質(zhì)量為20g。此混合物的平均摩爾質(zhì)量是________,混合物中O2和O3的體積之比是__________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列兩個(gè)熱化學(xué)方程式,回答下列問(wèn)題:
2H2(g)+O2(g)2H2O(1) ΔH=571.6 kJ · mol1
C3H8(g)+5O2(g)3CO2(g)+4H2O(l) ΔH=2 220 kJ · mol1
(1)H2的燃燒熱為_______,C3H8的燃燒熱為_______。
(2)1 mol H2和2 mol C3H8組成的混合氣體完全燃燒釋放的熱量為______________。
(3)現(xiàn)有H2和C3H8的混合氣體共5 mol,完全燃燒時(shí)放熱3 847 kJ,則在混合氣體中H2和C3H8的體積比是_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱并通入水蒸氣,可完成高溫下鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。
(2)裝置C作用是__________________________。
(3)圓底燒瓶中盛裝的是水,該裝置的主要作用是_______________;圓底燒瓶底部放了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃________________。(填A或B)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用14.2g無(wú)水硫酸鈉配制成500mL溶液,其物質(zhì)的量濃度為__________molL-1。若從中取出50 mL,其物質(zhì)的量濃度為__________ molL-1。若將這50 mL溶液用水稀釋到100 mL,所得溶液中的物質(zhì)的量濃度為__________ molL-1,的物質(zhì)的量濃度為__________ molL-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)探究Cu和H2O2的反應(yīng)。
(猜想預(yù)測(cè))
猜想1:Cu與H2O2不發(fā)生反應(yīng);
猜想2:Cu與H2O2可能發(fā)生氧化還原反應(yīng),H2O2作氧化劑。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)。合蜓b有0.5 g Cu的燒杯中加入20 mL 30% H2O2溶液,一段時(shí)間內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象,10 小時(shí)后,溶液中有少量藍(lán)色渾濁,Cu片表面附著少量藍(lán)色固體。
(1)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)證明了猜想2成立,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
(繼續(xù)探究)
針對(duì)該反應(yīng)速率較慢,小組同學(xué)查閱資料,設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)。
資料:Cu2+ + 4NH3 [ Cu(NH3)4] 2+ ,[ Cu(NH3)4] 2+為深藍(lán)色;Cu(OH)2可溶于氨水形成深藍(lán)色溶液。
裝置 | 序號(hào) | 試劑a | 現(xiàn)象 |
ⅱ | 20 mL 30% H2O與4 mL 5 mol/L H2SO4 混合液 | Cu表面很快生產(chǎn)少量氣泡,溶液逐漸變藍(lán),產(chǎn)生較多氣泡 | |
ⅲ | 20 mL 30% H2O2與4 mL5 mol/L氨水混合液 | 溶液立即變?yōu)樯钏{(lán)色,產(chǎn)生大量氣泡,Cu表面有少量藍(lán)色不溶物 |
(2)實(shí)驗(yàn)ⅱ中:溶液變藍(lán)的原因是________(用化學(xué)用語(yǔ)解釋);經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為氧氣,產(chǎn)生氧氣的原因是________。
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)ⅰ和ⅲ,為探究氨水對(duì)Cu的還原性或H2O2氧化性的影響,該同學(xué)利用如圖裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
已知:電壓大小反映了物質(zhì)氧化還原性強(qiáng)弱的差異;物質(zhì)氧化性與還原性強(qiáng)弱差異越大,電壓越大。
a.K閉合時(shí),電壓為x。
b.向U型管右側(cè)溶液中滴加氨水后,電壓不變。
c.繼續(xù)向U型管左側(cè)溶液中滴加氨水后,電壓增大了y。
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:_________。利用該方法也可證明酸性增強(qiáng)可提高H2O2的氧化性,導(dǎo)致Cu溶解速率加快。
(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)ⅱ和ⅲ,實(shí)驗(yàn)ⅲ中產(chǎn)生氧氣速率明顯更快,可能的原因是_______。
(5)實(shí)驗(yàn)ⅲ有少量藍(lán)色不溶物,小組同學(xué)加入少量NH4Cl可使其溶解,結(jié)合文字和化學(xué)用語(yǔ)解釋不溶物溶解的原因:________。
(6)基于以上實(shí)驗(yàn),影響Cu與H2O2反應(yīng)速率的因素有________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,體積為10L的密閉容器中,2mol X和1mol Y進(jìn)行反應(yīng):2X(g)+Y(g)Z(g) ΔH<0,經(jīng)20s達(dá)到平衡,生成0.5mol Z。下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)平衡常數(shù)的值為1
B.將容器體積變?yōu)?/span>20L,Z的平衡濃度減小為0.025mol/L
C.以X濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.005mol/(L·s)
D.當(dāng)X、Y、Z的濃度相等時(shí),證明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
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