9.在強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性溶液中都能大量共存的一組離子是( 。
A.Ba2+、Fe3+、Cl-、NO3-B.Na+、Ca2+、HCO3-、NO3-
C.Al3+、NH4+、SO42-、Na+D.Na+、K+、NO3-、SO42-

分析 強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性溶液中分別存在大量氫離子或氫氧根離子,
A.鐵離子與氫氧根離子反應(yīng);
B.碳酸氫根離子既能夠與氫離子,也能夠與氫氧根離子反應(yīng);
C.鋁離子、銨根離子與氫氧根離子反應(yīng);
D.四種離子之間不反應(yīng),都不與氫離子和氫氧根離子反應(yīng),能夠共存.

解答 解:A.Fe3+強(qiáng)堿性溶液中的氫氧根離子反應(yīng),在堿性溶液中能夠大量共存,故A錯誤;
B.HCO3-能夠與氫離子和氫氧根離子反應(yīng),在溶液中一定不能大量共存,故B錯誤;
C.Al3+、NH4+與強(qiáng)堿性溶液中的氫氧根離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.Na+、K+、NO3-、SO42-之間不發(fā)生反應(yīng),都不與強(qiáng)酸性和強(qiáng)堿性溶液反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評 本題考查離子共存的正誤判斷,為高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗,有利于提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.香葉醇是合成玫瑰香油的主要原料,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示.下列有關(guān)香葉醇的敘述正確的是( 。
A.不能使溴的四氯化碳溶液褪色B.香葉醇的分子式為C10H18O
C.不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色D.能發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請回答下列問題:
(1)圖A溴水的顏色變化為紅棕色褪色,試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為:CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br.
(2)圖B是制取乙酸乙酯,該化學(xué)反應(yīng)方程式為CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;
反應(yīng)的試管中要加入幾塊碎玻璃或碎瓷片,其作用是防止暴沸,飽和碳酸鈉溶液起的作用是降低乙酸乙酯的溶解度、吸收乙醇、除去揮發(fā)出來的乙酸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.A、B、C、D、E五種芳香化合物都是某些植物揮發(fā)油中的主要成分,有的是藥物,有的是香料,它們的結(jié)構(gòu)簡式如下:

請回答下列問題:
(1)A的分子式為C11H14O2;這五種化合物中,互為同分異構(gòu)體的是B和C(填序號).
(2)若E$→_{②H+}^{①眼鏡反應(yīng)}$ X$\stackrel{反應(yīng)③}{→}$ Y,且Y是D的同分異構(gòu)體,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:+2Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$+H2O+2Ag↓+3NH3,Y的結(jié)構(gòu)簡式為,反應(yīng)③屬于加成反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某鋁熱劑由鐵紅和鋁組成.取a g該鋁熱劑樣品,向其中加入足量的NaOH溶液,測得生成氣體的體積為V1 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況,下同).
另取a g該樣品將其引燃,恰好完全反應(yīng),待反應(yīng)產(chǎn)物冷卻后,加入足量稀鹽酸,測得生成氣體的體積為V2 L.若不考慮空氣中O2的影響,則V1:V2為( 。
A.3:2B.4:3C.1:1D.8:9

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.將SO218O2充入反應(yīng)容器,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,18O原子將( 。
A.存在于氧氣和三氧化硫中B.只存在于三氧化硫中
C.三種物質(zhì)中都有D.無法判斷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某學(xué)習(xí)小組做了如下實驗探究海帶中碘元素的存在形式,并測定其中碘元素的含量.

(1)操作Ⅰ為灼燒,則灼燒時應(yīng)該用坩堝(儀器名稱)盛裝海帶,操作Ⅱ為過濾;
(2)水浸時通常要將懸濁液煮沸2-3min,目的是加快含碘物質(zhì)在水中的溶解,以使灰燼中的含碘物質(zhì)盡可能多的進(jìn)入溶液.
(3)操作Ⅲ,是同學(xué)們對溶液A中碘元素的存在形式進(jìn)行的探究實驗.
[推測]:①以IO3-形式存在;  ②以I-形式存在
[查閱資料]:IO3-具有較強(qiáng)的氧化性;I2+2S2O32-═2I-+S4O62-將上述溶液稀釋配制成200mL溶液,請完成下列實驗探究.
限選試劑:3%H2O2溶液、KSCN溶液、FeCl2溶液、稀硫酸
序號實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量稀釋后的溶液A加入淀粉后再用硫酸酸化,分裝于試管Ⅰ、Ⅱ無現(xiàn)象
往試管I中加入FeCl2溶液,后加入2滴KSCN溶液并振蕩;無現(xiàn)象證明不是以IO3-形式存在
往試管II中加入3%H2O2溶液并振蕩溶液變藍(lán)證明以I-形式存在
(4)定量檢驗海帶中的碘含量:
①取20mL稀釋后溶液A分別于錐形瓶,分別用酸式滴定管滴加0.01mol/LKMnO4溶液至溶液剛顯淺紅色,將I-氧化為I2并得到溶液B;
②在溶液B加入2滴淀粉溶液,用0.01mol/L Na2S2O3溶液,滴定至終點(diǎn),終點(diǎn)現(xiàn)象為溶液藍(lán)色剛好褪去,30s內(nèi)不恢復(fù)藍(lán)色,記錄數(shù)據(jù),重復(fù)上測定步驟①、②兩次,三次平均消耗Na2S2O3溶液體積為VmL,海帶中碘元素的百分含量為$\frac{1.27v}{a}%$.假設(shè)操作Ⅰ、Ⅱ中碘不損失,原子量I-127)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.與主族元素在元素周期表中所處的位置有關(guān)的是(  )
A.元素的相對原子質(zhì)量B.原子的核內(nèi)中子數(shù)
C.原子的次外層電子數(shù)D.原子的電子層數(shù)和最外層電子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A將磁性氧化鐵溶于HI溶液:Fe3O4+8H+═Fe2++2Fe3++4H2O
B明礬[KAl(SO42]溶液中滴入Ba(OH)2溶液使SO42-恰好完全沉淀:
2Ba2++3OH-+Al3++2SO42-═2BaSO4↓+Al(OH)3
C用碳酸鈉溶液吸收少量二氧化硫:2CO32-+SO2+H2O═2HCO3-+SO32-
DNH4HCO3溶液中滴入過量的NaOH溶液:HCO3-+OH-═CO32-+H2O
A.AB.BC.CD.D

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