分析 (1)利用蓋斯定律解答,從待求反應(yīng)出發(fā),分析待求反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物在已知反應(yīng)中的位置,通過相互加減可得,據(jù)蓋斯定律(①+②)×$\frac{1}{3}$得到;
(2)①從還原劑的概念出發(fā)分析反應(yīng)物的價態(tài)變化即可;
②從價態(tài)變化出發(fā)分析得失電子總數(shù)解答;
(3)①從圖上在c(Cl-)=9mol•L-1處,做一條平行與縱軸的虛線,可以比較;
②從圖上在c(Cl-)=1mol•L-1處,做一條平行與縱軸的虛線,看哪種微粒最多;
(4)①二氧化硫是一種有毒的氣體,排放到空氣中可引起酸雨的發(fā)生,對環(huán)境和人類健康有害,脫硫可以防止酸雨的發(fā)生;
②利用電解原理將二氧化硫轉(zhuǎn)化成硫酸吸收,先寫出兩個電極上上發(fā)生的電極反應(yīng)式,加和就可得到總的離子方程式.
解答 解:(1)①2Cu2S(s)+3O2(g)═2Cu2O(s)+2SO2(g)△H=-768.2kJ•mol-1,
②2Cu2O(s)+Cu2S(s)═6Cu(s)+SO2(g)△H=+116.0kJ•mol-1,
據(jù)蓋斯定律(①+②)×$\frac{1}{3}$得:Cu2S(s)+O2(g)═2Cu(s)+SO2(g)△H=-217.4KJ/mol,
故答案為:-217.4;
(2)①從反應(yīng)4CuSO4+3H3PO2+6H2O=4CuH↓+4H2SO4+3H3PO4分析,Cu從+2價變成+1,H從+1價變成-1價,P從+1價變成+5價,還原劑化合價升高,故該反應(yīng)的還原劑是H3PO2,故答案為:H3PO2;
②Cu從+2價變成+1,4molCu得到4mol電子,H從+1價變成-1價,4mol-1價的H得到8mol電子,共得電子12mol,即每生成4molCuH轉(zhuǎn)移電子12mol,所以每生成1molCuH,轉(zhuǎn)移電子3mol電子,
故答案為:1;
(3)①在c(Cl-)=9mol•L-1處,做一條平行與縱軸的虛線,可見溶液中主要含銅物種濃度大小關(guān)系為:c(CuCl2)>c(CuCl+)>c(CuCl3-)>c(Cu2+)>c(CuCl42-),
故答案為:c(CuCl2)>c(CuCl+)>c(CuCl3-);
②從圖上可見,在c(Cl-)=1mol•L-1的氯化銅溶液中,主要是Cu2+與Cl-結(jié)合生成CuCl+,滴入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為:CuCl++Ag+=AgCl↓+Cu2+(CuCl2+Ag+=CuCl++AgCl↓;CuCl2+2Ag+=Cu2++2AgCl↓)
故答案為:CuCl++Ag+=AgCl↓+Cu2+(CuCl2+Ag+=CuCl++AgCl↓;CuCl2+2Ag+=Cu2++2AgCl↓);
(4)①脫硫可以減少二氧化硫的排放量,防止酸雨的發(fā)生;
故答案為:防止酸雨的發(fā)生;
②分析圖中電解裝置,可知左邊石墨是電解池的陽極,右邊是陰極;陽極放電的物質(zhì)二氧化硫,失去電子生成硫酸根離子,電極反應(yīng)式:SO2-2e-+2H2O=SO42-+2H+;陰極放電的物質(zhì)時銅離子,得到電子被還原成單質(zhì)銅,電極反應(yīng)式:Cu2++2e-=Cu;將上述兩電極的電極反應(yīng)式得:SO2+2H2O+Cu2+$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4H++SO42-+Cu,
故答案為:SO2+2H2O+Cu2+$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4H++SO42-+Cu.
點(diǎn)評 本題考查了反應(yīng)熱的求算,蓋斯定律,二氧化硫的污染和治理,電解原理,題目綜合性強(qiáng),難度中等,根據(jù)已經(jīng)掌握的知識可以求解,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
容器 | 起始投入 | 達(dá)平衡時 | |||
甲 | 2mol N2 | 3mol H2 | 0mol NH3 | 1.5mol NH3 | 同種物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)相同 |
乙 | a mol N2 | b mol H2 | 0mol NH3 | 1.2mol NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在豆?jié){中加入鹽鹵做豆腐 | |
B. | 在河流入海處易形成沙洲 | |
C. | 往紅褐色的氫氧化鐵膠體中加入過量稀鹽酸,溶液變黃色 | |
D. | 腎衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析進(jìn)行治療 |
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