在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):A(g)+3B(g)⇌2C(g),有關(guān)下列圖象說(shuō)法的不正確的是( 。

 

A.

依據(jù)圖a可判斷正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

 

B.

在圖b中,虛線可表示使用了催化劑

 

C.

若正反應(yīng)的△H<0,圖c可表示升高溫度使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

 

D.

由圖d中混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量隨溫度的變化情況,可推知正反應(yīng)的△H>0


考點(diǎn):

化學(xué)平衡建立的過(guò)程;化學(xué)平衡的影響因素.

專題:

化學(xué)平衡專題.

分析:

A、依據(jù)圖象分析,溫度升高逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,平衡逆向進(jìn)行,逆向是吸熱反應(yīng);

B、催化劑改變反應(yīng)速率,縮短反應(yīng)達(dá)到平衡的時(shí)間,不能改變化學(xué)平衡;

C、若正反應(yīng)的△H<0,是放熱反應(yīng)升溫平衡逆向進(jìn)行,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率;

D、圖象分析,溫度升高平均相對(duì)分子質(zhì)量減小,平均分子質(zhì)量減小,總質(zhì)量不變,說(shuō)明氣體物質(zhì)的量變大,所以平衡逆向進(jìn)行,逆反應(yīng)是吸熱反應(yīng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng).

解答:

解:A、依據(jù)圖象分析,溫度升高逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,平衡逆向進(jìn)行,逆向是吸熱反應(yīng),正向是放熱反應(yīng),可以判斷反應(yīng)熱量變化,故A正確;

B、催化劑改變反應(yīng)速率,縮短反應(yīng)達(dá)到平衡的時(shí)間,不能改變化學(xué)平衡,圖象符合改變條件的變化,故B正確;

C、若正反應(yīng)的△H<0,是放熱反應(yīng)升溫平衡逆向進(jìn)行,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,圖象符合反應(yīng)速率的變化,故C正確;

D、圖象分析,溫度升高平均相對(duì)分子質(zhì)量減小,平均分子質(zhì)量減小,總質(zhì)量不變,說(shuō)明氣體物質(zhì)的量變大,所以平衡逆向進(jìn)行,逆反應(yīng)是吸熱反應(yīng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng)△H<0,故D錯(cuò)誤;

故選D.

點(diǎn)評(píng):

本題考查化學(xué)平衡的建立和影響因素的分析判斷,圖象分析判斷是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氫氧化鐵膠體的制備步驟如下:

(1)用燒杯取少量蒸餾水,放在酒精燈上加熱至沸騰;

(2)向燒杯中逐滴加入飽和FeCl3溶液;

(3)繼續(xù)煮沸至液體是透明的紅褐色,即得Fe(OH)3膠體.

問(wèn)題:①寫(xiě)出制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式②如何確定你制備的膠體是否成功?

③若向Fe(OH)3膠體中滴加(NH42SO4溶液可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象:,原因:

④某同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中,邊滴加溶液邊用玻璃棒攪拌,結(jié)果沒(méi)有制備出膠體,請(qǐng)你幫他分析其中的原因:.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科學(xué)家成功地在高壓下將CO2轉(zhuǎn)化為具有類似SiO2結(jié)構(gòu)的原子晶體,下列關(guān)于CO2原子晶體的說(shuō)法正確的是(  )

A.CO2原子晶體和分子晶體互為同素異形體

B.在一定條件下,CO2原子晶體轉(zhuǎn)化為分子晶體是物理變化

C.CO2原子晶體和CO2分子晶體具有相同的物理性質(zhì)

D.在CO2原子晶體中,每一個(gè)碳原子周?chē)Y(jié)合四個(gè)氧原子,每個(gè)氧原子跟兩個(gè)碳原子相結(jié)合

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于金屬的冶煉,敘述錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

活潑金屬鈉用電解法冶煉

B.

用火法或濕法均可制備銅

 

C.

