鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學習小組的三位同學,為測定已知質量的鋁鎂合金(設不含其它元素)中鎂的質量分數(shù),設計下列三種不同實驗方案(所加試劑均為足量)進行探究.填寫下列空白.
[探究一]
實驗方案:鋁鎂合金
鹽酸
測定生成氣體的體積
實驗裝置:問題討論:
(1)某同學提出該實驗裝置不夠完善,應在A、B之間添加一個裝有堿石灰的干燥裝置.你的意見是:
 
 (填“需要”或“不需要”).
(2)為準確測定生成氣體的體積,實驗中應注意的問題是(只要求寫出其中一點):
 

[探究二]
實驗方案:鋁鎂合金
氫氧化鈉溶液
過濾,測定剩余固體質量
問題討論:
(1)稱取一定質量的鋁鎂合金粉末樣品,加入過量的NaOH溶液,充分反應.實驗中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體.若未洗滌固體,測得鎂的質量分數(shù)將
 
(填“偏高”或“偏低”).
[探究三]
實驗方案:鋁鎂合金
氫氧化鈉溶液
過濾后的濾液 
鹽酸
過濾,測定沉淀質量
問題討論:
(1)甲同學認為該方案不可行,試說明理由:
 

(2)乙同學認為只要調整所加試劑的順序,就可以達到實驗目的,如果他的看法正確,則所得的沉淀是
 

(3)丙同學認為也可以通過用足量A物質代替鹽酸來達到實驗目的,則A物質可以是
 
,請寫出對應反應的化學方程式:
 
考點:探究物質的組成或測量物質的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:探究一:(1)氯化氫極易溶于水,揮發(fā)的氯化氫不影響氫氣體積的測定結果,所以不需要加除霧裝置;
(2)裝置的氣密性、合金是否完全溶解(或加入足量鹽酸,或調整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平,待冷卻至室溫再讀體積)等會影響測定結果;
探究二:(1)鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉與氫氣;
 (2)鎂上會附著偏鋁酸鈉等物質,未洗滌導致測定的鎂的質量偏大;
探究三:(1)鎂鋁合金溶于氫氧化鈉溶液,過濾得到生成偏鋁酸鈉溶液,加入鹽酸的量不易控制,測定結果不準確;
(2)先加鹽酸溶解生成氯化鋁、氯化鎂溶液,加入氫氧化鈉溶液得到氫氧化鎂沉淀;
(3)上述流程中生成的濾液為偏鋁酸鈉溶液,最好通入過量二氧化碳氣體生成氫氧化鋁沉淀和碳酸氫鈉.
解答: 解:探究一:(1)由于氯化氫極易溶于水,揮發(fā)的氯化氫不影響氫氣體積的測定結果,所以不需要加除霧裝置,故答案為:不需要;
(2)反應中裝置的氣密性、合金是否完全溶解都會影響測定結果,所以需要檢查裝置的氣密性;合金完全溶解(或加入足量鹽酸,或調整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平,待冷卻至室溫再讀體積等)
故答案為:檢查裝置的氣密性;合金完全溶解(或加入足量鹽酸,或調整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平,待冷卻至室溫再讀體積等);
探究二:(1)鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉與氫氣,反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
故答案為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
 (2)鎂上會附著偏鋁酸鈉等物質,未洗滌導致測定的鎂的質量偏大,鎂的質量分數(shù)偏高,故答案為:偏高;
[探究三](1)鎂鋁合金溶于氫氧化鈉溶液,過濾得到生成偏鋁酸鈉溶液,加入鹽酸的量不易控制,Al(OH)3是兩性氫氧化物,加入足量鹽酸無沉淀生成(加入鹽酸的量不易控制),測定結果不準確;
故答案為:Al(OH)3是兩性氫氧化物,加入足量鹽酸無沉淀生成(加入鹽酸的量不易控制);
(2)先加鹽酸溶解生成氯化鋁、氯化鎂溶液,加入氫氧化鈉溶液得到氫氧化鎂沉淀;
故答案為:Mg(OH)2;
(3)上述流程中生成的濾液為偏鋁酸鈉溶液,用足量A物質代替鹽酸來達到實驗目,最好通入過量二氧化碳氣體生成氫氧化鋁沉淀和碳酸氫鈉:NaAlO2+H2O+CO2=Al(OH)3↓+NaHCO3;
故答案為:CO2;NaAlO2+H2O+CO2=Al(OH)3↓+NaHCO3
點評:本題考查物質含量的測定、對實驗原理與裝置的理解、實驗方案設計等,難度中等,理解實驗原理是解題的關鍵,是對知識的綜合考查,需要學生具有知識的基礎與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

