現(xiàn)有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物,選擇適當(dāng)?shù)脑噭⿲⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的沉淀或固體,從而實(shí)現(xiàn)Cl-、SO42-、和NO3-的相互分離.相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程可用下圖表示:

請回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)流程中下列物質(zhì)的化學(xué)式:試劑X:
 
,沉淀A:
 
,沉淀B:
 

(2)寫出①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)流程中加入過量的Na2CO3的目的是
 

(4)按此實(shí)驗(yàn)方案得到的溶液3中肯定含有
 
 (填化學(xué)式)雜質(zhì);為了解決這個(gè)問題,可以向溶液3中加入適量的
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,物質(zhì)分離、提純的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:實(shí)驗(yàn)室分離含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物,實(shí)現(xiàn)Cl-、SO42-、和NO3-的相互分離,可在混合物中加入BaCl2或Ba(NO32,生成BaSO4沉淀,發(fā)生反應(yīng)為Ba2++SO42-=BaSO4↓,然后加入過量的AgNO3生成AgCl沉淀,反應(yīng)的離子方程式為Cl-+Ag+=AgCl↓,最后加入過量的Na2CO3,使溶液中的Ag+、Ba2+完全沉淀,過濾之后,加入稀HNO3溶液從而得到NaNO3,以此解答該題.
解答: 解:(1)如先加入AgNO3,則會(huì)同時(shí)生成Ag2SO4和AgCl沉淀,則應(yīng)先加入過量的BaCl2[或Ba(NO32],生成BaSO4沉淀,然后在濾液中加入過量的AgNO3,使Cl-全部轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,則試劑X為BaCl2[或Ba(NO32],沉淀A為BaSO4,沉淀B為AgCl,
故答案為:BaCl2[或Ba(NO32];BaSO4;AgCl;
(2)①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Ba2++SO42-=BaSO4↓,故答案為:Ba2++SO42-=BaSO4↓;
(3)加入過量的BaCl2[或Ba(NO32],然后在濾液中加入過量的AgNO3,使Cl-全部轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,在所得濾液中含有Ag+、Ba2+,在所得濾液中加入過量的Na2CO3,使溶液中的Ag+、Ba2+完全沉淀,
故答案為:除去過量的Ba2+、Ag+;
(3)在所得濾液中加入過量的Na2CO3,最后所得溶液3為NaNO3和Na2CO3的混合物,雜質(zhì)為Na2CO3,解決此問題可加入稀HNO3,最后進(jìn)行蒸發(fā)操作可得固體NaNO3,
故答案為:Na2CO3;HNO3
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)的分離提純綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,本題注意Cl-、SO42-的性質(zhì),把握除雜原則,提純時(shí)不能引入新的雜質(zhì),注意把握實(shí)驗(yàn)的先后順序.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知X、Y、Z、W四種短周期主族元素在周期表中的相對位置如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、Z元素的原子半徑可能比Y元素的小
B、Z的原子序數(shù)不可能是X的原子序數(shù)的2倍
C、W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性一定比Y的強(qiáng)
D、Z的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性一定比W的強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知一種可再生環(huán)保塑料,它的結(jié)構(gòu)簡式如下:

已知(1)
(2)RCOOR1+R2OH→RCOOR2+R1OH(R、R1、R2代表烴基)
這種環(huán)保材料可采用下列合成路線進(jìn)行合成:

請回答下列問題:
(1)寫出烴A的結(jié)構(gòu)式
 

(2)由D、E、H合成環(huán)保塑料的反應(yīng)類型是
 
;反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型是
 

(3)寫出E的結(jié)構(gòu)簡式
 
;B的名稱:
 
;試劑X為
 

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(5)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用A、B、C三種裝置都可制取溴苯.請仔細(xì)分析三套裝置,然后完成下列問題:
(1)寫出三個(gè)裝置中都發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
 

(2)裝置A、C中長導(dǎo)管的作用是
 

(3)B中采用了雙球吸收管,其作用是
 
;反應(yīng)后雙球管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(4)B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行.這兩個(gè)缺點(diǎn)是:
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要450mL和0.5mol?L-1硫酸溶液450mL.可供選擇的儀器有:
①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盤天平 ⑧分液漏斗
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g?cm-3的濃H2SO4提供,根據(jù)這種溶液的配制情況回答下列問題:
(1)上述儀器中,一直用不到的有
 
(填序號(hào)).
(2)下列操作中,容量瓶不具備的功能有
 
(填序號(hào)).
A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液   B.長期貯存溶液 C.用來加熱溶解固體溶質(zhì)  D.作為反應(yīng)容器
(3)配制時(shí)應(yīng)量取濃硫酸
 
mL.
(4)實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒的作用有
 

(5)配制溶液時(shí),下列操作中引起誤差偏高的有
 
.(填序號(hào))
①洗滌量取濃H2SO4后的量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
②未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
③將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒
④定容時(shí),加蒸餾水超過標(biāo)線,又用膠頭滴管吸出
⑤定容時(shí),仰視標(biāo)線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在新制的氯水中加入NaOH溶液至中性時(shí),滿足c(Na+)=c(ClO-)+c(HClO)
B、25℃時(shí),稀釋0.5 mol?L-1的NH4Cl溶液,水解平衡右移,水解平衡常數(shù)Kh增大,而Kw不變
C、常溫下,pH=11的某堿MOH溶液與pH=3的鹽酸等體積混合后,溶液可能呈中性或酸性
D、0.2mol?L-1CH3COOH溶液與0.1mol?L-1NaOH溶液等體積混合,則:2c(H+)-2c(OH)=C(CH3COO)-C(CH3COOH)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A+B→X+Y+H2O(未配平,反應(yīng)條件略去)是中學(xué)常見反應(yīng)的化學(xué)方程式,其中A、B的物質(zhì)的量之比為1:4.請回答:
(1)若Y是黃綠色氣體,則該反應(yīng)的離子方程式是
 
;將Y與等物的量的SO2充分混合后通入品紅溶液,未見其褪色,原因是
 
(請用化學(xué)方程式解釋說明).
(2)若A為非金屬單質(zhì),構(gòu)成它的原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍,B的溶液為某濃酸,則反應(yīng)所得的氧化產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式為
 

(3)若A為金屬單質(zhì),常溫下A在B的濃溶液中“鈍化”,而且A可溶于X溶液中:
A元素的元素符號(hào)為
 
,則A與B的反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將標(biāo)準(zhǔn)狀況下的HCl氣體6.72L溶于水配成500ml鹽酸溶液,
(1)該鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度
 

(2)取該鹽酸400ml和足量的碳酸鈣完全反應(yīng)后生成的CO2氣體在標(biāo)況下的體積為多少?(寫計(jì)算過程)
(3)將生成的CO2氣體通入到一定量的Na2O2固體中,充分反應(yīng)后固體質(zhì)量比原增加1.4g,則參加反應(yīng)的CO2氣體的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某溫度下CH3COOH和NH3?H2O的電離常數(shù)相等,現(xiàn)向10mL濃度為0.1mol?L-1的CH3COOH溶液中滴加相同濃度的氨水,在滴加過程中(  )
A、c(CH3COOH)與c(CH3COO-)之和始終保持不變
B、當(dāng)加入氨水的體積為10 mL時(shí)c(NH4+)=c(CH3COO-
C、水的電離程度始終增大
D、
c(N
H
+
4
)
c(NH3?H2O)
先增大再減小

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