【題目】硫酰氯(SO2Cl2)是重要化學(xué)試劑,資料:(1)SO2Cl2:熔點(diǎn)-54.1℃,沸點(diǎn):69.1℃,易水解,產(chǎn)生大量白霧;(2)制備原理:SO2(g)+Cl2(g)=SO2Cl2(g) H=-97.3kJ/mol。現(xiàn)用如圖裝置(夾持儀器已省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A.A的作用是冷凝回流兼導(dǎo)氣,冷水應(yīng)b進(jìn)a出
B.乙和丙中應(yīng)該分別為飽和食鹽水和濃硫酸
C.活性炭的作用有可能是為了加快反應(yīng)速率
D.B中最好盛裝堿石灰,其作用只是為了除去多余的SO2和Cl2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】組成和結(jié)構(gòu)可用表示的有機(jī)物共有(不考慮立體結(jié)構(gòu))( )
A. 24種B. 28種C. 32種D. 36種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( )
A.裝置測定化學(xué)反應(yīng)速率
B.裝置制取并吸收HCl
C.裝置制備純凈NH3
D.裝置比較MnO2、Cl2、S 的氧化性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對反應(yīng)A+B=AB來說,常溫下按以下情況進(jìn)行反應(yīng):
①20 mL溶液中含A、B各0.01 mol
②50 mL溶液中含A、B各0.05 mol
③0.1 mol·L-1的A、B溶液各10 mL
④0.5 mol·L-1的A、B溶液各50 mL
四者反應(yīng)速率的大小關(guān)系是
A.②>①>④>③B.④>③>②>①
C.①>②>④>③D.①>②>③>④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不傳熱的固定容積的密閉容器中,可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)時,一定達(dá)到平衡的標(biāo)志是( )
①體系的溫度不再改變 ②體系的壓強(qiáng)不再改變
③各組分的濃度不再改變 ④各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變
⑤反應(yīng)速率v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q
⑥單位時間內(nèi)m mol A發(fā)生斷鍵反應(yīng),同時p mol C也發(fā)生斷鍵反應(yīng)
A. ③④⑤⑥B. ①③④⑥C. ②③④⑥D. ①③④⑤
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【題目】醇脫水是合成烯烴的常用方法,實(shí)驗(yàn)室合成環(huán)己烯的反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
相對分子質(zhì)量 | 密度/gcm-3 | 沸點(diǎn)/℃ | 溶解性 | |
環(huán)己醇 | 100 | 0.9618 | 161 | 微溶于水 |
環(huán)己烯 | 82 | 0.8102 | 83 | 難溶于水 |
下列說法錯誤的是
A.反應(yīng)物加入順序:先加入環(huán)己醇,然后在冷卻攪動下緩慢加入濃硫酸
B.粗產(chǎn)物用少量碳酸鈉溶液洗滌,洗滌后的環(huán)己烯粗產(chǎn)物應(yīng)該從分液漏斗下口流出
C.冷凝管中冷卻水由a口進(jìn)入,b口流出
D.洗滌后的環(huán)己烯粗產(chǎn)物需經(jīng)蒸餾操作提純,收集83℃左右的餾分
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮氧化物是造成霧霾天氣的主要原因之一,消除氮氧化物有多種方法。
(1)目前,應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù)是NH3催化還原法,化學(xué)反應(yīng)可表示為:2NH3(g)+NO(g)+NO2(g)== 2N2(g)+3H2O(g) △H<0
①該反應(yīng)中,反應(yīng)物總能量_____(填“>”、“<”或“=”)生成物總能量。
②當(dāng)該反應(yīng)有2mol N2(g)生成時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為____________mol。
③該反應(yīng)中,還原劑為_____________(填化學(xué)式),氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比為______________。
(2)也可以利用甲烷催化還原氮氧化物.已知:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-574kJ/mol
CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-867kJ/mol
