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今有某學生設計的用催化氧化法制取少量HNO3溶液的實驗裝置,如下圖所示。

請回答下列問題。

(1)實驗室制備NH3,下列方法中宜選用的是________(填序號)

①固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱

②固態(tài)氯化銨加熱分解

③生石灰中滴加濃氨水

④氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱

(2)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為______________;在實驗過程中,加熱Pt絲紅熱后,移去酒精燈,發(fā)現(xiàn)Pt絲還繼續(xù)保持紅熱,由此可判斷該反應是_____________________。

(3)裝置C的作用是__________;裝置C中的現(xiàn)象是__________;為確保D中盡可能多生成HNO3,所通入O2和NH3的體積比應大于__________。

(4)氨在高溫下催化氧化時還有副反應發(fā)生:4NH3+3O22N2+6H2O。若忽略裝置中殘留的氣體體積,測得D中有1.0 mol·L-1的HNO3溶液150 mL,氣球中收集的混合氣體體積為400 mL(標準狀況),其中NO2、O2與N2的體積比為2∶2∶1,則氧化成NO的氨占被氧化的體積分數(shù)為_________。

解析:(1)固態(tài)NH4Cl受熱雖然易分解為NH3和HCl,但遇冷非常易重新結合為NH4Cl,故不適宜制NH3;由于NH3極易溶于水,所以一般不在溶液中進行。

(4)1 400 mL混合氣的物質的量為:

其中:

n(HNO3)=1×0.15 mol=0.15 mol

由氧化成NO的氨占被氧化的氨的體積分數(shù)為:

答案:(1)①③

(3)吸收混合氣體中的NH3  有氣泡從濃H2SO3中冒出,且集氣瓶內濃H2SO4上部空間呈紅棕色  2∶1

(4)87.5%或

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室用濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液:☆
Ⅰ.(1)配制250mL0.1mol/L鹽酸溶液需要濃鹽酸(密度為1.2g/mL,質量分數(shù)為36.5%)的體積為
2.1mL
2.1mL

(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
BCAFED
BCAFED

A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒量取所需的濃鹽酸,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)配制物質的量濃度的溶液,造成濃度偏高的操作是
AC
AC

A.溶解后的溶液未冷至室溫就轉入容量瓶中;
B.洗滌燒杯和玻棒的溶液未轉入容量瓶中;
C.定容時眼睛俯視刻度線;
D.定容時眼睛仰視刻度線;
Ⅱ.(1)某學生設計的用該濃鹽酸與二氧化錳反應制取并收集干燥純凈的氯氣的裝置如圖:

①寫出甲中發(fā)生反應的離子方程式:
MnO2+4H++2Cl-=Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-=Mn2++Cl2↑+2H2O

②乙中盛的試劑是
飽和NaCl溶液
飽和NaCl溶液
;作用是
除去Cl2中混有的HCl氣體
除去Cl2中混有的HCl氣體

丙中盛的試劑是
濃硫酸
濃硫酸

(2)如果將過量二氧化錳與20mL該濃鹽酸混合加熱,充分反應后理論上可生成標況下的氯氣的體積為
1344
1344
mL,而實際值明顯少于理論值,其主要原因有:
部分濃鹽酸揮發(fā)了
部分濃鹽酸揮發(fā)了
;②
隨著反應的進行濃鹽酸變稀,稀鹽酸不能被氧化成氯氣
隨著反應的進行濃鹽酸變稀,稀鹽酸不能被氧化成氯氣

(3)若將制得的少量氯氣通入無色的飽和碘化鉀溶液中,溶液變
棕黃色
棕黃色
色,其離子方程式是
Cl2+2I-=2Cl-+I2
Cl2+2I-=2Cl-+I2
,向所得溶液中加入四氯化碳,振蕩后靜置,則溶液分為兩層,下層是顯
紫紅色
紫紅色
色,這種操作叫做
萃取
萃取

(4)若將制得的氯氣制成飽和氯水,則實驗室保存飽和氯水的方法是
保存在細口棕色試劑瓶中,放置冷暗處
保存在細口棕色試劑瓶中,放置冷暗處

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科目:高中化學 來源:知識精講與能力訓練  高三化學 題型:058

實驗室常常用Cu與稀硝酸反應來制取NO氣體,今有某學生設計的用氨催化氧化制取NO氣體的裝置示意圖如下(NH3在氧化過程中轉化率可達90%左右)在合成NO的反應過程中不能出現(xiàn)氣體顏色變化,并且要觀察到由合成的NO直接轉化為NO2的顏色變化,已知Fe2++nNO[Fe(NO)n]2+

(1)你認為這套裝置能達到實驗目的嗎?________(能,或不能)

理由是:________________

(2)如果要達到上述實驗目的,如何改進,才是一套完整的實驗裝置?

改進方法是________________________________

改進的目的或理由是________________________________

(3)實驗開始時應先________________,目的是________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【16分】今有某學生設計的用催化氧化法制取少量HNO3溶液的實驗裝置,如下圖所示。

請回答下列問題。

(1)實驗室制備NH3,下列方法中宜選用的是________(填序號)

①固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱

②固態(tài)氯化銨加熱分解

③生石灰中滴加濃氨水

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(2)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為______________;在實驗過程中,加熱Pt絲紅熱后,移去酒精燈,發(fā)現(xiàn)Pt絲還繼續(xù)保持紅熱,由此可判斷該反應是_____________________。

(3)裝置C的作用是__________;裝置C中的現(xiàn)象是__________;為確保D中盡可能多生成HNO3,所通入O2和NH3的體積比應大于__________。

(4)氨在高溫下催化氧化時還有副反應發(fā)生:4NH3+3O22N2+6H2O。若忽略裝置中殘留的氣體體積,測得D中有1.0 mol·L-1的HNO3溶液150 mL,氣球中收集的混合氣體體積為400 mL(標準狀況),其中NO2、O2與N2的體積比為2∶2∶1,則氧化成NO的氨占被氧化的體積分數(shù)為_________。

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今有某學生設計的用催化氧化法制取少量HNO3溶液的實驗裝置,如下圖所示。

請回答下列問題:

(1)實驗室制備NH3,下列方法中宜選用的是__________(填序號)。

①固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱    ②固態(tài)氯化銨加熱分解

③生石灰中滴加濃氨水    ④氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱

(2)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為__________;在實驗過程中,加熱Pt絲紅熱后,移去酒精燈,發(fā)現(xiàn)pt絲還繼續(xù)保持紅熱,由此可判斷該反應是__________。

(3)裝置C的作用是__________;裝置C中的現(xiàn)象是__________;為確保D中盡可能多生成HNO3,所通入O2和NH3的體積比應大于__________。

(4)氨在高溫下催化氧化時還有副反應發(fā)生:4 NH3+3O22 N2+6H2O。若忽略裝置中殘留的氣體體積,測得D中有1.0 mol/L的HNO3溶液150 mL,氣球中收集的混合氣體體積為1 400 mL(標準狀況),其中NO2、O2與N2的體積比為2:2 : 1,則氧化成NO的氨占被氧化的體積分數(shù)為___________。

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