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在一潔凈錐形瓶中,先用酸式滴定管準確移取25.00mL某未知濃度的鹽酸于其中,再用0.20mol?L-1的NaOH溶液(指示劑為酚酞)進行滴定.滴定結果如下:
滴定次數NaOH起始讀數NaOH終點讀數
第一次0.10mL18.60mL
第二次0.30mL18.00mL
(1)根據以上表格中數據可以計算出鹽酸的物質的量濃度為
 
mol?L-1
(2)達到滴定終點的標志是
 

(3)以下操作造成測定結果偏高的原因可能是
 

A.未用標準液潤洗堿式滴定管
B.滴定到終點讀數時發(fā)現滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液
C.配制標準溶液的氫氧化鈉中混有Na2CO3雜質
D.滴定終點讀數時,俯視滴定管的刻度,其它操作均正確
E.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用待測液潤洗.
考點:中和滴定
專題:
分析:(1)先判斷數據的合理性,然后NaOH溶液的平均體積,然后根據HCl~NaOH求鹽酸的物質的量濃度;
(2)根據酚酞的變色范圍來確定;
(3)根據c(待測)=
C(標準)×V(標準)
V(待測)
分析不當操作對V(標準)的影響,以此判斷濃度的誤差;
解答: 解:(1)兩次消耗的NaOH溶液的體積為18.50mL,17.70mL,均有效,鹽酸溶液的平均體積為18.10mL 
      HCl~NaOH
       1            1
c(HCl)×25.00mL 0.20mol/L×18.10mL
解得:c(HCl)=0.1448;
故答案為:0.1448 mol/L;
(2)NaOH溶液滴定鹽酸,以酚酞作指示劑,滴定終點時,溶液的顏色由無色變?yōu)榉奂t色,故答案為:無色變?yōu)榉奂t色且30s不變色;
(3)A.未用標準液潤洗堿式滴定,標準堿液被稀釋,濃度偏小,造成V(標準)偏大,根據c(待測)=
C(標準)×V(標準)
V(待測)
分析,C(待測)偏大,故A正確;
B.滴定到終點讀數時發(fā)現滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液,造成V(標準)偏大,根據c(待測)=
C(標準)×V(標準)
V(待測)
分析,C(待測)偏大,故B正確;
C.配制標準溶液的NaOH中混有Na2CO3雜質,以酚酞為指示劑時等質量的氫氧化鈉和Na2CO3消耗的酸前者大,所以標準溶液的氫氧化鈉中混有Na2CO3雜質時,造成V(標準)偏大,根據c(待測)=
C(標準)×V(標準)
V(待測)
分析,C(待測)偏大,故C正確;
D.滴定終點讀數時,俯視滴定管的刻度,其它操作均正確,造成V(標準)偏小,根據c(待測)=
C(標準)×V(標準)
V(待測)
分析,故D錯誤;
E.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用待測液潤洗,待測液的物質的量不變,C(待測)無影響,故E錯誤;
故選ABC.
點評:本題考查中和滴定的步驟、誤差分析,注意利用公式來分析解答,無論哪一種類型的誤差,都可以歸結為對標準溶液體積的影響,其標準溶液的體積偏小,那么測得的物質的量的濃度也偏。黄錁藴嗜芤旱捏w積偏大,那么測得的物質的量的濃度也偏大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

化學實驗是研究物質性質的基礎.
(1)下列有關實驗操作或測量數據不合理的是
 
(填序號).
A.用鐵坩堝加熱CuSO4?5H2O晶體測定結晶水質量分數
B.用干燥的pH試紙測定濃硫酸的pH
C.用規(guī)格為20mL的量筒,量取16.8mL的Na2CO3溶液
D.用已知濃度鹽酸滴定未知濃度氨水,用酚酞做指示劑.
(2)某廢水樣品中含有一定量的Na+、CO32-、SO32-,某研究小組欲測定其中SO32-的濃度.
實驗方案:
。脽⑷U水適量,加少量活性炭,除去廢水中的雜質;過濾,取濾液;
ⅱ.精確量取20.00mL過濾后廢水試樣,選擇使用紫色的0.1mol?L-1 KMnO4(H2SO4酸化)溶液進行滴定;
ⅲ.記錄數據,消耗KMnO4(H2SO4酸化)溶液體積Vml,計算.
①下列滴定方式中,最合理的是(夾持部分略去)
 
(填字母序號).