目前流行的關于生命起源假設的理論認為,生命起源于約40億年前的古洋底的熱液環(huán)境,這種環(huán)境系統(tǒng)中普遍存在鐵硫簇結構,如Fe2S2、Fe4S4、Fe8S7等,這些鐵硫簇結構參與了生命起源的相關反應.某化學興趣小組在研究某鐵硫簇結構的組成時,設計了下列實驗.

【實驗Ⅰ】確定硫的量:
按圖連接裝置,檢查好裝置的氣密性后,在硬質玻璃管A中放入1.0g鐵硫簇結構(含有部分不反應的雜質),在試管B中加入50mL 0.100mol?L-1的酸性KMnO4溶液,在試管C中加入品紅溶液.通入空氣并加熱,發(fā)現(xiàn)固體逐漸轉變?yōu)榧t棕色.待固體完全轉化后,將B中溶液轉移至250mL容量瓶,洗滌試管B后定容.取25.00mL該溶液用0.01mol?L-1的草酸(H2C2O4)溶液滴定剩余的KMnO4.記錄數(shù)據(jù)如下:
滴定次數(shù)待測溶液
體積/mL
草酸溶液體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度
125.001.5023.70
225.001.0226.03
325.000.0024.99
相關反應:①2MnO
 
-
4
+2H2O+5SO22Mn2++5SO
 
2-
4
+4H+
②2MnO
 
-
4
+6H++5H2C2O42Mn2++10CO2↑+8H2O
【實驗Ⅱ】確定鐵的量:
將實驗Ⅰ硬質玻璃管A中的殘留固體加入稀鹽酸中,充分攪拌后過濾,在濾液中加入足量的NaOH溶液,過濾后取濾渣,經(jīng)充分灼燒得0.6g固體.
試回答下列問題:
(1)判斷實驗Ⅰ中的滴定終點的現(xiàn)象是
 

(2)試管C中品紅溶液的作用是
 
.有同學提出,撤去C裝置對實驗沒有影響,你的看法是
 
(選填“同意”或“不同意”),理由是
 

【問題探究】滴定過程中,某同學發(fā)現(xiàn)該KMnO4溶液顏色褪去的速率較平常滴定時要快得多.為研究速率加快的原因,繼續(xù)進行了下列實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
編號溫度/℃酸化的H2C2O4溶液/mLKMnO4溶液/mL溶液褪色時間/s
1255.02.040
2255.0(另加少量可溶于水的MnSO4粉末)2.04
3605.02.025
(3)分析上述數(shù)據(jù),滴定過程中反應速率較快的可能原因有:①
 
;②
 

(4)根據(jù)實驗Ⅰ和實驗Ⅱ中的數(shù)據(jù)可確定該鐵硫簇結構的化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

是工業(yè)上常用的硫化劑,實驗室制備的方法有2種:
①CS2+3Cl2
111-140℃
CCl4+S2Cl2
②2S+Cl2
95-100℃
S2Cl2
已知中硫元素顯+1價,電子式:,它不穩(wěn)定,在水中易發(fā)生岐化反應(一部分硫元素價態(tài)升高,一部分降低).反應涉及的幾種物質的熔沸點如下:
物質SSC2CCl4S2Cl2
沸點/℃4454777137
熔點/℃113-109-23-77
實驗室利用下列如圖裝置制備(部分夾持儀器已略去):
回答下列問題:
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的離子方程式
 

(2)實驗中鹽酸通常采用36.5%的濃溶液,不用稀鹽酸的理由是
 

(3)D中冷凝管起到導氣和冷凝回流雙重作用.這種冷卻裝置可應用于下列高中化學中
 
實驗.
A.石油分餾  B.制備乙烯  C.制取乙酸乙酷  D.制取澳苯
(4)B裝置中盛放的是
 
,反應結束后從錐形瓶內(nèi)混合物中分離出產(chǎn)品的方法是
 
,D中采用熱水浴加熱的原因是
 

(5)A裝置儀器裝配時,整套裝置裝配完畢后,應先進行
 
,再添加試劑.實驗完畢,拆除裝置時,應先將E中長導管移開液面,目的是
 

(6)實驗過程中,若缺少C裝置,則發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品渾蝕不清,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可用化學方程式表示為
 
