現(xiàn)有NaHCO3和Na2CO3·xH2O的混合物,為了測定x值,某同學采用如圖所示的裝置進行實驗(CaCl2、堿石灰均足量)。
(1)A裝置的作用:________________________________________________________________。
(2)B裝置的作用是:_______________________________________________________________。
(3)C裝置的作用是:_________________________________________________________________。
(4)若在裝置A的試管中裝入NaHCO3和Na2CO3·xH2O的混合物3.7 g,用酒精燈加熱到反應完全,此時B管增重1.89g,C管增重0.22 g,則x的值為______。
(5)該裝置還不是很完善,可能使測定結(jié)果偏小,應如何改進________。為什么?___________________________________________________________________________________。
(1)加熱,使NaHCO3分解,使Na2CO3·H2O失水(2分)
(2)吸收反應中生成的水(1分) (3)吸收反應中生成的CO2(2分) (4)10(2分)
(5)在C裝置后再加一個裝有堿石灰的U形管;為了防止空氣中的CO2和H2O被C裝置的中的堿石灰吸收(2分)
解析試題分析:(1)在加熱的條件下碳酸氫鈉易分解生成碳酸鈉、水和CO2,而碳酸鈉晶體也易失去結(jié)晶水,所以A裝置的作用是加熱,使NaHCO3分解,使Na2CO3·H2O失水。
(2)無水氯化鈣能吸收水蒸氣,通過稱量反應前后的質(zhì)量可以得出水蒸氣的質(zhì)量,因此B裝置的作用是吸收反應中生成的水。
(3)由于反應中還有CO2生成,而堿石灰可以吸收CO2,因此通過稱量反應前后的質(zhì)量,可以得出CO2的質(zhì)量,所以C裝置的作用是吸收反應中生成的CO2。
(4)用酒精燈加熱到反應完全,此時B管增重1.89g,C管增重0.22 g,這說明反應中生成的水蒸氣質(zhì)量=1.89g,CO2質(zhì)量=0.22g,物質(zhì)的量分別是=0.105mol、 =0.005mol。根據(jù)反應的方程式2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑可知,該反應中生成的CO2就是0.005mol,則碳酸氫鈉的物質(zhì)的量是0.005mol×2=0.01mol,反應中生成的水是0.005mol。則碳酸鈉在反應中失去的水的物質(zhì)的量=0.105mol-0.005mol=0.100mol。碳酸氫鈉的質(zhì)量=0.01mol×84g/mol=0.84g,則樣品中碳酸鈉晶體的質(zhì)量=3.7g-0.84g=2.86g。則×x=0.1mol,解得x=10。
(5)由于空氣中也含有CO2和水蒸氣,也能被C裝置的中堿石灰吸收,從而導致C管增重偏高,因此測量值偏低。所以改進的措施為在C裝置后再加一個裝有堿石灰的U形管;為了防止空氣中的CO2和H2O被C裝置的中的堿石灰吸收。
考點:考查碳酸鈉晶體中結(jié)晶水含量的測定實驗方案設計與評價以及有關計算等
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑。某課外小組的同學欲測定該補血劑中
鐵元素的含量。實驗步驟如下:
請回答下列問題:
(1)證明步驟①濾液中含有Fe2+的方法是:取樣,先滴加KSCN溶液,再滴加________,該過程的現(xiàn)象為________。
(2)步驟②加入過量H2O2的目的是:______________________________________。
(3)步驟③中反應的離子方程式是:_______________________________________。
(4)步驟④中一系列處理的操作步驟:過濾、________、灼燒、________、稱量。
(5)若實驗中鐵無損耗,則每片補血劑中含鐵元素的質(zhì)量為________g。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某學習小組擬通過實驗探究綠礬(FeSO4·7H2O)熱分解的產(chǎn)物。
【實驗前準備】
(1)理論分析 小組成員從理論上分析,認為下列分解產(chǎn)物不可能的是 。
a.Fe2O3、SO3、H2O b.Fe2O3、SO2、SO3、H2O
c.FeO、Fe2O3、SO2、SO3、H2O
(2)查閱資料 常壓下SO3熔點16.8℃,沸點44.6℃
【實驗探究】
針對以上可能的組合猜想,該學習小組設計如下圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):
(3)實驗過程
①儀器連接后,檢查裝置A與B氣密性的操作為 。
②取一定量綠礬固體置于A中,通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,關閉k,用酒精燈加熱
雙通管。
