取碳酸氫銨和氫氧化鈉固體混合物共3mol,在密閉容器中加熱到300℃,充分反應(yīng)后,排出氣體,冷卻后稱量,剩余固體的質(zhì)量為xg。

(1)若碳酸氫銨和氫氧化鈉固體物質(zhì)的量之比按照1:2恰好完全反應(yīng),則x=___________g。

(2)若混合物中碳酸氫銨和氫氧化鈉固體物質(zhì)的量之比小于1:2時(shí),以y mol表示混合物中氫氧化鈉的物質(zhì)的量,通過計(jì)算確定x隨丁變化的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

解:(1)根據(jù)方程式可知得到固體碳酸鈉的質(zhì)量為3mol÷3×106g/mol=106g

(2)當(dāng)氫氧化鈉過量,殘余固體應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物,應(yīng)根據(jù)碳酸氫銨的量計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量,所以碳酸鈉的質(zhì)量應(yīng)為(3-y)mol×106g/mol;

剩余氫氧化鈉的質(zhì)量為[y-2(3-y)]mol×40g/mol,則剩余固體的總質(zhì)量為106(3-y)+40[y-2(3-y)] =x;即x=78+14y

答:略(或其他正確解法)

【解析】解本題關(guān)鍵是帶字母的計(jì)算。這種題型平時(shí)訓(xùn)練評(píng)講要及時(shí)訂正、鞏固,特別是(2)當(dāng)氫氧化鈉過量,殘余固體應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物,應(yīng)根據(jù)碳酸氫鈉的量計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?閘北區(qū)二模)氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某化學(xué)興趣小組模擬制備氨基
甲酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)+Q   (Q>0 ) 

(1)如用圖1裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是
濃氨水與生石灰或氫氧化鈉固體
濃氨水與生石灰或氫氧化鈉固體
.制備氨基甲酸銨的裝置如圖3所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中. 當(dāng)懸浮物較多時(shí),停止制備.
注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì).
(2)發(fā)生器用冰水冷卻的原因是
降低溫度,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率
降低溫度,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率

(3)液體石蠟鼓泡瓶的作用是
通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例
通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例

(4)從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法是
過濾
過濾
(填寫操作名稱).為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是
c
c
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.常壓加熱烘干        b.高壓加熱烘干       c.真空40℃以下烘干
(5)尾氣處理裝置如圖2所示.雙通玻璃管的作用:
防止倒吸
防止倒吸
;濃硫酸的作用:
吸收多余氨氣
吸收多余氨氣
、
防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解
防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解

(6)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測(cè)得質(zhì)量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為
80%
80%
.(精確到2位小數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨是一種重要的化工產(chǎn)品,是氮肥工業(yè)及制造硝酸的原料.為探究氨氣的性質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組做了以下實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室用A圖所示實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物來制取氨氣.
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為
 

②若用加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你認(rèn)為裝置中U型管的作用是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)E裝置中的固體由黑色變?yōu)榧t色,可推測(cè)氨氣具有
 
性.
(3)某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)Cu2O粉末也呈紅色,因此推測(cè)上述紅色固體中可能還含有Cu2O.已知①Cu2O是堿性氧化物,在酸性溶液中Cu+不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為Cu和Cu2+:Cu+ 
H+
 Cu+Cu2+.②在空氣中高溫灼燒時(shí):Cu2O穩(wěn)定、不分解,而CuO將分解生成Cu2O和O2
現(xiàn)有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙,而沒有其他試劑,請(qǐng)用最簡便的實(shí)驗(yàn)方法證明紅色固體中是否含有Cu2O.
 
(簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論).
(4)現(xiàn)取該紅色固體13.6g在空氣中高溫灼燒至恒重,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量增加了0.8g,試判斷該紅色固體的組成并求出物質(zhì)的量.(寫出計(jì)算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制氨氣通常有三種方法:①用固體氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)(裝置同課本);②稱取7.9 g碳酸氫銨固體放入試管內(nèi),再加入8 g氫氧化鈉固體,常溫下即能產(chǎn)生氨氣(裝置如下圖中甲);③在錐形瓶中注入50 mL濃氨水,再加入10 g氫氧化鈉固體(裝置如下圖中乙)。選取三個(gè)250 mL的干燥的燒瓶及瓶塞,用于收集三種制法的氨氣。請(qǐng)完成下列問題:

(1)寫出用②法制取氨氣的化學(xué)方程式:___________________________________。

(2)說明用③法制取氨氣的原理:______________________________________。

(3)檢驗(yàn)氨氣已收集滿的方法:_____________________________________。

(4)用集滿氨氣的燒瓶做噴泉實(shí)驗(yàn),裝置如圖中丙(燒杯內(nèi)盛酚酞溶液),其現(xiàn)象是______________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制氨氣通常有三種方法:①用固體氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)(裝置同課本);②稱取7.9 g碳酸氫銨固體放入試管內(nèi),再加入8 g氫氧化鈉固體,常溫下即能產(chǎn)生氨氣(裝置如下圖中甲);③在錐形瓶中注入50 mL濃氨水,再加入10 g氫氧化鈉固體(裝置如下圖中乙)。選取三個(gè)250 mL的干燥的燒瓶及瓶塞,用于收集三種制法的氨氣。請(qǐng)完成下列問題:

(1)寫出用②法制取氨氣的化學(xué)方程式:__________________________________________。

(2)說明用③法制取氨氣的原理:________________________________________________。

(3)檢驗(yàn)氨氣已收集滿的方法:__________________________________________________。

(4)用集滿氨氣的燒瓶做噴泉實(shí)驗(yàn),裝置如圖中丙(燒杯內(nèi)盛酚酞溶液),其現(xiàn)象是_____

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