分析 第二次平衡時氨氣的物質(zhì)的量是第一次平衡時氨氣物質(zhì)的量的3倍,則全部轉(zhuǎn)化為反應(yīng)物時,其物質(zhì)的量也應(yīng)該是第一次加入的物質(zhì)的量的3倍,利用極限法把生成物轉(zhuǎn)化為反應(yīng)物據(jù)此計算.
解答 解:若開始時放入2mol NH3和1mol CO2,達平衡后,生成a mol H2O;
若開始時放入x molNH3、2mol CO2和1mol H2O(g)和1mol CO(NH2)2(g),達平衡后,H2O的物質(zhì)的量是3a mol,
把CO(NH2)2(g)和H2O(g)轉(zhuǎn)化為反應(yīng)物,則NH3的物質(zhì)的量為x+2mol,則$\frac{2mol}{(x+2)mol}$=$\frac{a}{3a}$,解得x=4;
故答案為:4.
點評 本題考查了化學平衡的有關(guān)計算,側(cè)重于考查等效平衡的原理以及等效平衡在計算中的應(yīng)用,題目難度不大,注意把握等效平衡的實質(zhì).
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物都只有一種 | |
B. | 蔗糖和淀粉都不能發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 棉花、合成纖維、ABS樹脂、蠶絲和核酸都屬于高分子化合物 | |
D. | 石油裂解和油脂皂化都是由高分子生成小分子的過程 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣、SO2都能使品紅溶液褪色,它們的漂白原理相同 | |
B. | 滴加石蕊試液顯紅色的溶液:Fe3+、NH4+、I-可能大量共存 | |
C. | 某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀,原溶液中一定含有SO42- | |
D. | Fe(NO3)2溶液中滴加少量稀硫酸會變黃色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 中性溶液的 AG=0 | B. | 酸性溶液的AG<0 | ||
C. | 常溫下0.1mol/LNaOH溶液的AG=12 | D. | 常溫下0.1mol/L鹽酸溶液的AG=12 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原溶液的濃度約為0.13mol/L | B. | 反應(yīng)后溶液中c(Fe3+)=0.1mol/L | ||
C. | 反應(yīng)后溶液中c(Fe3+)=c(Fe2+) | D. | 原溶液中c(Br-)=0.4mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | T、W、M的最高價氧化物的水化物相互反應(yīng) | |
B. | T、Y、W組成的化合物溶于含酚酞的水,溶液顯紅色 | |
C. | 簡單離子半徑:r(W)>r(M)>r(Y)>r(X) | |
D. | 簡單氫化物的穩(wěn)定性:X>T>Y |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(IO3-)、c(HSO3-)逐漸增大 | B. | c(K+)逐漸增大,反應(yīng)速率加快 | ||
C. | 溶液的pH減小,IO3-的氧化性增強 | D. | c(H+)增大,反應(yīng)速率加快 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 正極反應(yīng)中有CO2生成 | |
B. | 微生物促進了反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移 | |
C. | 質(zhì)子通過交換膜從負極區(qū)移向正極區(qū) | |
D. | 電池總反應(yīng)為C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O |
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