【題目】有些垃圾可以用衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等方法處理。下列垃圾中，不適合用這樣的方法處理的是(　　)
A.塑料垃圾
B.果皮
C.衛(wèi)生紙
D.純棉紡織品

【答案】A
【解析】塑料垃圾可回收利用，不能填埋，塑料不能降解，焚燒會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同溫同壓下，等質(zhì)量的O2和CO2相比較，下列敘述正確的是（　　）
A.體積比為8：11
B.分子個(gè)數(shù)之比為11：12
C.物質(zhì)的量之比為8：11
D.原子個(gè)數(shù)之比為11：12

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)組裝了如圖所示的電化學(xué)裝置，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.圖中甲池為原電池裝置，Cu電極發(fā)生還原反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲池左側(cè)燒杯中NO3﹣的濃度不變
C.若甲池中Ag電極質(zhì)量增加5.4g時(shí)，乙池某電極析出1.6g金屬，則乙中的某鹽溶液可能是AgNO3溶液
D.若用銅制U形物代替“鹽橋”，工作一段時(shí)間后取出U形物稱量，質(zhì)量會(huì)減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不是互為同分異構(gòu)體的是 ( )

A. 淀粉和葡萄糖 B. 蔗糖和麥芽糖

C. 丁烷和異丁烷 D. 果糖和葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年3月我國(guó)科學(xué)家報(bào)道了如圖所示的水溶液鋰離子電池體系．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a為電池的正極
B.放電時(shí)，電子由b極流向a極
C.充電時(shí)，a極發(fā)生還原反應(yīng)
D.放電時(shí)，溶液中的Li+從b向a遷移

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)有機(jī)化合物的命名原則，下列命名正確的是（ ）
A. 3﹣甲基﹣1，3﹣丁二烯
B. 2﹣羥基丁烷
C.CH3CH（C2H5）CH2CH2CH3 2﹣乙基戊烷
D.CH3CH（CH3）CH2COOH 3﹣甲基丁酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解法制堿的原料是飽和食鹽水，由于粗鹽中含有泥沙和Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42﹣雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過(guò)精制．某校實(shí)驗(yàn)小組精制粗鹽水的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）操作a的名稱是 ， 所用玻璃儀器有；
（2）在Ⅱ步中，加入過(guò)量試劑甲后，生成了兩種大量的難溶沉淀，則試劑甲為（填化學(xué)式）溶液；
（3）寫(xiě)出固體H所含物質(zhì)的化學(xué)式；
（4）在Ⅴ步中，逐滴加入試劑丁直至溶液無(wú)明顯變化時(shí)，寫(xiě)出此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式； ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+ ， 他們使用的藥品和裝置如圖所示：其中下列說(shuō)法不合理的是（ ）
A.能表明I﹣的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是B中藍(lán)色溶液褪色
B.裝置C的作用是吸收SO2尾氣，防止污染空氣
C.為了驗(yàn)證A中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，加入用稀鹽酸酸化的BaCl2 ， 產(chǎn)生白色沉淀
D.為了驗(yàn)證A中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，加入KMnO4溶液，紫紅色褪去

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四種短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，W、X的簡(jiǎn)單離子具有相同電子層結(jié)構(gòu)，X的原子半徑是短周期主族元素原子中最大的，W與Y同族，Z與X形成的離子化合物的水溶液呈中性．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.簡(jiǎn)單離子半徑：W＜X＜Z
B.W與X形成的化合物溶于水后溶液呈堿性
C.氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性：W＜Y
D.最高價(jià)氧化物的水化物的酸性：Y＞Z

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