②達到滴定終點時現象是:
 
.SO32-的濃度的表達式為:
 

(3)、已知反應:BeCl2+Na2BeO2+2H2O=2NaCl+2Be(OH)2↓能進行完全,據此判斷下列敘述正確的是:
 

A、BeCl2 溶液的 pH<7,將其蒸干灼燒后得到的殘留物為 Be(OH)2
B、Na2BeO2 溶液的 pH>7,將其蒸干灼燒后得到的殘留物為 BeO
C、Be(OH)2 既能溶解于鹽酸,又能溶解于 NaOH 溶液
D、Na2BeO2 溶液中守恒關系有:CNa++CH+=2C BeO22_+C OH-+C H2BeO2
E、Li、Be、B 三種元素的第一電離能異常小的 B 元素.

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科目:高中化學 來源: 題型:

主族元素A、B、C、D的原子序數都小于18,A與D同主族,B與C在同一周期,A、D原子的最外層電子數都是1,C原子最外層電子數比B原子少2個,且C最外層電子數是次外層電子數的2倍.A、B單質在常溫下均為氣體,它們在高溫下以體積比2:1完全反應,生成物在常溫下是液體.此液體與D單質能激烈反應生成A的單質.所得溶液滴入酚酞顯紅色,同時溶液中含有與氖原子的電子層結構相同的陽離子.
回答下列問題:
(1)寫出元素符號A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)寫出B與C在高溫下完全反應后生成物的化學式
 
,電子式
 
,結構式
 
,分子具有
 
 型空間結構.
(3)用電子式表示B、D在高溫下形成的化合物
 
,判斷其中的化學鍵的類型
 

(4)寫出一種有A、B、C、D組成的化合物的化學式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相對位置如表所示,其中R單質在暗處與H2劇烈化合并發(fā)生爆炸,則下列判斷正確的是(  )
A、非金屬性:Z<T<X
B、R與Q的電子數相差24
C、氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:R<T<Q
D、最高價氧化物的水化物的酸性:T>Q

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科目:高中化學 來源: 題型:

藥用有機化合物A(C8H8O2)為一種無色液體.從A出發(fā)可發(fā)生如圖所示的一系列反應.

則下列說法正確的是( 。
A、根據D和濃溴水反應生成白色沉淀可推知D為三溴苯酚
B、G的同分異構體中屬于酯且能發(fā)生銀鏡反應的只有一種
C、上述各物質中能發(fā)生水解反應的有A、B、D、G
D、A的結構簡式為

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應既屬于氧化還原反應,又是吸熱反應的是( 。
A、CaO+CO2=CaCO3
B、CH3CH2OH+3O2 
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C、灼熱的木炭與CO2的反應
D、Ba(OH)2?8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫,下列各組離子一定能在指定環(huán)境中大量共存的是( 。
A、在c(H+)=10-10mol/L的溶液中  Al3+、NH4+、Cl-、NO3-
B、pH值為1的溶液  Fe2+、Na+、SO42-、NO3-
C、水電離出來的c(H+)=10-12mol/L的溶液K+、HCO3-、Cl-、ClO-
D、pH值為13的溶液  K+、CO32-、Na+、S2-

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科目:高中化學 來源: 題型:

逆合成分析法是有機合成中常用的思維方法,為了合成目標物質乙二酸乙二酯(T),采用逆合成分析法如下:
                 
請回答下列問題:
(1)T的結構簡式為
 

(2)A與B反應生成T的化學方程式為
 

(3)C分子中的官能團名稱為
 
,由D生成B的反應類型為
 

(4)有機原料E的結構式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗能達到預期目的是( 。
A、在裂化汽油中加入酸性高錳酸鉀,振蕩后若紫色褪去即可證明其中含甲苯等苯的同系物
B、水楊酸甲酯()具有冬青味,故又名冬青油,主要用于制造殺蟲劑、殺菌劑、香料、涂料等.用水楊酸()與甲醇酯化而得的冬青油中往往會混有未反應完全的水楊酸,若要進行提純,可以加入適宜的洗滌劑Na2CO3
C、將蔗糖和稀H2SO4加熱水解后的液體取出少許,加入新制的Cu(OH)2并加熱煮沸,無紅色沉淀生成,不能證明蔗糖是否發(fā)生水解生成葡萄糖
D、實驗式制乙炔用啟普發(fā)生器能夠更好地控制反應進行

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