在進行某實驗探究過程中,一些學生發(fā)現等質量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應,所得溶液前者為綠色,后者為藍色。
針對這種現象,學生們進行了討論后,出現了以下兩種觀點:
一種認為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎? (填“同意”或“不同意”),原因是 。
另一種認為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結果。請你設計出一個實驗方案證明之,你設計的實驗方案是
已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應,則被還原的HNO3的物質的量是 mol。
不同意(1分) 濃硝酸、稀硝酸均過量,Cu全部轉化為Cu2+,則在同體積的溶液中Cu2+濃度相同、溶液顏色應該相同(2分)
加水稀釋看能否由綠色變?yōu)樗{色(2分,其它合理答案均可)
0.2mol(2分)
解析試題分析:因溶液的顏色由有色離子的濃度來決定,而Cu2+濃度相同,顏色應該相同,故答案為:不同意; 濃硝酸、稀硝酸均過量,Cu全部轉化為Cu2+,則在同體積的溶液中Cu2+濃度相同、溶液顏色應該相同。
因除去NO2若顏色變藍,則是由于Cu2+與NO2混合的結果,故答案為:加水稀釋看能否由綠色變?yōu)樗{色。
Cu與足量的稀硝酸反應:3Cu+8HNO3===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,在這個方程式中我們可以知道有2mol硝酸被還原成NO,參加反應的硝酸與被還原的硝酸的物質的量之比是4:1,而0.3molCu和0.8molHNO3完全反應,所以硝酸物質的量為0.8mol,則被還原的HNO3物質的量是0.2mol。
考點:硝酸的化學性質;探究化學實驗中的反,F象.
點評:本題主要考查了銅與硝酸的反應,根據問題情景,運用所學知識來解決問題,培養(yǎng)了學生分析問題解決問題的能力,題目難度中等。
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省高一下學期第一學段考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
在進行某實驗探究過程中,一些學生發(fā)現等質量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應,所得溶液前者為綠色,后者為藍色。
針對這種現象,學生們進行了討論后,出現了以下兩種觀點:
一種認為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎? (填“同意”或“不同意”),原因是 。
另一種認為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結果。請你設計出一個實驗方案證明之,你設計的實驗方案是
已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應,則被還原的HNO3的物質的量是 mol。
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中化學 來源:2009-2010學年福建省莆田一中高一(下)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題
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