則CH4(g)將NO(g)還原為N2(g)的熱化學(xué)方程式是_________________________________。
(3)還可利用ClO2消除氮氧化物的污染,反應(yīng)過程如下(部分反應(yīng)物或生成物略去):
反應(yīng)I的產(chǎn)物中還有兩種強(qiáng)酸生成,且其中一種強(qiáng)酸為硝酸,且硝酸與NO2物質(zhì)的量相等,則化學(xué)反應(yīng)方程式為______,反應(yīng)中若生成22.4L N2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則消耗ClO2______g。
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【題目】鹽類水解程度的大小可用“水解度”來表示,NaA型鹽的水解度為已水解的離子的物質(zhì)的量占該離子原來總物質(zhì)的量的百分?jǐn)?shù)。常溫下10.0 mL 0.040 mol·L-1 NaOH溶液與20.0 mL 0.020 mol·L-1的某一元弱酸HA恰好完全中和,所得溶液pH為10(假設(shè)溶液的體積變化忽略不計(jì)),則所得NaA溶液的水解度為
A.1.0%B.0.75%C.0.50%D.0.25%
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究補(bǔ)鐵口服液中鐵元素的價態(tài),并測定該補(bǔ)鐵口服液中鐵元素的含量是否達(dá)標(biāo)。
(1)實(shí)驗(yàn)一:探究補(bǔ)鐵口服液中鐵元素的價態(tài)。
甲同學(xué):取1 mL補(bǔ)鐵口服液,加入K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液,生成藍(lán)色沉淀,證明該補(bǔ)鐵口服液中鐵元素以Fe2+形式存在。
乙同學(xué):取5 mL補(bǔ)鐵口服液,滴入10滴KSCN溶液無現(xiàn)象,再滴入10滴雙氧水,未見到紅色。乙同學(xué)為分析沒有出現(xiàn)紅色實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因,將上述溶液平均分為3份進(jìn)行探究:
原因 | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 結(jié)論 | ||
1 | 其他原料影響 | 乙同學(xué)觀察該補(bǔ)鐵口服液的配料表,發(fā)現(xiàn)其中有維生素C,維生素C有還原性,其作用是①______ | 取第1份溶液,繼續(xù)滴入足量的雙氧水,仍未見紅色出現(xiàn) | 排除②_________影響 |
2 | 量的原因 | 所加③________溶液(寫化學(xué)式)太少,二者沒有達(dá)到反應(yīng)濃度 | 取第2份溶液,繼續(xù)滴加該溶液至足量,仍然未出現(xiàn)紅色 | 說明不是該溶液量少的影響 |
3 | 存在形式 | 鐵的價態(tài)是+3價,但可能不是以自由離子Fe3+形式存在 | 取第3份溶液,滴加1滴稀硫酸,溶液迅速變?yōu)榧t色 | 說明Fe3+以④_______形式存在,用化學(xué)方程式結(jié)合文字,說明加酸后迅速顯紅色的原因 |
(2)甲同學(xué)注意到乙同學(xué)加稀硫酸變紅后的溶液,放置一段時間后顏色又變淺了,他分析了SCN-中各元素的化合價,然后將變淺后的溶液分為兩等份:一份中滴人KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)紅色又變深;另一份滴入雙氧水,發(fā)現(xiàn)紅色變得更淺,但無沉淀,也無刺激性氣味的氣體生成。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用離子方程式表示放置后溶液顏色變淺的原因________。
(3)實(shí)驗(yàn)二:測量補(bǔ)鐵口服液中鐵元素的含量是否達(dá)標(biāo)。
該補(bǔ)鐵口服液標(biāo)簽注明:本品含硫酸亞鐵(FeSO4·7H2O)應(yīng)為375~425(mg/100 mL),該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),測定其中鐵元素的含量。(說明:該實(shí)驗(yàn)中維生素C的影響已排除,不需要考慮維生素C消耗的酸性KMnO4溶液)
①取該補(bǔ)鐵口服液100 mL,分成四等份,分別放入錐形瓶中,并分別加入少量稀硫酸振蕩;
②向 ________式滴定管中加入0.002 mol.L-l酸性KMnO4溶液,并記錄初始體積;
③滴定,直至溶液恰好_____________且30秒內(nèi)不褪色,記錄末體積;
④重復(fù)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算,平均消耗酸性KMnO4溶液的體積為35.00 mL。計(jì)算每100 mL該補(bǔ)鐵口服液中含鐵元素__________mg(以FeSO4·7H2O的質(zhì)量計(jì)算),判斷該補(bǔ)鐵口服液中鐵元素含量___________(填“合格”或“不合格”)。
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