分析 (1)據(jù)扁桃酸和反應條件可知,X為苯甲醛,A為;
(2)X在催化劑作用下可與H2反應生成化合物Y,結(jié)合B的分子式是C15H14O3可知,Y為苯甲醛,扁桃酸與Y發(fā)生酯化反應生成B;
(3)X為苯甲醛,能夠發(fā)生銀鏡反應;
(4)據(jù)E參與的反應和化合物F的核磁共振氫譜圖中只有一個吸收峰可知,F(xiàn)為甲醛,E為對甲基苯酚,據(jù)已知反應和反應條件判斷,D為,據(jù)此分析G的結(jié)構(gòu);
(5)的同分異構(gòu)體中:①能發(fā)生水解反應,說明含有酯基;②能發(fā)生銀鏡反應,說明含有醛基;③能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應,說明含有酚羥基;④含氧官能團處在對位,說明酚羥基和甲酸某酯在對位,還可以有甲基,存在兩種情況,或,據(jù)此分析;
(6)結(jié)合已知反應分析.
解答 解:(1)據(jù)扁桃酸和反應條件可知,X為苯甲醛,A為,X→A發(fā)生的反應為加成反應,故答案為:醛基;加成反應;
(2)X在催化劑作用下可與H2反應生成化合物Y,結(jié)合B的分子式是C15H14O3可知,Y為苯甲醇,扁桃酸與Y發(fā)生酯化反應生成B,B為,故答案為:;
(3)X為苯甲醛,能夠發(fā)生銀鏡反應,反應方程式為:C6H5CHO+2Ag(NH3)2OH$\stackrel{△}{→}$C6H5COONH4+2Ag↓+3NH3↑+H2O,
故答案為:C6H5CHO+2Ag(NH3)2OH$\stackrel{△}{→}$C6H5COONH4+2Ag↓+3NH3↑+H2O;
(4)G為苯甲酸對甲基苯酚酯,其在NaOH溶液中水解的方程式為+2NaOH$\stackrel{△}{→}$++H2O,
故答案為:+2NaOH$\stackrel{△}{→}$++H2O;
(5)的同分異構(gòu)體中:①能發(fā)生水解反應,說明含有酯基;②能發(fā)生銀鏡反應,說明含有醛基;③能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應,說明含有酚羥基;④含氧官能團處在對位,說明酚羥基和甲酸某酯在對位,還可以有甲基,存在兩種情況,或,共3種同分異構(gòu)體,核磁共振氫譜圖中有五個吸收峰的同分異構(gòu)體為,
故答案為:3;;
(6)據(jù)已知反應,以C2H5OH為原料合成乳酸()的路線可以為:,
故答案為:.
點評 本題考查了有機推斷,注意根據(jù)已知反應和反應條件判斷,題目難度較大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等量A分別與Na和NaOH反應消耗二者的物質(zhì)的量相同 | |
B. | 1 mol A 可與2 mol Br2發(fā)生取代反應 | |
C. | A與Na2CO3反應可放出CO2 | |
D. | 1 mol A 可與4 mol H2發(fā)生反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | C不需要持續(xù)加熱 | |
B. | D的作用是干燥氣體 | |
C. | B是無用裝置 | |
D. | 僅用該套裝置和藥品無法達到檢驗產(chǎn)物的目的 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | ① | ② | |
A | 濃氨水 | CaO | |
B | 濃硝酸 | Cu | |
C | 濃鹽酸 | KMnO4 | |
D | 濃硫酸 | 蔗糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈物 | B. | 混合物 | C. | 氧化物 | D. | 無法判斷 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C8H10含苯環(huán)的烴同分異構(gòu)體有3種 | |
B. | 結(jié)構(gòu)為…-CH=CH-CH=CH-CH=CH-CH=CH-…的高分子化合物,其單體是乙烯 | |
C. | 總質(zhì)量一定時,乙炔和乙醛無論按什么比例混合,完全燃燒消耗氧氣量或生成CO2量不變 | |
D. | 丙烯酸(CH2=CHCOOH)和山梨酸(CH3CH=CHCH=CHCOOH)不是同系物,它們與氫氣充分反應后的產(chǎn)物是同系物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com