.實驗完畢,當把剩余濃鹽酸倒人E燒杯中與吸收了尾氣的氫氧化鈉溶液混合時,發(fā)現(xiàn)有少量黃綠色刺激性氣體產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
 (用離子方程式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有六種無色溶液,它們是KCl、NaAlO2、Na2CO3、Na2S、Na2SiO3、Na2S2O3,只有一種試劑即可鑒別,這種試劑可以是
 
(填一種即可),將有關的現(xiàn)象和離子方程式填入下表空白中:
 現(xiàn)象離子方程式
 KCl
 
 
 
 NaAlO2
 
 
 
 Na2CO3
 
 
 Na2S
 
 
 
 Na2SiO3
 
 
 
 Na2S2O3
 
 
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

石油通過裂化和裂解可以得到乙烯,乙烯的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平.下圖是由乙烯為原料生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品的轉化關系圖.

據(jù)此回答下列問題.
(1)寫出乙烯的一種用途
 
,指出乙烯→B的反應類型(選填取代反應或加成反應)
 

(2)寫出A的結構簡式
 

(3)寫出X和新制的氫氧化銅懸濁液反應的化學方程式
 

(4)寫出B+C→D的化學反應方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有四種短周期元素X、Y、Z、W,其中:
①X、W原子的電子層數(shù)與最外層電子數(shù)之比分別為3:2和1:3
②Y原子是元素周期表中原子半徑最小的
③Z是形成化合物種類最多的元素
④w的單質通常為氣態(tài)
回答下列問題:
(1)W元素在周期表中的位置是
 

(2)上述四種元素中所能組成的含有非極性共價鍵的化合物的分子式
 
(填其中一種即可).
(3)向含1mol Na2SiO3的溶液中緩慢通入2mol的ZO2,反應的離子方程式是
 

(4)由Y、Z、W元素中的兩種或三種可以組成多種分子,其中含有10個電子的分子是
 
(填化學式).
(5)已知X在空氣中燃燒時,除了生成氧化物外,還可以生成一種氮化物.而在元素周期表中存在一種對角線規(guī)則,即某元素與它左上角的元素的性質十分相似.試寫出元素X的左上角元素M在空氣中燃燒的方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某溫度(T℃)時,水的KW=10-13,則該溫度(填“大于”“小于”或“等于”)
 
25℃,其理由是
 
.將此溫度下pH=11的NaOH溶液aL與pH=1的H2SO4的溶液bL混合,若所得混合液為中性,則a:b=
 

(2)已知25℃時0.1mol?L-1醋酸溶液達到平衡(CH3COOH?H++CH3COO-)時的pH約為3,如果在此溶液中加入等體積的pH為5的鹽酸,則電離平衡
 
(填“向左移動”“向右移動”或“不移動”);若向原醋酸溶液中加入少量醋酸鈉晶體,待晶體溶解后溶液的pH
 
(填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C三種含鈉元素的白色固體,均能溶于水.A和B的水溶液反應生成C,加熱B固體產(chǎn)生無色無味的氣體X,將X通入CaCl2溶液中無現(xiàn)象,通入澄清石灰水中產(chǎn)生白色沉淀.A的水溶液有強腐蝕性,氣體X與C的水溶液反應可得到B,過量A與X反應得到C,A不足時與X反應得到B.
(1)判斷A為
 
,B為
 
,C為
 

(2)寫出以下化學方程式:A+B→C:
 
B受熱分解生成氣體X:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘.為了從海中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗(如圖1):

現(xiàn)有下列儀器,請按要求填寫以下空白:
(1)其中適用于物質分離的儀器有
 
(填名稱)(如圖2),使用前需要檢驗是否漏水的有
 
填序號)(如圖2).
(2)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是
 
(從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫在空白處).
A.燒杯    B.坩堝    C.表面皿    D.泥三角    E.酒精燈    F.干燥器
(3)步驟③除鐵架臺、燒杯外,還需用到的儀器有
 

(4)步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是
 
,上圖2中還缺少的玻璃儀器是
 

(5)步驟⑤中某學生選擇用苯來提取碘的理由是
 

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