11.下列各組離子,在同一溶液中能大量共存的是( 。
A.Ca2+、Na+、Cl-、NO${\;}_{3}^{-}$B.H+、Na+、Cl-、CO32-
C.Na+、Ag+、Cl-、OH-D.Na+、Ca2+、Cl-、CO32-

分析 離子之間不反應生成氣體、沉淀、弱電解質或發(fā)生氧化還原反應、雙水解反應、絡合反應的能大量共存,據(jù)此分析解答.

解答 解:A.這幾種離子之間不反應,所以能大量共存,故A正確;
B.H+、CO32-反應生成氣體、水而不能大量共存,故B錯誤;
C.Ag+與Cl-、OH-反應生成沉淀而不能大量共存,故C錯誤;
D.Ca2+、CO32-反應生成沉淀而不能大量共存,故D錯誤;
故選A.

點評 本題考查離子共存,為高頻考點,明確離子反應條件是解本題關鍵,側重考查復分解反應,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.化學在日常生產(chǎn)生活中有著重要的應用.下列說法不正確的是( 。
A.鋼鐵在海水中比在河水中更易腐蝕,主要原因是海水含氧量高于河水
B.鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕的正極反應式為O2+2H2O+4e-═4OH-
C.在海輪外殼上鑲入鋅塊,鋅作負極,可減緩船體的腐蝕速率
D.在潮濕的空氣中,鍍鋅鐵板比鍍錫鐵板更耐腐蝕

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.一定溫度下,向1L 0.l mol•L-1 CH3COOH溶液中加入0.1molCH3COONa固體,溶液中$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-}).c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$不變(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

19.在2L密閉容器內(nèi),按物質的量之比為2:1投入NO和O2.某溫度下發(fā)生如下反應:2NO(g)+O2(g)═2NO2(g),n(NO)隨時間的變化如表:
時間/s012345
n(NO)/mol0.0200.0150.0120.0100.0100.010
下列說法不正確的是(  )
A.在0~2s內(nèi),v(O2)=0.002mol•L-1•s-1
B.5s后向容器中通入0.02mol NO2,再次平衡后,0.020mol<n(NO2)<0.040 mol
C.在該溫度時,向容器中加入O2,平衡將正向移動,平衡常數(shù)增大
D.5s后,向反應容器中同時通入各0.01mol的NO、O2、NO2,平衡向正向移動

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.常溫下,將10mL0.1mol•L-1的醋酸溶液稀釋到100mL,稀釋過程中,下列數(shù)值逐漸減小的是( 。
A.c(H+)•c(OH-B.$\frac{c{({CH}_{3}COO}^{-})•c{(H}^{+})}{c({CH}_{3}COOH)}$
C.$\frac{c{(H}^{+})}{c({CH}_{3}COOH)}$D.$\frac{c({CH}_{3}C{OO}^{-})}{c{(OH}^{-})}$

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.將鋁條投到一溶液中產(chǎn)生氫氣,則此溶液中一定能夠大量共存的離子組是(  )
A.Cu2+、Cl-、NO3-、K+B.HCO3-、K+、SO4 2-、Cl-
C.Fe2+、Cl-、Na+、NO3-D.Ba2+、Cl-、K+、SO4 2-

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.在常溫下,下列五種溶液:
①0.1mol/L NH4Cl    ②0.1mol/L CH3COONH4    ③0.1mol/L NH4HSO4
④0.1mol/L NH3•H2O和0.1mol/L NH4Cl混合液   ⑤0.1mol/L NH3•H2O
請根據(jù)要求填寫下列空白:
(1)溶液①呈酸性(填“酸”、“堿”或“中”),其原因是NH4++H2O?NH3•H2O+OH-(用離子方程式表示)
(2)上述五種溶液中,pH最小的是③;由水電離出c(H+)最小的是③(填序號)
(3)比較溶液②、③中c(NH4+)的大小關系是②<③(填“>”、“<”或“=”)
(4)在溶液④中,Cl-離子的濃度為0.1mol/L;NH3•H2O和NH4+離子的物質的量濃度之和為0.2mol/L
(5)若將溶液⑤稀釋10倍,則稀釋后的溶液中c(OH-)大于原來的$\frac{1}{10}$(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.金屬鈦易于和肌肉長在一起,可用于制造各種人造關節(jié),因此被稱為“生物金屬”.工業(yè)上由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,含少量Fe2O3)制備鈦的工藝流程如下:

(1)進行步驟Ⅰ前,鈦鐵礦需要先粉碎成細顆粒,目的為增大反應速率.
(2)步驟Ⅰ中所發(fā)生的主要反應的化學方程式為FeTiO3+C$\frac{\underline{\;1180℃-1200℃\;}}{\;}$Fe+TiO2+CO↑.
(3)將步驟Ⅱ中所發(fā)生的主要反應記為反應①,則①的化學方程式為TiO2+2Cl2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO;有同學認為步驟Ⅱ中的物質轉化中只需通入氯氣,而無需加入焦炭就能實現(xiàn),即發(fā)生反應②:TiO2+2Cl2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ TiCl4+O2.已知相關數(shù)據(jù)如下:
反應△H/kJ•mol-1△S/J•K-1•mol-1
-72.1+220
+149+41
結合上表數(shù)據(jù),從反應進行的方向角度分析加入焦炭的必要性加入焦炭后發(fā)生反應①,與反應②相比,△H減小,△S增大,更有利于反應在較低溫度下向右進行.
(4)步驟Ⅲ中,反應物TiCl4應避免接觸水,原因為防止TiCl4水解;反應結束后,用鹽酸洗滌粗Ti,除去Mg、MgCl2(填化學式),即可制得海綿鈦.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關于儀器使用的說法不正確的是( 。
A.振蕩分液漏斗時應關閉其玻璃塞和活塞
B.滴定管裝液滴定時應先用標準溶液潤洗
C.蒸餾時溫度計的水銀球處于蒸餾燒瓶支管附近
D.錐形瓶用作反應容器時,一定不能加熱

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