6.在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:
t℃70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)為吸熱反應(yīng).(填“吸熱”或“放熱”)
(2)830℃,固定容器為2L的密閉容器中,放入混合物,其始濃度為c(CO)=0.1mol/L,c(H2O)=0.3mol/L,經(jīng)3s后達(dá)到平衡;則平衡時(shí)CO的物質(zhì)的量為;3s內(nèi)CO2的平均反應(yīng)速率為0.025mol/(L•s).
(3)可以判斷已知的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是c(填字母代號(hào)).
a.容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再變化
b.單位時(shí)間內(nèi)生成amolCO2同時(shí)消耗amolCO
c.容器內(nèi)生成的CO濃度與H2濃度相等
d.單位時(shí)間內(nèi)生成amolCO2同時(shí)生成2amolCO
e.單位時(shí)間內(nèi)生成amolCO2同時(shí)生成amolH2

分析 (1)升高溫度,化學(xué)平衡向吸熱方向移動(dòng),根據(jù)溫度化學(xué)化學(xué)平衡常數(shù)關(guān)系確定反應(yīng)熱;
(2)根據(jù)三行式分析解答;
(3)根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).

解答 解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)知,升高溫度平衡常數(shù)增大,說(shuō)明平衡正向移動(dòng),則正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),故答案為:吸熱;
(2)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),
初始濃度:0.1         0.3
變化濃度:x             x               x             x
平衡濃度:x            x            0.1-x        0.3-x
平衡常數(shù)K=$\frac{(0.1-x)(0.3-x)}{{x}^{2}}$=1,解之得x=0.075mol,則平衡時(shí)CO的物質(zhì)的量為0.1-0.075=0.025mol/L;3s內(nèi)CO2的平均反應(yīng)速率為$\frac{0.075mol/L}{3s}$=0.025mol/(L•s),故答案為:0.025mol/(L•s);
(3)a.兩邊氣體的計(jì)量數(shù)相等,所以容器內(nèi)的壓強(qiáng)始終不變,故錯(cuò)誤;
b.單位時(shí)間內(nèi)生成amolCO2同時(shí)消耗amolCO,都體現(xiàn)逆反應(yīng)的方向,未體現(xiàn)正與逆的關(guān)系,故錯(cuò)誤
c.容器內(nèi)生成的CO濃度與H2濃度相等,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,故正確;
d.單位時(shí)間內(nèi)生成amolCO2同時(shí)生成2amolCO,速率之比不等化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,故錯(cuò)誤;
e.單位時(shí)間內(nèi)生成amolCO2同時(shí)生成amolH2,都體現(xiàn)逆反應(yīng)方向,故錯(cuò)誤;
故選c.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析計(jì)算能力,正確利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行計(jì)算是解本題關(guān)鍵,會(huì)根據(jù)三行式進(jìn)行計(jì)算,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將濃鹽酸、濃硫酸和濃硝酸分別滴在三張藍(lán)色石蕊試紙上,這三張?jiān)嚰堊詈蟮念伾牵ā 。?table class="qanwser">A.紅、紅、紅B.紅、黑、白C.紅、黑、紅D.白、黑、紅

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13.環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,造成環(huán)境問(wèn)題的主要原因大多是由于人類生產(chǎn)活動(dòng)中過(guò)度排放或?qū)ψ匀唤缥锂a(chǎn)過(guò)度開(kāi)采引起的.對(duì)于下列環(huán)境問(wèn)題的治理不正確的是(  )
A.溫室效應(yīng)--減少化石燃料使用,開(kāi)發(fā)清潔能源
B.霧霾--適當(dāng)限號(hào),減少汽車(chē)尾氣排放及揚(yáng)塵
C.白色污染--杜絕生產(chǎn)塑料袋,從根源上治理
D.水體污染--節(jié)約用水,減少污水排放

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有金屬單質(zhì)A和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)B、C、D、E、F、G,它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒(méi)有全部標(biāo)出).

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱:丙氯化氫、D漂白液.寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:FCa(ClO)2、GNa2O2
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①金屬A和水2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
②物質(zhì)B和氣體乙2NaOH+Cl2=NaCl+NaCl+H2O;
③物質(zhì)E和氣體乙2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O;
④實(shí)驗(yàn)室制備氣體乙4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑;
⑤固體G與CO22Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑.
(3)用化學(xué)方程式解釋F長(zhǎng)期放置在空氣中失效的原因:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì)或化合物,它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去),下列各組物質(zhì)中符合圖示關(guān)系轉(zhuǎn)化的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系
A   AgNO3(aq)AgOH(s)Ag(NH32OH(aq)NH3?H2O(aq)
BS(s)SO3(g)SO2(g)O2(g)
CNaOH(aq)NaHCO3(aq)Na2CO3(aq)CO2(g)
DFe(s)Fe(NO32(aq)Fe(NO33(aq)HNO3(aq)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下類物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列正確的是( 。
A.鹽酸   純堿   食鹽  氧化鋁
B.冰醋酸  燒堿  膽礬  鐵紅
C.硫酸   熟石灰  漂白粉   過(guò)氧化鈉
D.王水  氫氧化鋁   小蘇打  硅膠

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列除雜(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))所選用的試劑及操作方法均正確的一組是( 。
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法
ACO2(HCl)飽和NaHCO3溶液洗氣
BMg(Al)過(guò)量稀鹽酸過(guò)濾
CFeCl2溶液(FeCl3足量Fe粉過(guò)濾
DCO2(CO)O2點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.在一定條件,苯與濃硝酸反應(yīng)生成硝基苯的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)
B.天然氣、沼氣、“可燃冰”的主要成分均為甲烷
C.乙烯和乙炔都能使溴水褪色,其褪色原理相同
D.相同質(zhì)量的乙炔與苯分別在足量的氧氣中完全燃燒,產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量不同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)正確的是( 。
 A.檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠯+ B.除去CO中的CO2 C.實(shí)驗(yàn)室制取氯氣 D.加熱分解NaHCO3固體
    
A.AB.BC.CD.D

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