將潔凈的三種金屬片X、Y和Z分別放置在浸有食鹽溶液的濾紙上并壓緊(如下圖)。
每次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表指針的偏移方向和讀數(shù)如下表。已知構(gòu)成兩電極的金屬,活潑性相差越大,則電壓越大。對(duì)X、Y、Z和銅四種金屬的下列說(shuō)法,不正確的是
A.Z金屬可作為犧牲陽(yáng)極保護(hù)法的陽(yáng)極,保護(hù)Y金屬 |
B.Y金屬不能從硫酸溶液中置換出氫氣 |
C.三種金屬的活潑性順序?yàn)椋篫>X>Y |
D.X和Y能構(gòu)成電壓最大的原電池 |
D
解析試題分析:根據(jù)題中信息和原電池原理可知,電子流出的一極是原電池的負(fù)極,是相對(duì)活潑的金屬,所以X、Z都比Cu活潑,金屬活動(dòng)性差值越大,電壓表的示數(shù)越大。所以Z最活潑,而Y最不活潑,且活潑性小于銅的。所以選項(xiàng)A、B、C都是正確的,D不正確,應(yīng)該是Z和Y能構(gòu)成電壓最大的原電池,答案選D。
考點(diǎn):考查原電池的有關(guān)判斷和應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):該題是中等難度的試題,試題貼近高考,設(shè)計(jì)新穎,注重基礎(chǔ),側(cè)重能力的培養(yǎng)和方法的指導(dǎo)。該題的關(guān)鍵是明確原電池的工作原理,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和發(fā)散思維能力。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆福建省、二中高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將潔凈的三種金屬片X、Y和Z分別放置在浸有食鹽溶液的濾紙上并壓緊(如下圖)。
每次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表指針的偏移方向和讀數(shù)如下表。已知構(gòu)成兩電極的金屬,活潑性相差越大,則電壓越大。對(duì)X、Y、Z和銅四種金屬的下列說(shuō)法,不正確的是
A.Z金屬可作為犧牲陽(yáng)極保護(hù)法的陽(yáng)極,保護(hù)Y金屬
B.Y金屬不能從硫酸溶液中置換出氫氣
C.三種金屬的活潑性順序?yàn)椋篫>X>Y
D.X和Y能構(gòu)成電壓最大的原電池
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將潔凈的三種金屬片X、Y和Z分別放置在浸有食鹽溶液的濾紙上并壓緊(如下圖)。 每次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表指針的偏移方向和讀數(shù)如下表。已知構(gòu)成兩電極的金屬,活潑性相差越大,則電壓越大。對(duì)X、Y、Z和銅四種金屬的下列說(shuō)法,不正確的是
A.Z金屬可作為犧牲陽(yáng)極保護(hù)法的陽(yáng)極,保護(hù)Y金屬B.Y金屬不能從硫酸溶液中置換出氫氣
C.三種金屬的活潑性順序?yàn)椋篫>X>Y
D.X和Y能構(gòu)成電壓最大的原電池
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