A、2H2+O2═2H2O;△H=-142.9kJ/mol |
B、2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=-142.9kJ/mol |
C、2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=-571.6kJ/mol |
D、2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=+571.6kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、苯與濃硝酸、濃硫酸共熱并保持55-60℃反應(yīng)生成硝基苯 |
B、苯乙烯在合適條件下催化加氫可生成乙基環(huán)己烷 |
C、甲苯與氯氣在光照下反應(yīng)主要生成2,4-二氯甲苯 |
D、乙烯與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、碳酸鈉溶液中通入CO2:CO32-+CO2+H2O=2HCO3- |
B、NH4HCO3溶液與過量NaOH溶液反應(yīng):NH4++OH-=NH3↑+H2O |
C、石灰水與小蘇打溶液混合:Ca2++CO32-=CaCO3↓ |
D、硫酸氫鈉溶液中加入氫氧化鋇溶液至中性:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氯氣與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA |
B、22.4L氨氣中原子總數(shù)為4NA |
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L SO3的分子數(shù)為NA |
D、0.1mol/L CaCl2溶液中含有0.2NA個(gè)Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
放電 |
充電 |
A、放電一段時(shí)間后,電解液的pH將增大 |
B、放電時(shí),鉛電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為:Pb+SO42--2e-═PbSO4 |
C、充電時(shí),原來材料為二氧化鉛的電極上發(fā)生氧化反應(yīng) |
D、充電時(shí),電解液中的陽離子向原來材料為二氧化鉛的電極移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
催化劑 |
加熱 |
A、當(dāng)SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡 |
B、降低溫度,正反應(yīng)速率減小程度比逆反應(yīng)速率減小程度大 |
C、將平衡混合氣體通入過量BaCl2溶液中,會(huì)得到兩種白色沉淀 |
D、該反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移了2mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、混合物沒有固定的組成,所以混合物沒有固定的熔沸點(diǎn) |
B、H2SO4只有在水溶液中才能導(dǎo)電,而NaCl在溶液中和熔融狀態(tài)下都能導(dǎo)電 |
C、弱電解質(zhì)溶液中有溶質(zhì)分子,但強(qiáng)電解質(zhì)溶液中沒有溶質(zhì)分子 |
D、水的汽化、液化與煤的氣化和液化均屬物理變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、二氧化硫和氯水均具有漂白性,混合使用效果更好 |
B、對(duì)滴有酚酞試液的CH3COONa溶液加熱,溶液的顏色將變淺 |
C、新能源汽車的推廣與使用有助于減少光化學(xué)煙霧的產(chǎn)生 |
D、用脫硫處理的煤代替原煤做燃料可以有效減少空氣中CO2氣體的含量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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