【題目】下列是某興趣小組根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)能說明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，分析實(shí)驗(yàn)原理，并判斷下列說法和做法，其中不科學(xué)的（ ）

A. 甲為小蘇打，乙為純堿

B. 要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水，可在小試管內(nèi)塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球

C. 加熱不久就能看到A燒杯的澄清石灰水變渾濁

D. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中都沒有發(fā)現(xiàn)A燒杯的澄清石灰水變渾濁

【答案】C

【解析】A．碳酸氫鈉在小試管，碳酸鈉在大使管，大試管直接加熱，穩(wěn)定較高，如溫度較高的不分解，而加熱溫度較低的物質(zhì)分解，可判斷穩(wěn)定強(qiáng)弱，故甲為小蘇打、乙為純堿，故A正確；

B．白色的無水硫酸銅遇到水顯示藍(lán)色，則證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水，可在小試管內(nèi)塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球，如果變藍(lán)則說明有水生成，故B正確；

C．碳酸鈉較穩(wěn)定，加熱過程中不會(huì)分解，則連接A燒杯的試管不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，所以A燒杯的澄清石灰水不變渾濁，故C錯(cuò)誤；

D．碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱過程中不會(huì)生成二氧化碳，則燒杯A中澄清石灰水不會(huì)變渾濁，故D正確；故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的乙烯(C2H4)氣體和一氧化碳(CO)氣體中（ ）

A.含有的元素種類相同B.含有的原子總數(shù)相同

C.含有的分子數(shù)相同D.含有的碳元素質(zhì)量相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某芳香烴A是有機(jī)合成中非常重要的原料，通過質(zhì)譜法測得其最大質(zhì)荷比為118；其核磁共振氫譜中有5個(gè)峰，峰面積之比為1：2：2：2：3；其苯環(huán)上只有一個(gè)取代基．以下是以A為原料合成高分子化合物F、I的路線圖，試回答下列問題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為；
（2）E中的官能團(tuán)名稱是；
（3）G的結(jié)構(gòu)簡式為；
（4）反應(yīng)②、④的反應(yīng)類型分別是 ， ；
（5）反應(yīng)③的化學(xué)方程式：；
（6）反應(yīng)⑥、⑦生成的高分子化合物的反應(yīng)原理是否相同？；
（7）符合以下條件的C的同分異構(gòu)體有種（不考慮立體異構(gòu)） a、苯環(huán)上有兩個(gè)取代基 b、苯環(huán)上的一氯代物有兩種
c、加入三氯化鐵溶液顯色 d、向1mol該物質(zhì)中加入足量的金屬鈉可產(chǎn)生1mol氫氣．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲探究與水的反應(yīng)，該同學(xué)取一定量樣品與過量水反應(yīng)，待完全反應(yīng)后，得到溶液X和一定量。該同學(xué)推測反應(yīng)中可能生成了，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）選取適當(dāng)?shù)脑噭�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溶液X中含____________

（2）通過上述實(shí)驗(yàn)證明溶液中確實(shí)存在。取少量X于試管中，滴加幾滴酚酞試液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________。

（3）取少量X于試管中，滴加溶液，立即生成紅褐色沉淀，則該反應(yīng)的離子方程式為_______________。

（4）己知溶液X可使酸性溶液褪色，同時(shí)放出氧氣，完成并配平該反應(yīng)的離子方程式：____________□

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用水稀釋0.1mol/L氨水時(shí)，溶液中隨著水量的增加而減小的是（ ）
A. ?
B.
C.c（H+）和c（OH﹣）的乘積
D.OH﹣的物質(zhì)的量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某單官能團(tuán)有機(jī)化合物只含碳、氫、氧三種元素，相對(duì)分子質(zhì)量為88，完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為5：6．該有機(jī)物能被氧化為對(duì)應(yīng)的羧酸，它可能的結(jié)構(gòu)共有（ ）
A.4種
B.5種
C.6種
D.7種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置探究SO2的性質(zhì)。

根據(jù)要求回答下列問題：

（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）利用裝置C可以證明SO2具有漂白性，C中盛放的溶液是 ；若要證明其漂白作用是可逆的，還需要的操作是 。

（3）通過觀察D中現(xiàn)象，即可證明SO2具有氧化性，D中盛放的溶液可以是 ______ 。

a．NaCl溶液 b．酸性KMnO4 c．FeCl3 d．Na2S溶液

（4）研究小組發(fā)現(xiàn)B中有白色沉淀生成，若往B中加入過量稀鹽酸，沉淀不溶解。沉淀物的化學(xué)式是 。

（5）為進(jìn)一步驗(yàn)證B中產(chǎn)生沉淀的原因，研究小組進(jìn)行如下兩次實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)i：另取BaCl2溶液，加熱煮沸，冷卻后加入少量苯（起液封作用），然后再按照上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)B中沉淀量減少，但仍有輕微渾濁．

實(shí)驗(yàn)ii：用如上圖2的F裝置代替上述實(shí)驗(yàn)中的A裝置（其他裝置不變），連接后往裝置F中通入氣體X一段時(shí)間，再加入70%H2SO4溶液，結(jié)果B中沒有出現(xiàn)渾濁．

①“實(shí)驗(yàn)i”中煮沸BaCl2溶液的目的是 ；

②氣體X可以是 （填序號(hào)）。

a．CO2 b．C12 c．N2 d．NO2

③B中形成沉淀的原因是（用化學(xué)方程式表示）： 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如圖，下列說法正確的是（ ）
A.該有機(jī)物1 mol 能與3 mol H2在鎳作催化劑條件下發(fā)生加成反應(yīng)
B.該有機(jī)物1 mol 能與1 mol H2在鎳作催化劑條件下發(fā)生加成反應(yīng)
C.該有機(jī)物能與NaHCO3反應(yīng)放出CO2
D.該有機(jī)物在一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于反應(yīng) 4A (s)+3B(g) 2C( g) +D(g)，在體積恒定的密閉容器中進(jìn)行，經(jīng)2 min達(dá)平衡，B的濃度減少了0.6 mol/L。下列說法正確的是(　　)

A. 用A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol/(L·min)

B. 向容器中加入反應(yīng)物A，反應(yīng)速率加快

C. 用B表示的反應(yīng)速率是0.3 mol/(L·min)

D. 向容器中充入 Ne，壓強(qiáng)增大，反應(yīng)速率加快

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