(11) 某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對硝酸鹽的受熱分解進(jìn)行探究。他們設(shè)計了如下裝置分別加熱了Ca(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三種固體。(加熱及夾持裝置未畫出)
(1)甲同學(xué)加熱的是Ca(NO3)2。加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中產(chǎn)生 氣泡,部分石蕊試液被壓至裝置③中;用帶火星的木條檢驗②中的氣體,木條復(fù)燃;分析裝置①中剩余的固體得知,剩余固體中含有N元素,且顯+3價。請寫出Ca(NO3)2受熱分解后生成產(chǎn)物的化學(xué)式: 、 。
(2)乙同學(xué)加熱的是Cu(NO3)2。加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中也有氣泡產(chǎn)生,但在上升的過程中消失。石蕊試液逐漸變?yōu)榧t色,液體幾乎不被壓至裝置③中。裝置①中的固體逐漸變?yōu)楹谏。請寫出Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式: ;
(3)丙同學(xué)加熱的是AgNO3。加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中也有氣泡產(chǎn)生,但在上升的過程中氣泡部分消失,剩余的氣體也能使帶火星的木條復(fù)燃。石蕊試液也逐漸變?yōu)榧t色,有少量液體被壓至裝置③中。裝置①中的固體逐漸變?yōu)楹谏1瑢W(xué)據(jù)此寫出了AgNO3受熱分解可能的兩種化學(xué)方程式:
(Ⅰ)4AgNO3 2Ag2O+4NO2↑+O2↑ (Ⅱ)2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。
Ⅰ、Ⅱ中正確的是 ,并說明理由: 。
請你設(shè)計一個簡單的實驗證明你的結(jié)論是正確的: 。
(4)由上述3個實驗的結(jié)果,請你推測硝酸鹽受熱分解的規(guī)律: 。
(5)標(biāo)況下如丙同學(xué)操作,稱量ag硝酸銀,受熱完全分解后,讀取量筒體積為bml,求硝酸銀的分解率:____________(化簡成整數(shù)比例關(guān)系,可不用化成小數(shù))
(1)Ca(NO3)2受熱分解的產(chǎn)物:Ca(NO2)2、O2
(2)Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式: 2Cu(NO3)2△2CuO+4NO2↑+O2↑
(3) Ⅱ正確;氣泡僅部分消失,且剩余氧氣等;取少量分解后固體,加入硝酸或氨水;
(4)硝酸鹽受熱分解的產(chǎn)物可能與鹽中金屬元素的活潑性有關(guān)。 (5)85b/28a%
解析試題分析:(1)根據(jù)題意可得Ca(NO3)2分解的化學(xué)方程式:Ca(NO3)2△ Ca(NO3)2+O2 ↑,所以分解產(chǎn)物是Ca(NO3)2和O2;(2)根據(jù)題意可得Cu(NO3)2分解的化學(xué)方程式:2Cu(NO3)2△2CuO+4NO2↑+O2↑;(3)若是發(fā)生Ⅰ反應(yīng),由于4NO2+O2+2H2O=4HNO3,液體不會被壓至裝置③中。若是發(fā)生Ⅱ反應(yīng),由于產(chǎn)生的NO2和O2的體積比為2:1,所以氧氣過量,因此還有不能轉(zhuǎn)換的氣體剩余,裝置②中氣泡部分消失,剩余的氣體也能使帶火星的木條復(fù)燃。溶液也變?yōu)榧t色,現(xiàn)象吻合。因此Ⅱ正確。證明結(jié)論的實驗是取少量分解后固體,加入硝酸或氨水;觀察現(xiàn)象進(jìn)行分析得到結(jié)論。(4)硝酸鹽受熱分解的規(guī)律:硝酸鹽受熱分解的產(chǎn)物可能與鹽中金屬元素的活潑性有關(guān)。特別活潑的金屬的硝酸鹽負(fù)極得到亞硝酸鹽和氧氣;比較活潑的金屬的硝酸鹽分解得到金屬氧化物、二氧化氮和氧氣,比活潑的金屬的硝酸鹽分解得到金屬單質(zhì)、二氧化氮和氧氣。(5)2AgNO3 △2Ag+2NO2↑+O2↑,2NO2+1/2O2+H2O=2HNO3,反應(yīng)中的物質(zhì)的量的關(guān)系是2AgNO3~2NO2~1/2O2。若分解2×170g AgNO3,會有1/2×11200ml的水進(jìn)入量筒,現(xiàn)在有bml的水,所以分解的AgNO3質(zhì)量是m=2×170b÷11200g.而加入的AgNO3質(zhì)量是ag,所以硝酸銀的分解率是(m÷a)×100%=(2×170b÷11200g)÷a×100%=85b/28a%
