(2010?德陽(yáng)模擬)下列離子方程式正確的是(  )
分析:A.過(guò)氧化鈉在離子反應(yīng)中保留化學(xué)式;
B.碳酸氫鎂完全反應(yīng),反應(yīng)生成氫氧化鎂、碳酸鈣、水;
C.至SO42-恰好完全沉淀,二者以1:2反應(yīng),生成硫酸鋇、偏鋁酸鉀、水;
D.堿性溶液中生成水,不生成氫離子.
解答:解:A.過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的離子反應(yīng)為2Na2O2+2H2O=O2↑+4Na++4OH-,故A錯(cuò)誤;
B.向碳酸氫鎂溶液中加入過(guò)量的澄清石灰水的離子反應(yīng)為Mg2++2HCO3-+2Ca2++4OH-=Mg(OH)2↓+2CaCO3↓+2H2O,故B正確;
C.向明礬[KAl(SO42溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO42-恰好完全沉淀的離子反應(yīng)為Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=AlO2-+2BaSO4↓+2H2O,故C錯(cuò)誤;
D.次氯酸鈉與Fe(OH)3在堿性溶液中反應(yīng)生成Na2FeO4的離子反應(yīng)為4OH-+3ClO-+2Fe(OH)3=2FeO42-+5H2O+3Cl-,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫,為高考常見(jiàn)題型,把握發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,涉及與量有關(guān)的離子反應(yīng)及氧化還原反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn),注意選項(xiàng)D為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?德陽(yáng)模擬)[化學(xué)選修2:化學(xué)與技術(shù)]工業(yè)上為了使原料和能量得到充分的利用,常常采用循環(huán)操作.
Ⅰ、利用熱化學(xué)循環(huán)制氫能緩解能源矛盾.最近研究發(fā)現(xiàn),復(fù)合氧化物鐵酸錳(MnFe2O4)可用于熱化學(xué)循環(huán)分解水制氫.MnFe2O4的制備:

已知Fe3+、Mn2+沉淀的pH如表所示.
開(kāi)始沉淀 完全沉淀
Fe3+ 2.7 4.2
Mn2+ 8.3 10.4
(1)此工藝中理論上投入原料Fe(NO33和Mn(NO32的物質(zhì)的量之比應(yīng)為
2:1
2:1

(2)控制pH的操作中m的值為
10.4
10.4

Ⅱ、用MnFe2O4熱化學(xué)循環(huán)制取氫氣:MnFe2O4(s)
 1000K 
.
 
MnFe2O(4-x)(s)+
x
2
8O2(g);△H1=akJ/mol,
MnFe2O(4-x)(s)+xH2O(l)═MnFe2O4(s)+xH2(g);△H2=bkJ/mol,
(3)由上可知,H2燃燒的熱化學(xué)方程式是
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l);△H=-
a+b
x
kJ/mol
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l);△H=-
a+b
x
kJ/mol

(4)該熱化學(xué)循環(huán)制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是
A、B、C
A、B、C
(填字母編號(hào)).
A.過(guò)程簡(jiǎn)單、無(wú)污染         B.物料可循環(huán)使用   C.氧氣和氫氣在不同步驟生成,安全且易分離
Ⅲ、工業(yè)上可用H2、HCl通過(guò)如圖的循環(huán)流程制取太陽(yáng)能材料高純硅.

反應(yīng)①Si(粗)+3HCl(g)
 553--573K 
.
 
SiHCI3(l)+H2(g)
反應(yīng)②:SiHCl3(l)+H2(g)
 1373K 
.
 
Si(純)+3HCl(g)
(5)上圖中,假設(shè)在每一輪次的投料生產(chǎn)中,硅元素沒(méi)有損失,反應(yīng)①中HCl的利用率和反應(yīng)②中H2的利用率均為75%.則在下一輪次的生產(chǎn)中,需補(bǔ)充投入HCl和H2的體積比是
3:1
3:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?德陽(yáng)模擬)“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì),減少CO2的排放”是聯(lián)合國(guó)《哥本哈根氣候變化》會(huì)議的主題.下列措施中不符合這一主題的是(  )

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(2010?德陽(yáng)模擬)下列事實(shí)能用同一原理解釋的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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