③觀察到A 中固體逐漸變紅棕色,B中試管收集到無色液體,C中溶液褪色。
④待A中反應完全并冷卻至室溫后,取少量反應后固體于試管中,加入硫酸溶解,取
少量滴入幾滴KSCN溶液,溶液變紅色。
⑤往B裝置的試管中滴入幾滴BaCl2溶液,溶液變渾濁。
( 4)實驗結(jié)果分析
結(jié)論1:B中收集到的液體是 。
結(jié)論2:C中溶液褪色,可推知產(chǎn)物中有 。
結(jié)論3:綜合分析上述實驗③和④可推知固體產(chǎn)物一定有Fe2O3。
【實驗反思】
(5)請指出該小組設計的實驗裝置的明顯不足: 。
(6)分解后的固體中可能含有少量FeO,取上述實驗④中鹽酸溶解后的溶液少許于試管中,
選用一種試劑鑒別,該試劑最合適的是 。
a.氯水和KSCN溶液 b.酸性KMnO4溶液 c. H2O2 d. NaOH溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
草酸亞鐵(FeC2O4)常用作分析試劑、顯影劑以及新型電池材料磷酸亞鐵鋰的生產(chǎn)。草酸亞鐵在隔絕空氣時加熱能夠分解,興趣小組對草酸亞鐵的分解產(chǎn)物進行了實驗和探究。(已知:CO能與氯化鈀[PdC12]溶液反應生成黑色的鈀粉。)
(1)將草酸亞鐵分解的氣體產(chǎn)物依次通過澄清石灰水和氯化鈀溶液,觀察到澄清石灰水變渾濁,氯化鈀溶液中有黑色物質(zhì)生成。說明氣體產(chǎn)物中有 。(填化學式)
(2)探究草酸亞鐵分解得到的黑色固體產(chǎn)物中鐵元素的存在形式。
【發(fā)現(xiàn)問題】
草酸亞鐵分解后得到的黑色物質(zhì)是什么?
【提出假設】
猜想1: ;猜想2:FeO;猜想3:FeO和Fe的混合物。
【實驗方案】
限選試劑:鹽酸、氯水、CuSO4溶液、KSCN溶液、蒸餾水。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟1:向試管中加入少量固體產(chǎn)物,再加入足量 ,充分振蕩。 | 若溶液顏色明顯改變, 且有紅色固體生成。 | 有Fe存在。 |
步驟2:將步驟1中得到的濁液過濾,并用蒸餾水將固體洗滌至洗滌液呈無色。 | | |
步驟3:取步驟2得到的少量固體于試管中,滴加過量鹽酸,靜置后取上層清液, 。 | 。 | 有FeO存在。 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某校研究性學習小組的同學進行了以下化學實驗:將金屬鈣置于空氣中燃燒,然后向所得固體產(chǎn)物中加入一定量蒸餾水,此過程中反應放出大量的熱,并且放出有臭味的氣體。
(1)甲同學提出:運用類比學習的思想,Ca與Mg是同一主族元素,化學性質(zhì)具有一定的相似性。
請寫出Ca在空氣中燃燒發(fā)生反應的化學方程式: 。
(2)乙同學提出:Ca的性質(zhì)比Na活潑,在空氣中燃燒還應有CaO2生成,請寫出燃燒后固體產(chǎn)物與水反應放出氣體的化學方程式: 。
丙同學提出用實驗的方法探究放出臭味氣體的成份:
【查閱資料】1:CaO2遇水反應生成H2O2,H2O2可能會分解產(chǎn)生一定量的O3
2:碘量法是最常用的臭氧測定方法:其原理為強氧化劑臭氧(O3)與碘化鉀(KI)水溶液反應生成游離碘(I2)。臭氧還原為氧氣。反應式為:O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH 【提出假設】假設1:該臭味氣體只有NH3;
假設2:該臭味氣體只有 ;
假設3:該臭味氣體含有 。
【設計方案進行實驗探究】
(3)基于假設l,該小同學組設計如下實驗方案,并進行實驗。請在答題卡上按下表格式完成相關的實驗操作步驟、預期現(xiàn)象及結(jié)論(儀器自選)。
【限選實驗試劑】:紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙、pH試紙、淀粉一KI溶液、蒸餾水。設計實驗方案證明你的假設,并按下表格式寫出實驗操作步驟、預期現(xiàn)象和結(jié)論。
實驗操作 | 預期現(xiàn)象和結(jié)論 |
取少量反應后固體于試管中, 。 | |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某興趣小組為測定某工業(yè)純堿(假設僅含NaHCO3雜質(zhì))中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),設計了下列四種實驗方案:
方案一:純堿樣品測定剩余固體質(zhì)量
(1)稱取mg樣品放入坩堝中充分加熱。坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為:
(2)將坩堝置于干燥器中冷卻后稱量。實驗時需要重復“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是: 。
方案二:稱取mg樣品配成250mL溶液,從中取25mL溶液先用酚酞作指示劑用0.1mol/LHCl溶液滴定至終點,消耗0.1mol/LHCl溶液V1mL,繼續(xù)用甲基橙作指示劑滴定至終點,消耗0.1mol/LHCl溶液V2mL。則該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為: 。