考點:考查硝酸鹽的受熱分解規(guī)律、化學(xué)方程式的書寫、化學(xué)實驗現(xiàn)象的原因及分解率的計算的知識。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖所示的是驗證二氧化硫性質(zhì)的微型實驗,a、b、c、d是浸有相關(guān)溶液的棉球。將硫酸滴入裝有亞硫酸鈉固體的培養(yǎng)皿。
關(guān)于此實驗的“現(xiàn)象”、“解釋或結(jié)論”以及對應(yīng)關(guān)系均正確的是
選項 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | a處黃色褪去 | 非金屬性:Br>S |
B | b處變?yōu)榧t色 | 二氧化硫與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì) |
C | c處變?yōu)樗{(lán)色 | 二氧化硫具有一定的氧化性 |
D | d處紅色先褪去后恢復(fù) | 二氧化硫具有漂白性且漂白性不穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
在KBr和KI的混合液中通入過量的Cl2,除了水分子外,溶液中主要有 ______分子,若把溶液蒸干得到固體灼燒后還剩下 ____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
NH3經(jīng)一系列反應(yīng)可以得到HNO3,如下圖所示。
(1)I中,NH3和O2在催化劑作用下反應(yīng),其化學(xué)方程式是_____________________。
(2)II中,2NO(g)+O22NO2(g)。在其他條件相同時,分別測得NO的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(qiáng)(P1、P2)下溫度變化的曲線(如右圖)。
①比較P1、P2的大小關(guān)系:________________。
②隨溫度升高,該反應(yīng)平衡常數(shù)變化的趨勢是________________。
(3)III中,降低溫度,將NO2(g)轉(zhuǎn)化為N2O4(l),再制備濃硝酸。
①已知:2NO2(g) N2O4(g)△H1
2NO2(g) N2O4(l)△H2
下列能量變化示意圖中,正確的是(選填字母)_______________。
②N2O4與O2、H2O化合的化學(xué)方程式是_________________。
(4)IV中,電解NO制備 NH4NO3,其工作原理如右圖所示,為使電解產(chǎn)物全部轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需補(bǔ)充物質(zhì)A,A是_____________,說明理由:________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(17分)Na2SO3固體在空氣中久置容易變質(zhì) 。
(I)Na2SO3固體在空氣中變質(zhì)的主要原因,用化學(xué)方程式表示為 。
(II)為探究Na2SO3樣品的變質(zhì)情況,現(xiàn)提出以下假設(shè):
假設(shè)1:Na2SO3樣品完全變質(zhì); 假設(shè)2:Na2SO3樣品完全沒有變質(zhì);假設(shè)3: 。
補(bǔ)充完成以下實驗過程及現(xiàn)象和結(jié)論,完成探究。
實驗操作 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少許樣品于試管中,加入適量蒸餾水充分溶解,再滴加H2SO4酸化的KMnO4溶液; | 現(xiàn)象:若KMnO4溶液的紫紅色褪為無色 ①結(jié)論:樣品中有 離子,假設(shè)1不成立。 ②褪色的離子方程式為: 。 |
步驟2:另取少許樣品于試管中,加入適量蒸餾水充分溶解,再滴加稀HCl,使溶液呈酸性,再滴加適量BaCl2溶液; | ③現(xiàn)象:若 ; 結(jié)論:假設(shè)2成立。 |
…… | …… |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某含氯化合物A由兩種短周期元素組成,常溫下該物質(zhì)為氣態(tài),測得該氣體對空氣的相對密度為3.0,A溶于水可得只含單一溶質(zhì)B的弱酸性溶液,B溶液在放置過程中其酸性會增強(qiáng)。常溫下,氣體A與NH3反應(yīng)生成離子晶體C、氣體單質(zhì)D和常見液體E,D為空氣中含量最多的物質(zhì)。氣體A可用某一氣體單質(zhì)與潮濕的Na2CO3反應(yīng)制得,同時生成兩種鈉鹽。請回答下列問題:
(1)氣體A的化學(xué)式為 ,氣體單質(zhì)D對應(yīng)元素在周期表中的位置為 。
