7．化學(xué)科學(xué)將在能源和資源的合理開發(fā)、安全應(yīng)用方面大顯身手．當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)地區(qū)大量的植物秸稈如何處理的問題備受關(guān)注．下列提出的幾種植物秸稈處理方法中，不正確的是（　�。�
A．出售給工廠作工業(yè)原料
B．就地焚燒成草木灰作植物的鉀肥
C．應(yīng)用化學(xué)科學(xué)的有關(guān)原理和方法制成甲烷作燃料
D．應(yīng)用化學(xué)科學(xué)的有關(guān)原理和方法制成優(yōu)質(zhì)的牲畜飼料

分析 秸稈出售給工廠作為化工原料（如造紙），可以作飼料，發(fā)酵能夠生成甲烷，腐爛后能生成有機(jī)肥料；秸稈燃燒能生成大量的可吸入顆粒物，能夠污染環(huán)境．

解答 解：A．秸稈出售給工廠作為化工原料（如造紙），故A正確；
B．秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物，污染環(huán)境，故B錯誤；
C．秸稈可以發(fā)酵能夠生成甲烷，腐爛后能生成有機(jī)肥料，故C正確；
D．用秸稈加工成精飼料不但減少了環(huán)境污染，又做到廢物利用，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查廢物的再利用和環(huán)境污染方面的知識，難度不大，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問題，要保護(hù)好環(huán)境，就要了解環(huán)境的污染源和防治措施，要培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感，做到從我做起，從小事做起．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)與社會、生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A．石油的分餾、煤的干餾、石油的裂解都是化學(xué)變化
B．袋裝食品常用生石灰作為食品的抗氧化劑
C．金屬焊接時可用飽和NH4Cl溶液作除銹劑
D．泡沫滅火器的內(nèi)筒為塑料桶，盛有碳酸氫鈉溶液；外筒為鐵桶，外筒和內(nèi)筒之間裝有硫酸鋁溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列藥品保存時對瓶塞使用錯誤的是（　　）
A．保存固體碘時不用鐵塞B．保存汽油時用橡皮塞
C．保存硫化鈉時用橡皮塞D．保存硝酸時不用橡皮塞

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．孔雀石的主要成分是CuCO3•Cu（OH）2，還含有少量的SiO2和鐵的化合物．實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制備CuSO4•5H2O的步驟如下：

請回答下列問題：
（1）溶液B中的金屬離子有Cu2+、Fe2+、Fe3+．若要檢驗(yàn)溶液B中Fe2+，最適宜選用的試劑為a（填字母）．
a．KMnO4溶液           b．鐵粉           c．NaCl溶液            d．KSCN溶液
（2）向溶液B中加入H2O2溶液的目的是將溶液中的Fe2+氧化為Fe3+，寫出該反應(yīng)的離子方程式：H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H20；實(shí)驗(yàn)室選用H2O2而不用Cl2作氧化劑，除考慮環(huán)保因素外，另一原因是不會引入新的雜質(zhì)離子．
（3）由溶液D獲得CuSO4•5H2O，需要經(jīng)過加熱蒸發(fā)，冷卻結(jié)晶，過濾等操作．除燒杯、漏斗外，過濾操作還用到了另一玻璃儀器，該儀器在此操作中的主要作用是引流．
（4）將制得的膽礬樣品用熱重儀進(jìn)行熱重分析，熱重儀原理及熱重計(jì)錄如下：

寫出212～250℃溫度范圍內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuSO4•H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．1塊表面已經(jīng)氧化為氧化鈉（Na2O）的金屬鈉的質(zhì)量為10.8g，把它投入100g水中，在常溫下放出氫氣0.2g，求：
（1）金屬鈉的純度為多少？
（2）被氧化的金屬鈉的質(zhì)量為多少？
（3）生成氫氧化鈉的質(zhì)量．
（4）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于△H的說法正確的是（　�。�
A．在任何條件下，化學(xué)反應(yīng)的焓變都等于化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱
B．△H＞0時反應(yīng)放熱，△H＜0時反應(yīng)吸熱
C．△H越大，說明反應(yīng)放出的熱量越多
D．一個化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)反應(yīng)物能量大于生成物能量時，反應(yīng)放熱，△H為“-”

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．1994年偉大的化學(xué)家鮑林（Linus Pauling）教授謝世時，留給后人很多謎團(tuán)，其中一個結(jié)構(gòu)式如圖所示．老人為什么畫這個結(jié)構(gòu)式？它是 生命的前物質(zhì)？它能合成嗎？它有什么性質(zhì)？不得而知．也許這是永遠(yuǎn)無法解開的謎；也許你有朝一日能解開它．某同學(xué)對此結(jié)構(gòu)及性質(zhì)有如下的推測，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．它的分子式是C6N10H2O2
B．該物質(zhì)最多可以有18個原子處于同一個平面上
C．它可以與別的物質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)
D．因其含氮量高，有可能作炸藥

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．三草酸合鐵酸鉀晶體（K3[Fe（C2O4）3]•xH2O）是一種光敏材料，在110℃可完全失去結(jié)晶水．為測定該晶體中鐵的含量和結(jié)晶水的含量，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）鐵含量的測定
步驟一：稱量5.00g三草酸合鐵酸鉀晶體，配制成250mL溶液．
步驟二：取所配溶液25.00mL于錐形瓶中，加稀H2SO4酸化，滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部被氧化成二氧化碳，同時，MnO${\;}_{4}^{-}$被還原成Mn2+．向反應(yīng)后的溶液中加入一小匙鋅粉，加熱至黃色剛好消失，過濾，洗滌，將過濾及洗滌所得溶液收集到錐形瓶中，此時，溶液仍呈酸性．
步驟三：用0.010mol•L-1KMnO4溶液滴定步驟二所得溶液至終點(diǎn)，消耗KMnO4溶液20.02mL，滴定中MnO${\;}_{4}^{-}$被還原成Mn2+．
重復(fù)步驟二、步驟三操作，滴定消耗0.010mol•L-1 KMnO4溶液19.98mL．
請回答下列問題：
①配制三草酸合鐵酸鉀溶液的操作步驟依次是稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌并轉(zhuǎn)移、定容、搖勻．
②步驟二中加入鋅粉的目的是將Fe3+恰好還原成Fe2+，使Fe2+在步驟三中與KMnO4發(fā)生氧化還原反應(yīng)．
③寫出步驟三中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O．
④實(shí)驗(yàn)測得該晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.2%．
（2）結(jié)晶水的測定
將坩堝洗凈，烘干至恒重，記錄質(zhì)量；在坩堝中加入研細(xì)的三草酸合鐵酸鉀晶體，稱量并記錄質(zhì)量；加熱至110℃，恒溫一段時間，置于空氣中冷卻，稱量并記錄質(zhì)量；計(jì)算結(jié)晶水含量．請糾正實(shí)驗(yàn)過程中的兩處錯誤：將固體置于干燥器中冷卻；應(yīng)將兩次加熱后固體質(zhì)量的稱量結(jié)果不超過0.1g后，再計(jì)算結(jié)晶水含量．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列不能與水反應(yīng)的是（　�。�
A．FeB．Fe3O4C．NaD．Na2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案