【題目】配制物質(zhì)的量濃度為0.1 mol·L－1的Na2CO3溶液100 mL時，下列操作正確的是(　　)

A. 用托盤天平稱取1.06 g無水碳酸鈉，在燒杯中加適量水溶解，待冷卻到室溫后，將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中

B. 在使用容量瓶前必須檢查容量瓶是否完好以及瓶塞處是否漏水

C. 定容時，若加水超過刻度線，可用膠頭滴管小心吸出多余部分

D. 定容時，若仰視，則所配溶液的濃度將偏高

【答案】B

【解析】A、托盤天平的精確度為0.1g，不能稱出1.06g，選項A錯誤；B、使用容量瓶前需檢驗瓶塞處是否漏水，選項B正確；C、若加水超過刻度線，可用膠頭滴管小心吸出多余部分，n減小，根據(jù)c=可知會造成濃度偏低，選項C錯誤；D、定容時仰視，會造成液體高于刻度線，V變大，根據(jù)c=可知會造成濃度偏低，選項D錯誤。答案選B。

考睛：本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制。明確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液所需要的儀器和誤差判斷是解答本題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)mX（g）+nY（g）qZ（g）的△H＜0，m+n＞q，在恒容密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡時，下列說法正確的是（ ）
A.通入稀有氣體使壓強(qiáng)增大，平衡將正向移動
B.X的正反應(yīng)速率是Y的逆反應(yīng)速率的 倍
C.降低溫度，混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變小
D.增加X的物質(zhì)的量，Y的轉(zhuǎn)化率降低

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子中，在無色透明的酸性溶液中，可以大量共存的是（ ）

A.Al3+、Na+、SO42-、Br-B.Na+、NH4+、NO3-、I-

C.K+、Mg2+、Fe3+、Cl-D.Na+、AlO2-、SO42-、CO32-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)原理在科研和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用：

（1）利用“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”制備TaS2晶體，發(fā)生如下反應(yīng)：
TaS2（s）+2I2（g）═TaI4（g）+S2（g）△H＞0 （ I）
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=；
②若K=1，向某恒容密閉容器中加入1.0mol I2（g）和足量TaS2（s），則I2（g）的平衡轉(zhuǎn)化率為 ．
（2）如圖所示，反應(yīng)（ I）在石英真空管中進(jìn)行，先在溫度為T2的一端放入未提純的TaS2粉末和少量I2（g），一段時間后，在溫度為T1的一端得到了純凈的TaS2晶體，則溫度T1T2（填“＞”“＜”或“=”）．上述反應(yīng)體系中循環(huán)使用的物質(zhì)是 ．
（3）利用I2的氧化性可測定鋼鐵中硫的含量．做法是將鋼樣中的硫轉(zhuǎn)化為 H2SO3 ， 然后用一定濃度的I2溶液進(jìn)行滴定，所用指示劑為 ， 滴定反應(yīng)的離子方程式為 ．
（4）25°C時，將a molL﹣1的氨水與b molL﹣1的鹽酸等體積混合，所得溶液的pH=7，則c（NH4+）c（Cl﹣）；ab．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將飽和FeCl3溶液分別滴入下述液體中，能形成膠體的是（ ）

A.冷水B.沸水C.NaOH濃溶液D.NaCl濃溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠色化學(xué)的一個原則是“原子經(jīng)濟(jì)”，最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”是全部反應(yīng)物的原子嵌入期望的產(chǎn)物中。在下列反應(yīng)類型中，“原子經(jīng)濟(jì)”程度最低的是( )

A. 化合反應(yīng)B. 取代反應(yīng)C. 加成反應(yīng)D. 加聚反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，將2.4molA和1.2molB兩種氣體相混合后于容積為2L的某密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)A（g）+B（g）x C（g）+D（g）△H＜0，2min末反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，生成了0.8molD，并測得C的濃度為0.4mol/L，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
（1）x值等于2min內(nèi)v（B）= ．
（2）A的轉(zhuǎn)化率為 ．
（3）該反應(yīng)達(dá)到平衡時，再向容器中加入1.2molA和0.6molB，再次達(dá)到平衡后，A的轉(zhuǎn)化率（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）該反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式k= ， 450℃時平衡常數(shù)500℃時平衡常數(shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）相同溫度下，若起始時向該容器中充入0.4mol A、0.4mol B、0.2molC和0.2molD，反應(yīng)達(dá)到平衡前，反應(yīng)速率v正v逆（填“＞”或“＜”），達(dá)到平衡時D的濃度為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一小段鎂帶投入盛有稀鹽酸的試管中，發(fā)生劇烈反應(yīng)．一段時間后，用手觸摸試管外壁感覺燙手．這個實驗事實說明該反應(yīng)（ ）
A.為放熱反應(yīng)
B.為吸熱反應(yīng)
C.反應(yīng)過程中熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.分子式為C2H4O的有機(jī)化合物性質(zhì)相同
B.同溫同壓下，同體積的任何氣體均含有相同的原子數(shù)
C.密閉容器中1molN2與3molH2充分反應(yīng)，產(chǎn)物的分子數(shù)為 2×6.02×1023
D.依據(jù)上圖能量曲線可確定反應(yīng)：CH2=CH2（g）+HBr（g）→CH3CH2Br（l）的△H=（E1+E3﹣E2﹣E4）kJmol﹣1

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