對(duì)處于化學(xué)平衡的體系,由化學(xué)平衡與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系可知(  )
A、化學(xué)反應(yīng)速率變化時(shí),化學(xué)平衡一定發(fā)生移動(dòng)
B、化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)時(shí),化學(xué)反應(yīng)速率一定變化
C、正反應(yīng)進(jìn)行的程度大,正反應(yīng)速率一定大
D、改變壓強(qiáng),化學(xué)反應(yīng)速率一定改變,平衡一定移動(dòng)
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:化學(xué)平衡是否發(fā)生變化,取決于正逆反應(yīng)速率的關(guān)系,如正逆反應(yīng)速率相等,則平衡不移動(dòng),如正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),否則向逆反應(yīng)方向移動(dòng),催化劑改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡.
解答: 解:A.正逆反應(yīng)速率都變化但仍相等,則平衡不移動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B.化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)時(shí),正逆反應(yīng)速率不等,一定發(fā)生變化,故B正確;
C.反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行時(shí),說(shuō)明正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,但正反應(yīng)速率不一定增大,也可能減小,此時(shí)逆反應(yīng)速率更小,故C錯(cuò)誤;
D.如反應(yīng)前后氣體的體積不變,增大壓強(qiáng),平衡也不移動(dòng),故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡與反應(yīng)速率的關(guān)系,題目難度不大,注意反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài),取決于正逆反應(yīng)速率的大小關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、鐵片放入稀鹽酸中:2Fe+6H+=2Fe3++3H2
B、大理石放入稀硝酸中:CO32-+2 H+=CO2↑+H2O
C、鐵片插入硫酸銅溶液中:Fe+Cu2+=Cu+Fe2+
D、碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng),有氣泡逸出:Na2CO3+2H+=2Na++CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2008年國(guó)際奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽中,某興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量
 
的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色.
為此提出問(wèn)題:Fe3+、Br2誰(shuí)的氧化性更強(qiáng)?
(1)猜想
①澳大利亞代表團(tuán)同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含
 
(填化學(xué)式,下同)所致.
②美國(guó)代表團(tuán)同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含
 
所致.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證
為驗(yàn)證美國(guó)代表團(tuán)同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了美國(guó)代表團(tuán)同學(xué)的觀點(diǎn)確實(shí)是正確的.可以選用的試劑:a.酚酞試液;b.CCl4;c.無(wú)水酒精;d.KSCN溶液.
請(qǐng)你在下表中寫(xiě)出選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象.(試劑填序號(hào))
選用試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案1
 
 
方案2
 
 
(3)結(jié)論
氧化性:Br2>Fe3+.故在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
 

(4)依據(jù)上述結(jié)論,向FeBr2溶液中通入等量Cl2,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在研究前18號(hào)元素時(shí)發(fā)現(xiàn),可以將它們排成如圖所示的蝸牛形狀,圖中每個(gè)點(diǎn)代表-種元素,其中0點(diǎn)代表氫元素.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、虛線相連的元素處于同一族
B、離0點(diǎn)越遠(yuǎn)的元素原子半徑越大
C、.B、C最高價(jià)氧化物的水化物可相互反應(yīng)
D、A、B組成的化合物中不可能含有共價(jià)鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(NA為阿伏伽德羅常數(shù))( 。
A、標(biāo)況下,22.4L苯的分子數(shù)為NA
B、10.0mL 18mol/L的濃硫酸中氫離子數(shù)為0.36NA
C、6.4gS6與S8的混合物中所含S原子數(shù)一定為0.2NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的是(  )
A、炭和水蒸氣反應(yīng)
B、乙醇燃燒
C、鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng)
D、氧化鈣溶于水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明某種鹽的水解是吸熱的,下列回答正確的是( 。
A、將硝酸銨晶體溶于水,若水溫下降,說(shuō)明硝酸銨水解是吸熱的
B、在鹽酸中加入相同濃度的氨水,若混合液溫度下降,說(shuō)明鹽類(lèi)水解是吸熱的
C、在醋酸鈉溶液中加入醋酸鈉晶體,若溶液溫度下降,說(shuō)明鹽類(lèi)水解是吸熱的
D、在醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液,加熱后若紅色加深,說(shuō)明鹽類(lèi)水解是吸熱的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制0.05mol?L-1的NaOH溶液500mL,有以下儀器:
①燒杯②100mL量筒 ③100mL容量瓶④500mL容量瓶⑤玻璃棒⑥托盤(pán)天平(帶砝碼)
(1)配制時(shí),必須使用的儀器有
 
(填代號(hào)),還缺少的儀器是
 
.該實(shí)驗(yàn)中兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
,
 

(2)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
 

(3)配制溶液時(shí),一般可以分為以下幾個(gè)步驟:①稱量②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌⑦定容⑧冷卻,其正確的操作順序?yàn)?div id="lf11djj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用序號(hào)填寫(xiě)),在①操作中需稱量NaOH
 
g.
(4)若定容時(shí),眼睛仰視刻度線,所得溶液的濃度
 
(偏高、不變、偏低).
(5)若某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí),在托盤(pán)天平左盤(pán)放有20g砝碼,天平達(dá)平衡時(shí)游碼的位置如圖,則該同學(xué)所稱量藥品的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

擬除蟲(chóng)菊酯是一類(lèi)高效、低毒、對(duì)昆蟲(chóng)具有強(qiáng)烈觸殺作用的殺蟲(chóng)劑,其中對(duì)光穩(wěn)定的溴氰菊酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列對(duì)該化合物敘述正確的是( 。
A、屬于芳香烴
B、在一定條件下可以發(fā)生加成反應(yīng)
C、在堿性條件下不水解
D、屬于鹵代烴

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