有關(guān)下列圖象的說法正確的是(  )
A、
表示的反應(yīng)速率隨溫度變化的關(guān)系可知該反應(yīng)的△H>0
B、
表示向pH相同的鹽酸與醋酸中分別加入水后溶液pH的變化,則其中曲線a對(duì)應(yīng)的是醋酸
C、
表示該反應(yīng)為放熱反應(yīng).且催化劑能降低反應(yīng)的活化能、改變反應(yīng)的焓變
D、
表示乙酸溶液中通入氨氣至過量過程中溶液導(dǎo)電性的變化
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖象的綜合應(yīng)用,反應(yīng)熱和焓變,電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:圖示題
分析:A、根據(jù)溫度升高,化學(xué)平衡向著吸熱方向進(jìn)行來回答判斷;
B、鹽酸是強(qiáng)電解質(zhì),醋酸是弱電解質(zhì),加水稀釋,會(huì)促進(jìn)醋酸的電離;
C、根據(jù)反應(yīng)物的能量和產(chǎn)物能量高低來判斷反應(yīng)的吸放熱情況,根據(jù)催化劑的特點(diǎn)來回答;
D、乙酸溶液中通入氨氣會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成醋酸銨,醋酸銨是強(qiáng)電解質(zhì).
解答: 解:A、達(dá)到平衡后,升高溫度,逆反應(yīng)速率大,所以平衡逆向移動(dòng),化學(xué)平衡向著吸熱方向進(jìn)行,該反應(yīng)是放熱的,故A錯(cuò)誤;
B、pH相同的鹽酸與醋酸中分別加入水后會(huì)促進(jìn)醋酸的電離,醋酸的酸性更強(qiáng),pH較小,故B正確;
C、反應(yīng)物的能量高于產(chǎn)物能量,該反應(yīng)是放熱的,催化劑能降低反應(yīng)的活化能,不會(huì)改變反應(yīng)的焓變,故C錯(cuò)誤;
D、乙酸溶液中通入氨氣會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成醋酸銨,醋酸銨是強(qiáng)電解質(zhì),所以開始導(dǎo)電性會(huì)增強(qiáng),故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題以圖象題的形式考查學(xué)生:化學(xué)平衡移動(dòng)的影響因素、弱電解質(zhì)的電離、物質(zhì)的能量與反應(yīng)的吸放熱的關(guān)系以及溶液導(dǎo)電性等知識(shí),難度不大,綜合性強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化時(shí),我們通常做下面的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)小燒杯里,加入20g已研磨成粉末的Ba(OH)2?8H2O,將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向燒杯中加入約10g NH4Cl晶體,根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,填寫下表,并回答問題.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
將晶體混合,立即快速攪拌有刺激性氣味能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體產(chǎn)生,此氣體為
 
(填化學(xué)式)
用手摸燒杯下部感覺燒杯變涼說明此反應(yīng)是
 
反應(yīng)
用手拿起燒杯燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片粘到了燒杯底部
將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上玻璃片脫離上面燒杯底部
反應(yīng)后移走多孔塑料片觀察反應(yīng)物混合物成糊狀,證明有
 
生成
(1)寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是
 

(3)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,你認(rèn)為是否有不妥之處?若有,請(qǐng)指出并寫出改進(jìn)方法,若沒有,此問不用作答
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)0.5mol的Fe含
 
個(gè)鐵原子,質(zhì)量是
 
g;2.107×1024個(gè)鐵原子是
 
mol Fe,質(zhì)量為
 
g.
(2)12.4g Na2R含Na+0.4mol,則Na2R的摩爾質(zhì)量為
 
,R的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
.含R的質(zhì)量為1.6g的Na2R,其物質(zhì)的量為
 
,Na+的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將足量AgCl分別放入:①5ml水②10ml 0.2mol?L-1 MgCl2溶液③20ml 0.5mol?L-1 NaCl溶液,④40ml 0.1mol?L-1 鹽酸中溶解溶解至溶液飽和,各溶液中Ag+的濃度分別為a、b、c、d,它們由大到小的排列順序是
 
;0.2mol?L-1 NH4Cl溶液中離子濃度大小關(guān)系是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為長(zhǎng)式周期表的一部分,其中的編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素.

(1)元素⑨原子的價(jià)電子排布式為
 

(2)試用VSEPR理論分析②與⑧形成的化合物的空間構(gòu)型為
 

(3)元素④的第一電離能
 
(填“>”=”或“<”)元素⑤的第一電離能;元素④與元素①通過共價(jià)鍵形成X分子,其中心原子在成鍵時(shí),其原子軌道采用的是
 
雜化方式.請(qǐng)寫出與④的單質(zhì)互為等電子體(電子總數(shù)相等)的分子、離子的化學(xué)式:
 
、
 
.(各寫一種)
(4)在測(cè)定①與⑥形成化合物的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的值一般高于理論值的主要原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家最近研制出可望成為高效火箭推進(jìn)劑的N(NO23(如圖所示).已知該分子中N-N-N鍵角都是108.1°,下列有關(guān)N(NO23的說法正確的是( 。
A、分子中所有共價(jià)鍵均為非極性鍵
B、分子中四個(gè)氮原子共平面
C、N(NO23分子屬于極性分子
D、N(NO23分子中的N只有一種化合價(jià)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一化學(xué)平衡:mA(g)+nB(s)?pC(g)+qZ(g)體系,生成物Z的質(zhì)量和外界壓強(qiáng)、溫度的關(guān)系(如圖).分析圖中曲線可以得出的結(jié)論是( 。
A、正反應(yīng)吸熱:m+n>p+q
B、正反應(yīng)吸熱:m+n<p+q
C、正反應(yīng)吸熱:m<p+q
D、正反應(yīng)放熱:m+n<p+q

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中盛有過量的NaHCO3和少量的Na2O2,將其加熱到300℃經(jīng)充分反應(yīng)后,排出氣體,容器內(nèi)殘留的固體是( 。
A、NaHCO3和NaOH
B、Na2CO3和NaOH
C、NaHCO3和Na2CO3
D、Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,反應(yīng)aA(g)?bB(g)達(dá)平衡后,保持溫度不變,將容器體積減半,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí),A的濃度增大為原來的1.8倍,則下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)了
B、物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率增大了
C、恒溫恒壓時(shí)再充入A物質(zhì),達(dá)到新的平衡時(shí)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了
D、a>b

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