金屬鎂只能用熱還原法制備

D.

鐵的冶煉可以用鋁熱法

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述中一定能判斷某化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)的是( 。

 

A.

混合物中各組分的濃度發(fā)生改變

 

B.

正、逆反應(yīng)速率發(fā)生改變

 

C.

反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率發(fā)生改變

 

D.

混合體系的壓強(qiáng)發(fā)生改變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某密閉容器中充入等物質(zhì)的量的氣體A和B,一定溫度下發(fā)生反應(yīng):A(g)+xB(g)⇌2C(g),達(dá)到平衡后,只改變反應(yīng)的一個(gè)條件,測(cè)得容器中物質(zhì)的濃度、反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化如圖所示.下列說(shuō)法中正確是( 。

 

A.

30 min~40 min間該反應(yīng)使用了催化劑

 

B.

反應(yīng)方程式中的x=1,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

 

C.

30~40min改變的條件是將容器的體積擴(kuò)大至原來(lái)的2倍

 

D.

在25min、35min、55min時(shí)化學(xué)平衡常數(shù)分別為K1、K2、K3,則K1=K2>K3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知:還原性HSO3>I,氧化性IO3>I2.在含3mol NaHSO3的溶液中逐滴加入KIO3溶液.加入KIO3和析出I2的物質(zhì)的量的關(guān)系曲線如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.0~b間反應(yīng):3HSO3+IO3=3SO42+I+3H+

B.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)消耗NaHSO3的物質(zhì)的量為1.2 mol

C.b~c間反應(yīng):I2僅是氧化產(chǎn)物

D.c點(diǎn)之后碘的物質(zhì)的量不變是因?yàn)檫原劑消耗完全

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一定條件下,在一恒容密閉容器中,能表示反應(yīng) X(g)+2Y(g)⇌2Z(g) 一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(  )

①容器中氣體的密度不再發(fā)生變化 

②X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化

③容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化     

④單位時(shí)間內(nèi)生成n mol Z,同時(shí)生成2n mol Y.

 

A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

①④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某課外興趣小組欲測(cè)定某NaOH溶液的濃度,其操作步驟如下:

①將堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,用待測(cè)溶液潤(rùn)洗后,再注入待測(cè)溶液,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0”刻度以下的位置,記下讀數(shù);將錐形瓶用蒸餾水洗凈后,用待測(cè)溶液潤(rùn)洗錐形瓶2~3次;從堿式滴定管中放出25.00mL待測(cè)溶液到錐形瓶中。

②將酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,立即向其中注入0.1000mol·L-1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0”刻度以下的位置,記下讀數(shù)。

③向錐形瓶中滴入酚酞作指示劑,進(jìn)行滴定。滴定至終點(diǎn),測(cè)得所耗鹽酸的體積為V1mL。

④重復(fù)以上過(guò)程,但在滴定過(guò)程中向錐形瓶中加入5mL的蒸餾水,測(cè)得所耗鹽酸的體積為V2mL。

試回答下列問(wèn)題:

(1)滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為錐形瓶中的溶液

由_____________________________________________;

(2)滴定時(shí)邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶,眼睛應(yīng)觀察

________________________________________________;

(3)該小組在步驟①中的錯(cuò)誤是________________________,由此造成的測(cè)定結(jié)果________(填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”);

(4)步驟②缺少的操作是____________________________;

(5)如上圖是某次滴定時(shí)的滴定管中的液面,其讀數(shù)為_(kāi)__mL;

(6)根據(jù)下列數(shù)據(jù):

測(cè)定次數(shù)

待測(cè)液體積/mL

標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積/mL

滴定前讀數(shù)/mL

滴定后讀數(shù)/mL

第一次

25.00

0.40

20.38

第二次

25.00

4.00

24.02

請(qǐng)計(jì)算待測(cè)燒堿溶液的物質(zhì)的量濃度。(請(qǐng)寫(xiě)出解答過(guò)程)

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