A.該反應(yīng)的ΔH值與反應(yīng)物用量無關(guān) |
B.該反應(yīng)的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為電能 |
C.反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 |
D.該反應(yīng)中反應(yīng)物的化學(xué)鍵斷裂放出能量,生成物化學(xué)鍵形成吸收能量 |
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.C(s)+O2(g)=CO(g)ΔH=-393.5 kJ·mol-1 |
B.2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)ΔH=+571.6 kJ·mol-1 |
C.CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)ΔH=-890.3 kJ·mol-1 |
D.C6H12O6(s)+3O2(g)=3CO2(g)+3H2O(l)ΔH=-1 400 kJ·mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.ΔH<0 | B.Q2>Q1 | C.ΔH=2(Q1-Q2) | D.ΔH=Q1-Q2 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.S(g)+O2(g)=SO2(g) ΔH1S(s)+O2(g)=SO2(g) ΔH2 |
B.H2(g)+Cl2(g)="HCl(g)" ΔH1H2(g)+Cl2(g)="2HCl(g)" ΔH2 |
C.2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) ΔH12H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH2 |
D.C(s)+O2(g)="CO(g)" ΔH1C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH2 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.254 g I2(g)中通入2 g H2(g),反應(yīng)放熱9.48 kJ |
B.I2(g)=I2(s) ΔH=-17.00 kJ/mol |
C.固態(tài)碘的穩(wěn)定性比氣態(tài)碘的穩(wěn)定性高 |
D.1 mol固態(tài)碘和1 mol氣態(tài)碘分別與氫氣完全反應(yīng),前者斷裂的I—I鍵更多 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.C(s)+O2(g)=CO2(g)ΔH=+393.5 kJ/mol |
B.2SO+O2=2SO3ΔH=-196.6 kJ/mol |
C.H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)ΔH=-285.8 kJ/mol |
D.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)ΔH=-571.6 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
B.催化劑能改變反應(yīng)的焓變 |
C.催化劑不能降低反應(yīng)的活化能 |
D.逆反應(yīng)的活化能大于正反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.ΔH1>ΔH2>ΔH3 | B.ΔH2>ΔH3>ΔH1 |
C.ΔH2>ΔH1>ΔH3 | D.ΔH1>ΔH3>ΔH2 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.“低碳經(jīng)濟(jì)”是指減少對化石燃料的依賴,達(dá)到低污染、低排放的模式 |
B.“低碳生活”倡導(dǎo)生活中耗用能量盡量減少,從而減少CO2的排放 |
C.所有垃圾都可以采用露天焚燒或深埋的方法處理 |
D.“靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量 |
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