方案三:純堿樣品溶液測定沉淀質(zhì)量
(1)稱取m1g樣品,置于小燒杯中,加水溶解后滴加足量氯化鈣溶液。將反應混和物過濾后的下一步操作是: ,沉淀經(jīng)干燥后稱量為m2g。
(2)如果用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液作沉淀劑,在其他操作正確的情況下,_______測定樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。(填“能”或“不能”)
方案四:純堿樣品測定生成二氧化碳的質(zhì)量
(1)本實驗采用如圖裝置,C中盛放的物質(zhì)是 。
(2)反應前后都要通入N2,反應后通入N2的目的是:
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
I.純堿、燒堿等是重要的化工原料。
(1)利用上圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應。將A與B連接,打開止水夾,將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,此時的實驗現(xiàn)象是___________________,
若其他操作不變,將A與C連接,可觀察到的現(xiàn)象是__________________________。
(2)向NaOH溶液中通入一定量CO2,結(jié)晶后得到白色固體,該白色固體的組成可能是:
A.NaOH和Na2CO3;B. ;C. ;D. 。
(3)設計實驗確定(2)中白色固體中存在A項中的陰離子:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量白色固體于試管中,加足量水溶解,再加足量BaCl2溶液 | | |
② | | |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某;瘜W興趣小組為探究鐵與濃硫酸的反應,設計了圖1、圖2所示裝置進行實驗。
(1)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 。
(2)圖2中導氣管e的主要作用為 。
(3)上述裝置中圖2中的NaOH溶液能吸收SO2尾氣,防止污染,如將其更換為酸性KMnO4溶液,同樣可以達到目的,試寫出酸性KMnO4溶液與SO2反應的化學方程式:
。
(4)對比兩套實驗裝置,不難發(fā)現(xiàn)圖2裝置除了能更好的吸收有毒氣體SO2防止其污染環(huán)境外,還有一個非常明顯的優(yōu)點,你認為是 。
(5)反應一段時間后停止反應,待冷卻后用膠頭滴管吸取A試管中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+; Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。
為確認溶液的成分,選用如下試劑:
A.稀HCl溶液 | B.稀硫酸 | C.KSCN溶液 | D.酸性KMnO4溶液 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
1、取一支潔凈的試管,滴加1-2mL的試樣溶液,再向試管中滴加幾滴KSCN溶液 | (1) ,則說明Ⅱ成立。 (2) ,則說明溶液中存在Fe3+,則Ⅰ或Ⅲ成立。 |
2、 | 。 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
明礬石的主要成分是K2SO4·Al2(SO4)3·2Al2O3·6H2O,還含有少量Fe2O3雜質(zhì)。利用明礬石制備氫氧化鋁的流程如下:
(1)焙燒爐中發(fā)生反應的化學方程式為2Al2(SO4)3+3S2Al2O3+9SO2,該反應的氧化劑是_______。若生成l molAl2O3,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為__________________。
(2)熟料溶解時,反應的離子方程式為___________________________________________。
(3)母液中溶質(zhì)主要成分的化學式為_____________________________________________。
(4)將標準狀況下1.12L爐氣通入100mL 0.5mol·L-1NaOH溶液中,得到一種酸性溶液,則該溶液中各種離子濃度由大到小的排列順序為____________________________。
(5)檢驗廢渣中主要成分的方法是_____________________________________________________(寫出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)。
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