(2)用化學(xué)方程式表示B溶液酸性增強(qiáng)的原因 。
(3)氣體A與NH3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)體現(xiàn)氣體A具有 性。
(4)試寫出制取氣體A的化學(xué)方程式為 。
(5)設(shè)計實驗探究離子晶體C的成分為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(12分)【化學(xué)—化學(xué)與技術(shù)】
硫酸是工業(yè)生產(chǎn)中最為重要的產(chǎn)品之一,在化學(xué)工業(yè)的很多領(lǐng)域都要用到濃硫酸。
(1)在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,我國采用黃鐵礦為原料生產(chǎn)SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)在 中進(jìn)行(填設(shè)備名稱)。
(2)為了有利于SO2轉(zhuǎn)化為SO3,且能充分利用熱能,采用了多層催化劑且有熱交換器的 (填設(shè)備名稱)中進(jìn)行反應(yīng)。在如圖所示的裝置中,C處流出的氣體有 ;SO3進(jìn)入 (填設(shè)備名稱)用____ 吸收,得到濃硫酸或發(fā)煙硫酸。
(3)實驗測得SO2反應(yīng)生成SO3的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)有關(guān),請根據(jù)下表信息,結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)實際,選擇最合適的生產(chǎn)條件是 。
(4)吸收塔排出的尾氣中SO2的含量如果超過500L/L,就要加以處理后才能排出,處理方法之一是用氨水洗滌煙氣脫硫,用方程式表示氨水洗滌吸收塔排除的尾氣的化學(xué)方程式
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某;瘜W(xué)實驗小組為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮,用如圖所示裝置進(jìn)行實驗(加熱裝置和夾持裝置均已略去,裝置氣密性良好,F(xiàn)是用于鼓入空氣的雙連打氣球)。
實驗操作及現(xiàn)象:
實驗操作 | 現(xiàn)象 |
Ⅰ.將B裝置下移,使碳酸鈣與稀硝酸接觸 | 產(chǎn)生氣體 |
Ⅱ.當(dāng)C裝置中產(chǎn)生白色沉淀時,立刻將B裝置上提 | |
Ⅲ.將A裝置中銅絲放入稀硝酸中,給A裝置微微加熱 | A裝置中產(chǎn)生無色氣體 E裝置中開始時出現(xiàn)淺紅棕色氣體 |
Ⅳ.用F裝置向E裝置中鼓入空氣 | E裝置內(nèi)氣體顏色逐漸加深 |
Ⅴ.一段時間后 | C裝置中白色沉淀溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
組同學(xué)發(fā)現(xiàn)84消毒液與潔廁劑(主要成分為鹽酸)室溫下混和有Cl2生成,于是嘗試在實驗室利用該反應(yīng)原理制取Cl2。
(1)若用次氯酸鈣、濃鹽酸為原料,利用下圖裝置制取Cl2。裝置中儀器a的名稱為 。甲同學(xué)想證明Cl2溶于水有酸性物質(zhì)生成,將發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體直接通入適量水中,并加入NaHCO3粉末,有無色氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)認(rèn)為不合理,理由是 。又知:室溫下H2CO3的電離常數(shù)K1=4.2×10-7,K2=5.6×10-11,則pH為8.0的NaHCO3溶液中[CO32-]:[HCO3-]= 。
(2)經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。設(shè)計如下裝置制備無水FeCl3。
①下列操作步驟的正確排序為 (填字母)。
A.體系冷卻后,停止通入Cl2 |
B.通入干燥的Cl2趕盡裝置中的空氣 |
C.在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成 |
D.用干燥的H2趕盡Cl2 |
物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ |
C1O2 | -59 | 11 |
Cl2 | -107 | -34.6 |
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